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遼寧省燈塔市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長學(xué)案 新人教版

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1、遼寧省燈塔市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框 我與集體共成長學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求: 1.理解在共建中盡責(zé)的原因,并學(xué)會在共建中盡責(zé)。 2.理解在集體中承擔(dān)責(zé)任的原因,并且學(xué)會在集體中承擔(dān)責(zé)任。 目標(biāo)達(dá)成: 重點:積極承擔(dān)責(zé)任,為集體建設(shè)出力 難點:學(xué)會承擔(dān)集體的責(zé)任 學(xué)習(xí)流程: 【課前展示】 1.集體共同愿景的含義? 2、集體共同愿景的作用? 3.美好集體具有哪些特征? 【創(chuàng)境激趣】 集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,在集體建設(shè)的過程中,你為集體做了些什么?你覺得自己做得怎么樣? 學(xué)生

2、回答。 師:同學(xué)們,我們在為集體建設(shè)出力的過程中,我們自身也得到了鍛煉和發(fā)展,今天我們學(xué)習(xí)——我與集體共成長。 【自學(xué)導(dǎo)航】 1、 怎樣在共建中盡責(zé)?(怎樣建設(shè)美好集體?) 2 、怎樣為集體建設(shè)出力? 3、為什么要積極承擔(dān)責(zé)任? 4、勇于擔(dān)責(zé),應(yīng)該怎么做? 【合作探究】 1、 材料一 天鵝、蝦和梭子魚是三個好朋友。它們準(zhǔn)備一起拉車子到城里去。天鵝把繩子的一頭拴住車子,自己拉住了繩子的另一頭,然后,展翅飛向高空。蝦呢,它只會往后蹦,它把繩子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子魚呢,它更干脆,拉住另一個繩頭,往池塘底下猛拽。它們 三個都在拼命地拉,可是忙了半天,車子還是在原處,根本

3、沒有移動。 材料二 小麗所在的七年級(2)班要進行班長選舉,采取不記名投票的形式。有的同學(xué)認(rèn)為,這只是一種形式,班級管理最終是班主任說了算,班主任說讓誰當(dāng),就讓誰當(dāng),選舉沒有意義。在班規(guī)討論會上,有的同學(xué)也不積極,認(rèn)為班規(guī)的制訂與自己無關(guān),制定出來遵守就行了。 (1)材料一中的寓言故 事給我們的新集體建設(shè)以什么啟示? (2)材料二中的觀點和做法對嗎?為什么? (1)集體建設(shè)需要共同的愿景和共同的目標(biāo),它能凝聚每個人的才華和智慧,這樣大家才能心往一處想,勁往一處使。 (2)這種觀點和做法不對。因為集體建設(shè)需要我們每個成員的參與,需要我們共同商定集體的規(guī)則與制

4、度內(nèi)容,協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求,通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個人都積極參與其中,在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識。民主制訂規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿,自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。每個成員要主動參與集 體建設(shè),積極參加集體活動,自覺維護集體榮譽。 2、 閱讀下面的漫畫,回答問題。 (1)運用所學(xué)知識,分析“三個和尚沒水喝”的原因。 (2)如何才能解決“三個和尚沒水喝”的問題? (3)漫畫為我們創(chuàng)建美好班集體帶來了哪些啟示? (1)三個和尚缺乏團結(jié)協(xié)作精神,沒有承擔(dān)起各自應(yīng)負(fù)的責(zé)任?!?2)三

5、個和尚應(yīng)該各司其職,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神?!?3)①創(chuàng)建美好班集體,需要有共同的愿景。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致,開拓進取。②在擔(dān)當(dāng)中成長。集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān),事事都要有人做;集體中沒有旁觀者,人人都要積極參與,每個人都是集體的主人。③為集體出力,需要每個人從實際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長。集體的事務(wù),無論大小都要認(rèn)真對待,努力做好。 【展示提升】 典例分析 知識遷移 1、學(xué)校每個月都有評選文明班的活動。這個月的文明班評選結(jié)果出來了,七年級某班爭當(dāng)文明班級的愿望又一次落空了。于是,班上幾個同學(xué)展開了討論: 甲說:“我只管好自己的事

