《(春)一年級(jí)語文下冊(cè) 9《找夢(mèng)》教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(春)一年級(jí)語文下冊(cè) 9《找夢(mèng)》教案 鄂教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(春)一年級(jí)語文下冊(cè) 9《找夢(mèng)》教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)會(huì)“找、到、知、看、沒、關(guān)、好、合”8個(gè)字；會(huì)認(rèn)“萌、覺、道、哪、枕、被、窩”7個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“失”。認(rèn)識(shí)多音字“覺”。 2、 正確流利地朗讀課文，背誦課文。 3、 通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，激發(fā)學(xué)生向往美好世界的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、 學(xué)會(huì)“找、到、知、看、沒、關(guān)、好、合”8個(gè)字。 2、 有感情地朗讀課文，背誦課文，感受夢(mèng)境的美好和奇妙。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課前在黑板上打好田字格，將八個(gè)生字以及生字的讀音先寫在黑板右側(cè)。 教學(xué)過程： 一、 談話導(dǎo)入 1、（板書：夢(mèng)）同學(xué)們，你們平時(shí)

2、睡覺愛做夢(mèng)嗎？你們都做過什么樣的夢(mèng)？（找2位同學(xué)自由發(fā)言） 2、夢(mèng)從哪里來？又到哪里去？有一位小朋友冬冬，特別想知道這個(gè)問題，你們想知道嗎？讓我們大家一起去找夢(mèng)吧！？（板書課題） 3、學(xué)生齊讀課題。（“找”是生字。帶讀讀音） 二、 初讀課文，自主識(shí)字 1、 自讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字，讀讀拼音。 2、 學(xué)生在文中圈畫生字，讀一讀。 3、 找2位同學(xué)隨著師指揮讀黑板上的生字（4+4），做小老師帶讀。 三、 精讀課文，讀中想象 （一） 第一小節(jié) 1、 夜深了，冬冬準(zhǔn)備休息了。他眼睛剛一閉上，就做了一串串甜甜的美夢(mèng)，你們猜猜他做了什么夢(mèng)？（請(qǐng)2位同學(xué)回答） 2、

3、師示范讀第一句話，這是多美的夢(mèng)呀！我們也想做這樣一個(gè)甜甜的夢(mèng)，誰能讀讀這一句話？ 3、 點(diǎn)評(píng)，再請(qǐng)一位同學(xué)讀，男生讀。 4、 大家的夢(mèng)都好美??！可是我一醒來，夢(mèng)就沒有了！多可惜??！誰來讀讀第二句？ 5、 點(diǎn)評(píng)，再請(qǐng)一位同學(xué)讀，女生讀。 6、 齊讀課文第一小節(jié)。 7、“覺”多音字，jiao VS jue （二） 第二小節(jié) 1、 夢(mèng)從哪里來？又到哪里去？（練讀時(shí)板書）冬冬坐在床上怎么也想不明白。誰來讀讀他的想法？（原來啊，冬冬想找到夢(mèng)在哪里?。ㄉx——師讀（感嘆號(hào)）——練讀——齊讀） 2、 同學(xué)們一起講第一二節(jié)連起來讀。（提醒：“？”時(shí)句末音上揚(yáng)） 3、 冬冬最后找到夢(mèng)了嗎

4、？我們來看看第三節(jié)。 （三） 第三小節(jié) 1、 請(qǐng)同學(xué)們先自己讀一讀第三小節(jié)。 2、 冬冬到哪里去找夢(mèng)？（枕頭、被窩） 3、 師讀讀問句，生配上動(dòng)作讀答句。 4、 這是一問一答的形式，師再拓展提問：“在床底下嗎？”（男生回答）“在柜子里嗎？”（女生回答） 5、 冬冬找了枕頭和被窩，易老師找了床底下和柜子，你們會(huì)找哪里？你們提問，其他同學(xué)回答。 6、 這里也沒有，那里也沒有，那么夢(mèng)究竟在哪里呢？我們來看看下面一小節(jié)。 （四） 第四小節(jié) 1、 師示范讀第四小節(jié)。 2、 同學(xué)們，原來夢(mèng)就在我們身邊??！只要我們……夢(mèng)就來了?。ㄗ杂勺x時(shí)板書） 3、 生自由讀，點(diǎn)評(píng)，齊讀。 4、 提問：既然夢(mèng)已經(jīng)找到了，那么同學(xué)們，你們最想在夢(mèng)里夢(mèng)見什么呢？談?wù)勀愕脑竿桑? （五） 整體讀文 同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想和愿望，那么同學(xué)們，我們帶著這樣的愿望一起讀讀這首詩吧！ 四、 指導(dǎo)寫字 到，利刀旁“刂”（左寬右窄）；知，矢字旁“矢”（左高右低） 1、 左右結(jié)構(gòu)，“找、沒、好”左窄右寬。 2、 合，上下結(jié)構(gòu)，“人”字頭打開。 3、 “關(guān)”注意捺腳。 板書： 9、找夢(mèng) 哪里來？ 夢(mèng) 一合眼，夢(mèng)又來了！ 去哪里？