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1、(畢節(jié)專版)九年級物理全冊 第17章 歐姆定律復習學案 (新版)新人教版
1.回顧復習本章知識點,并找出各知識點之間的聯(lián)系,構建出本章知識網(wǎng)絡圖。
2.會根據(jù)歐姆定律及電路的特點,分析電路問題,進行電路計算。
3.通過計算,學會解答電學計算題的一般方法,培養(yǎng)學生邏輯思維能力,培養(yǎng)學生解答電學問題的良好習慣。
4.知道滑動變阻器在探究電流與電壓、電阻關系的實驗中的不同作用,能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出正確的結論。
5.知道伏安法測電阻的原理,知道測定值電阻與小燈泡電阻的區(qū)別,會連接電路圖,處理實驗中的問題。
情景導入 生成問題
對照學習目標,本章你還有哪些地方需要加強?
自研互
2、學 生成新知
1.從歐姆定律可以導出R=。對電阻的理解,正確的是( D )
A.當電壓增大時,電阻也增大 B.當電流增大時,電阻減小
C.當電壓為零時,電阻也為零 D.電阻由導體本身性質決定,與電流、電壓無關
2.一段導體兩端的電壓是12 V時,導體中的電流是4 A,此導體的電阻是__3__Ω,如果這段導體兩端的電壓降低到6 V,導體中的電流是__2__A。如果這段導體兩端的電壓降低到0 V,這段導體的電阻是__3__Ω。
3.如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合開關S,移動滑片P,多次記錄電壓表示數(shù)U和對應的電流表示數(shù)I,則下列繪出
3、的U-I關系圖象正確的是( A )
,A) ,B) ,C) ,D)
4.甲、乙兩個用電器并聯(lián)在電路中,他們的電阻值比為1∶3,則通過他們的電流之比為__3∶1__;它們的電壓之比為__1∶1__。
5.在圖所示的電路中,電源電壓不變,R2=10 Ω。S1閉合、S2斷開時,電流表的示數(shù)為0.2 A。兩開關都閉合時,電流表的示數(shù)為0.5 A,則電阻R1=__15__Ω。
6.小喬和小麗在研究導體中電流與導體兩端電壓的關系時,除了電源(3 V)、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器外,還有可供選擇的:A.定值電阻,B.小燈泡。
(1)為了完成研究需要選擇器材_
4、_A__(選填“A”或“B”);理由是:__小燈泡的電阻隨溫度的改變而改變,不能控制電阻一定(或探究電流跟電壓的關系時,應控制電阻不變)__。
(2)用筆畫線完成圖1中的實物電路連接(你所選的器材在圖中用接線板代替,導線連線不能交叉),并使滑動變阻器接入電路的阻值最大。
(3)小喬通過實驗得出了下表一中的數(shù)據(jù),請讀出圖中兩表的示數(shù),記在表中最后一列的空格處:
表一
電壓U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.4
電流I/A
0.05
0.1
0.15
0.2
0.24
表二
電壓U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
電流I/A
0.2
5、5
0.2
0.15
0.1
(4)小麗通過實驗得出了上表二中的數(shù)據(jù),并且通過分析實驗數(shù)據(jù)得出了:“在電阻一定時,導體中的電流隨電壓的增大而減少”的結論。小喬觀察并檢查了小麗所連接的電路后,告訴小麗。你認為原因可能是__電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端了(或電壓表測變阻器兩端的電壓)__。
對學:對子間相互檢查知識網(wǎng)絡構建情況,并給出評定等級。
群學:小組長統(tǒng)計本組內(nèi)還有待加強的內(nèi)容,并督促落實。
交流展示 生成能力
方案
如圖所示,電源電壓為6 V不變,R1的電阻為12 Ω,R2的電阻為8 Ω,求:
(1)開關S2閉合,S1、S3同時斷開時,兩表的示數(shù)分別為多少?
(2)開關S2斷開,S1、S3同時閉合時,兩表的示數(shù)分別為多少?
解:(1)等效電路圖:
根據(jù)題意畫出等效電路圖,可知兩電阻串聯(lián),電壓表測R1的電壓,電流表測電路中總電流,I===0.3 A,U1=IR1=0.3 A×12 Ω=3.6 V。
(2)等效電路圖:
根據(jù)題意畫出等效電路圖,可知兩電阻并聯(lián),電壓表測R1電壓,電流表測R1所在支路的電流,U′1=U=6 V,I===0.5 A。
當堂演練 達成目標
見學生用書。
課后反思 查漏補缺