6、,班集體的事與我無關(guān)?!? 乙說:“沒有文明班級,我們依然可以健康成長?!? 丙說:“一個班要成為文明班級,要靠班主任的嚴(yán)格管理?!? 丁說:“班集體的事情應(yīng)當(dāng)是我們每一個人的事情,成為文明班級要靠大家的共同努力?!? (1)你認(rèn)為誰的觀點是正確的? (2)初中的班集體是由來自不同小學(xué)的新同學(xué)組成的。你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣做才能使我們的這個班集體更加優(yōu)秀? (1)丁同學(xué)的觀點正確。 (2)①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān),事事都要有人做;集體中沒有旁觀者,人人都要積極參與,每個人都是集體的主人。②為集體出力,需要每個人從實際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長。③

7、集體榮譽是我們共同的利益和榮譽,需要我們悉心呵護。④承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。⑤在集體生活中,學(xué)會接納他人,理解和包容他人;學(xué)會關(guān)愛他人,互相幫助;學(xué)會參與,學(xué)會擔(dān)當(dāng)。 【強化訓(xùn)練】 1.(湖南長沙中考)小明想競選班長,帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱,其中不恰當(dāng)?shù)氖? D ) A.我們要有共同的目標(biāo) B.我們要各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體 C.我們要團結(jié)協(xié)作,互助前行 D.我們班的事務(wù)我都會一肩挑,負(fù)全責(zé) 2.某班要參加學(xué)校班級網(wǎng)頁設(shè)計大賽,同學(xué)們對此意見不一。下列態(tài)度不正確的是( B ) A.我擅長網(wǎng)頁設(shè)計

8、,可以當(dāng)“設(shè)計師” B.俺啥也不會,讓他們看著辦吧 C.我擅長繪畫設(shè)計,可以當(dāng)“美術(shù)師” D.我可以為他們搜集資料 3.七年級(1)班的小黃同學(xué)喜歡唱歌,善于組織,她負(fù)責(zé)班上的娛樂活動;小張同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,樂于助人,擔(dān)任學(xué)習(xí)委員;小李同學(xué)寫字漂亮,會畫畫,是宣傳委員……上述描述體現(xiàn)了創(chuàng)建良好班集體需要同學(xué)們( C ) A.爭當(dāng)班干部,發(fā)揮潛力,為班級爭光 B.確立共同的奮斗目標(biāo),增強凝聚力 C.各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體 D.團結(jié)協(xié)作,相互配合,共同成長 4.(廣東中考)“能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣。”這一名言蘊含的做人道理是( C )

9、A.良好的集體是個人健康成長的重要環(huán)境 B.要自覺維護集體利益,服從集體的安排 C.要集思廣益,充分發(fā)揮集體的聰明才智 D.只要有共同目標(biāo),集體就能夠獲得成功 5.走進初中新生活,意味著我們又走進了一個新的“家”。要建設(shè)好這個新“家”,必須做到( C ) ①要發(fā)揚團結(jié)友愛的精神,建立融洽的同學(xué)關(guān)系  ②作為這個“家”的一員,要以主人翁的態(tài)度維護“家”的榮譽和利益 ③只要把學(xué)習(xí)成績搞上去,就一定能為“家”作貢獻  ④要遵守“家”中的有關(guān)規(guī)定,不干對“家”不利的事情 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6.某班級的

10、黑板報寫著“班興我榮,班衰我恥”的標(biāo)語,其中蘊含的道理是(A) A.集體榮譽是我們共同的利益和榮譽 B.集體要保護個人的一切利益 C.任何集體都離不開個體而存在 D.個人的利益就是集體的利益,沒有區(qū)別 7.李平主動參加班委會競選,并如愿當(dāng)上班長一職。李平的這一選擇意味著(C) ①她的學(xué)習(xí)成績在短期內(nèi)必然會有所下降  ②她會獲得更多新知識,增強處理事務(wù)的能力  ③她一定能贏得老師、同學(xué)更多的贊賞和尊重  ④她將付出更多的時間和精力投入班級管理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.著名教育家陶行知說“學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團體來,大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)”。這告訴我們建設(shè)集體中的“自治”精神需要( D ) ①我行我素,做獨特的自己 ?、谥鲃訁⑴c集體建設(shè)  ③積極參加集體活動   ④自覺維護集體榮譽 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【歸納總結(jié) 】 1、 學(xué)生歸納 2、 教師適當(dāng)補充 【板書設(shè)計】 二、我與集體共成長 1、在共建中盡責(zé) 2、在擔(dān)當(dāng)中成長 【教學(xué)反思】

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