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1、(春季版)二年級語文下冊《古詩誦讀 小兒垂釣》學案鄂教版 學 習 內 容 古詩誦讀 小兒垂釣 課時 第 1 課時 學 習 目 標 1、認識“蓬、側、苔、借”4個生字。 2、朗讀古詩，熟讀成誦。 3、通過看圖讀詩，了解古詩大意，感受小孩的聰明與機靈。 學 習 重難點 重點：朗讀古詩，熟讀成誦。 難點：通過看圖讀詩，了解古詩大意，感受小孩的聰明與機靈。 學 習 準 備 預習內容：認識生字，熟讀古詩。 學習工具：字卡，ppt課件。 導 學 流 程 內容與互動（質疑、補充、評價） 學法指導 小結歸納 激 趣 立 向 預時：

2、 分 1、今天哪，老師想帶你們一起去漁光村看一看。 2、教師配樂動情地描述：這兒有一條消澈的小河，小河的周圍草木茂盛，石頭上長滿了青苔。河里的小魚可多了．它們快活地游來游去。幾條小魚高興地蹦出了水面，正熱情地歡迎咱們呢! 自 探 立 學 預時： 分 一， 自主學習。 1初讀古詩 ，圈出不認識的生字拼讀。 2、你會認了本課的二類生字詞嗎？檢測一下吧！ 垂 蓬 側 莓 苔 3、 借助資料理解詞語意思： 稚子 垂綸 莓 借問 蓬頭 讀準字音 讀通詩句 自 探 立 學 預時： 分 二、合作探究 1、聯系課文內容，

3、談談對詩句的理解。 2、這首古詩給你留下了怎樣的印象呢？ 小組合作： ①小組內交流自學成果，注意找出學習中的錯誤，幫助糾正、學會。 準備小組展示學習成果，人人參與。 展 示 立 性 預時： 分 展示： 讀古詩。 2、聯系課文內容，談談對詩句的理解。 3、這首古詩給你留下了怎樣的印象呢？ 訓 練 立 能 預時： 分 你想做哪道題呢?請選擇自己喜歡的一項完成。 (1)訓：把這首古詩吟誦給爸爸媽媽聽。 (2)編：把詩歌編成小故事，講給好朋友聽。 (3)演：根據詩句內容同學合作表演。 二、背誦古詩、默寫古詩。 評 饋 立 思 預時：1 分