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2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 7.2.2染色體變異隨堂高考分組集訓(xùn)(含解析)

上傳人:xt****7 文檔編號:105506863 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?5.02KB
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1、2022年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 7.2.2染色體變異隨堂高考分組集訓(xùn)(含解析) 題組一 染色體變異 1. [xx·江蘇高考]下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是(  ) A. 染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異 B. 染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個(gè)體的生存能力 C. 染色體易位不改變基因數(shù)量,對個(gè)體性狀不會產(chǎn)生影響 D. 通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型 解析:本題考查染色體變異。染色體片段的增加,可導(dǎo)致相應(yīng)基因數(shù)量的增加,基因表達(dá)水平(如表達(dá)產(chǎn)物的量)可能增加,但對個(gè)體生存一般不利,A項(xiàng)錯(cuò)誤;染色體某一片段的缺失可以使其同源染色體上對

2、應(yīng)片段上的隱性基因表達(dá)出來,但一般會使個(gè)體生存能力下降,B項(xiàng)錯(cuò)誤;染色體的易位是指染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上,雖然基因的數(shù)量不變,但是基因的排列順序發(fā)生變化可以引起性狀的改變,C項(xiàng)錯(cuò)誤;通過誘導(dǎo)多倍體的方法可以使遠(yuǎn)緣雜交的不育后代獲得同源染色體,從而恢復(fù)可育性,D項(xiàng)正確。 答案:D 2. [xx·福建高考]某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是 (  ) A. 圖甲所示的變異屬于基因重組

3、B. 觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞 C. 如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種 D. 該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代 解析:本題主要考查變異及減數(shù)分裂的相關(guān)知識。圖甲所示的變異為染色體變異,自然狀態(tài)下,基因重組只發(fā)生在減Ⅰ四分體時(shí)期和減Ⅰ后期;觀察異常染色體應(yīng)選擇處于細(xì)胞分裂中期的細(xì)胞;如不考慮其他染色體,理論上該男子可產(chǎn)生含14號和21號、含14號+21號、只含14號、含21號和14號+21號、只含21號、含14號和14號+21號共6種精子;由于該男子可以產(chǎn)生含正常染色體的配子,所以其與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代。故D項(xiàng)正確。 答

4、案:D 3. [xx·廣東高考]科學(xué)家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常。關(guān)于該重組酵母菌的敘述,錯(cuò)誤的是(  ) A. 還可能發(fā)生變異 B. 表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響 C. 增加了酵母菌的遺傳多樣性 D. 改變了酵母菌的進(jìn)化方向 解析:本題主要考查生物變異和進(jìn)化的相關(guān)知識。重組的酵母菌還可能發(fā)生基因突變和染色體變異,A正確;表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境相互作用的結(jié)果,B正確;重組酵母菌的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,增加了酵母菌的遺傳多樣性,C正確;生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的,染色體變異不能改變酵母菌的進(jìn)化方向,D錯(cuò)誤。

5、 答案:D 題組二 三種可遺傳變異的綜合應(yīng)用 4. [xx·浙江高考]玉米的抗病和不抗病(基因?yàn)锳、a)、高稈和矮稈(基因?yàn)锽、b)是兩對獨(dú)立遺傳的相對性狀?,F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn): 取適量的甲,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)。將乙與丙雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈,選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁)。 另一實(shí)驗(yàn)表明,以甲和丁為親本進(jìn)行雜交,子一代均為抗病高稈。 請回答:

6、 (1)對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,因此該基因不能正常________,功能喪失,無法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有________的特點(diǎn),該變異類型屬于________。 (2)上述培育抗病高稈玉米的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了________、單倍體育種和雜交育種技術(shù),其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是________?;ㄋ庪x體培養(yǎng)中,可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株,也可通過誘導(dǎo)分化成________獲得再生植株。 (3)從基因組成看,乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生________種配子。 (4)請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程。

7、 解析:(1)控制合成葉綠素的基因缺失了一段DNA,實(shí)際上是缺失了一小段堿基序列,導(dǎo)致該基因突變,從而不能正常表達(dá)(不能控制合成葉綠素)。植物不能合成葉綠素,則不能生存,所以體現(xiàn)了該變異具有有害性的特點(diǎn)。 (2)用γ射線照射甲得到不同的植株屬于誘變育種,將乙與丙雜交得到F1屬于雜交育種,利用花藥離體培養(yǎng)再用秋水仙素處理幼苗屬于單倍體育種;雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是基因重組;植物組織培養(yǎng)中,可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株,也可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化成胚狀體獲得再生植株。(3)由抗病矮稈(乙)和不抗病高稈植株(丙)都是由不抗病矮稈(甲,基因型是aabb)誘變而來,以及兩者雜交F1有四種表現(xiàn)型可以推出乙、丙的基因型分別是Aabb和aaBb,乙和丙雜交得到的抗病高稈植株的基因型是AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種配子。(4)作遺傳圖解必須寫出親代的表現(xiàn)型、基因型、雜交符號、產(chǎn)生的配子以及F1的基因型、表現(xiàn)型及其比例。遺傳圖解詳見答案。 答案:(1)表達(dá) 有害性 基因突變 (2)誘變育種 基因重組 胚狀體 (3)4 (4)

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