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1、(秋)四年級音樂上冊 第1課《知了》教案 湘藝版 教學目標：? 知識、能力：? 1、讀譜演唱歌曲《知了》；? 2、認識掌握附點四分音符；? 3、初步學會劃拍唱譜；? 過程、方法：? 1、通過發(fā)聲練習讓學生初步掌握附點四分音符的時值；? 2、通過旋律的教唱，讓學生根據(jù)旋律唱出歌詞。? 情感態(tài)度價值：? 指導學生熱情地謳歌水鄉(xiāng)初夏，抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學重點：有感情地演唱歌曲《知了》。 教學難點：掌握附點四分音符。 教學用具：電子琴、電腦。? 教學過程：? 一、師生相互問好。? 二、導入：? 1、?請同學們描述一下，你見到的知了的樣子。? 2、?讀歌詞想畫面

2、。?三、發(fā)聲練習：?? 1、附點四分音符的練習：（模仿知了的叫聲：“知·了知·了?”）???????? ?1=b’B?2／4? ?????????3·5 61 16︱?5·6? 5‖??????? 2、劃拍唱譜練習：? ?1=b’B?2／4? ????3·5 61 16︱?5·6? 5‖??? 四、學習歌曲《知了》：? 1、師范唱第一聲部；? 2、利用電腦讓學生聆聽《知了》。同學們邊聽邊想畫面,感受初夏聽聞知了聲的歡快心情。? 3、教唱歌曲的旋律：??? ?A：“×·?”這個音符是四分音符的后面加上一點，在樂理上我們稱為附點四分音符，它與四分音符的區(qū)別就是多了后面的一個附點。我們可以學一學馬兒跑時的馬蹄聲??“de?de?de?de?”或者是學知了的叫聲。??????? ?B：讓學生隨著老師彈奏的歌曲旋律哼唱。? 4、?有感情的朗讀歌詞。根據(jù)老師的彈奏，讓學生試著唱歌詞。? 5、隨著音樂，跟著老師一起劃，有感情的唱一唱歌曲。? 五、小結：? 這是一首具有民族風格的歌曲，表現(xiàn)了水鄉(xiāng)初夏的美景。讓我們隨著知了的鳴叫，結束我們今天的音樂課。??