《八年級語文上冊 第二單元 第7課《列夫 托爾斯泰》同步練習1 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 第二單元 第7課《列夫 托爾斯泰》同步練習1 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級語文上冊 第二單元 第7課《列夫 托爾斯泰》同步練習1 新人教版 1．請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。 目光銳利 洞察世事 2．請給加點字注音。 胡髭( ) 長髯( ) 鬈( )發(fā) 禁錮( ) 3．請根據(jù)拼音寫漢字。 粗制làn( )造 藏污納góu( ) 廣mào( )無垠 àn(

2、 )然失色 4．文學常識填空。 茨威格， （國籍）文學家，享有國際聲譽，我們曾學過他的《 》。 5．寫出下面句子所使用的修辭方法。 (1)他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。 ( ) (2)托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ( ) 6． 請賞析“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”這句話。

3、 7． “這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容?！睘槭裁磿羞@種變化？ 8．按要求完成文后各題。 微笑的魅力在于可以表示——我很喜歡你，見到你我很高興。①那發(fā)自內(nèi)心的微笑就像一縷春風，冰雪也能使之融化。②即使長相平凡的人，微笑時給人的感覺也會美不勝收，因為微笑體現(xiàn)了人善良溫和的一面，當人的內(nèi)在美德通過微笑得以體現(xiàn)時，怎么會不美呢？③我們應該對自己的美麗充滿自信。可是隨著生活節(jié)奏的加快，人與人之間的關系逐漸變得淡漠，人們仿佛擠不出時間微笑，或只為工作需要而微笑。終于， 。 (1) 語段中，有一句與文章

4、中心不一致，這句話是： 。 (2)第②句中有一個成語使用不當，應將“ ”改為“ ”。 (3)第③句中橫線處應該填： 。 難忘的一躬 張彩虹 上初三的時候，人氣最高的是語文課孫老師，、他不但課講得有特色，待人處事也無可挑剔。最叫人難忘的是每堂課在班長喊起立之后，他總要鞠躬還禮后才正式上課。 孫老師最講信用，答應我們什么事，他總會做到。，對我們這些學生來說，

5、孫老師就是我們學習做人的一本活教材。孫老師所說、所做的，幾乎成了我們的行動指南。 中考前幾天的一個下午，第三節(jié)是語文輔導課。 上課鈴敲響，進來的卻不是孫老師，而是我們的班主任李老師。 “同學們，孫老師有點事，不能來上課了。不過他讓我轉(zhuǎn)告大家，放學前后，他一定趕回來，把大家的課補上。” 那時我們還小，誰也沒有去想孫老師會有什么事，也沒有人想到去問，但大家都認為，孫老師到時一定會來上課。 放學的鈴聲響了，孫老師還是沒有來。 大家誰也沒有動，因為同學們都相信，孫老師一定會來． 時間一分一秒地過去，教室外站滿了接孩子的家長。一刻鐘過去了，不少家

6、長走進教室領孩子，但沒有同學走。 “孫老師說了，他一定會回來的。” 家長們只好退出去，靜靜地在教室外面等。 校長過來了。他輕聲地告訴大家，一個小時前，孫老師的家屬在校門口出了車禍，正在醫(yī)院搶救。孫老師可能不會回來了，大家可以回家了。 不少家長再次走進教室領孩子，但依然沒有人動。同學們還是認為，孫老師說過他會回來，他就一定會回來的。 教室里正因家長勸孩子回家而出現(xiàn)騷動時，孫老師的身影出現(xiàn)了。他來不及擦掉額頭的汗水，就向依然在教室外的家長深深地鞠了一躬，連連說了幾個“對不起，請多原諒”。然后，他走進教室，又向我們深深地鞠了一躬： “對不起，讓

7、大家久等了．今天就不必起立了．我們直接上課?！? 教室內(nèi)外靜得出奇。 孫老師平靜地講完了準備的課程，再次向同學們深深地鞠了一躬： “謝謝大家的支持。，我還有點事，有什么不明白的，明天繼續(xù)?！? 然后，對著教室外的家長們，孫老師又是深鞠一躬： “給你們添麻煩了，請多原諒?！辈灰粫海纳碛跋г诹巳w同學和家長的目光中。 中考后我們才知道，孫老師的家屬在那次車禍中去世了。同學們泣不成聲。 那個下午，孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶里。成為一名教師以后，我一直把孫老師那幾個抱歉的鞠躬作為自己對待學生和做人做事的準則，并把它當作我人生中一筆

8、最寶貴的財富…… 9． 文中的孫老師“待人處事也無可挑剔”，這體現(xiàn)在哪些方面？ 10.聯(lián)系上下文，揣摩下列語句，探究句后問題。 (1) “孫老師就是我們學習做人的一本活教材”，將孫老師比作“活教材”好在哪里？ (2) “那個下午，孫老師的鞠躬一直深深地印在我的記憶里”，將句子中的“印”換成“留”好不好？為什么？ 11.文章補充交代“孫老師的家屬在那次車禍中去世了”，你認為有沒有必要？為什么？ 參考答案 l.字體規(guī)范、端正、整潔。 2. zī rán quán gù 3.濫 垢 袤 黯 4奧地利 偉大的悲劇 5. (1)比喻 (2)比喻 夸張 10. (1)運用比喻的修辭方法，將孫老師比作“活教材”，生動形象地突出了孫老師“待人處事無可挑剔”“講信用”對學生的影響之大，是學生學習做人的榜樣。 (2)不好?！坝　弊滞怀隽藢O老師的鞠躬給“我”留下深刻的記憶，不可磨滅，用“留“字顯得平淡。 11.有必要，補充交代后，讓讀者知道了孫老師是在失去家屬的情況下堅持給學生上課的，進一步突出了孫老師恪守信用的感人力量。