《一年級數(shù)學下冊第6單元100以內(nèi)的加法和減法一兩位數(shù)加一位數(shù)整十數(shù)第3課時練習課導學案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級數(shù)學下冊第6單元100以內(nèi)的加法和減法一兩位數(shù)加一位數(shù)整十數(shù)第3課時練習課導學案新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級數(shù)學下冊第6單元100以內(nèi)的加法和減法一兩位數(shù)加一位數(shù)整十數(shù)第3課時練習課導學案新人教版 課題 練習課 課型 練習課 學習目標 1.讓學生熟練掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的口算方法，能迅速地進行口算。 2.結合加減法的意義，分析應用題的數(shù)量關系，正確地進行解題。 3.激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)他們善于與他人合作交流的學習習慣。 學習重點 1.兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的計算方法。 2.學會分析應用題中的數(shù)量關系。 學前準備 教具準備：PPT課件。 課時安排 1課時 教學環(huán)節(jié) 導案 學案 達標檢測 知識點1： 兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位

2、 ）、整十數(shù)的計算方法 教材第66頁練習十五第1題 35+4= 42+3= 35+40= 42+30= 7+21= 70+21= 5+23= 50+23= 分析：兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位），要先把個位上的數(shù)相加，再與整十數(shù)相加。 兩位數(shù)加整十數(shù)，相同數(shù)位上的數(shù)相加，或先把兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，整十數(shù)和整十數(shù)相加，再加一位數(shù)。 1.計算。 23+5=28 32+4=36 6+30=36 23+50=73 32+40=72 60+30=90 6+42=48 42+40=82 答案： 35+4=39 42

3、+3=45 35+40=75 42+30=72 7+21=28 70+21=91 5+23=28 50+23=73 知識點2： 兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的計算方法 教材第66頁練習十五第5題 7+6= 9+5= 27+6= 39+5= 6+4= 8+9= 6+54= 8+79= 分析：可以先把個位上的數(shù)與一位數(shù)相加，再把加得的數(shù)和原來的整十數(shù)相加；也可以先把兩位數(shù)湊成整十數(shù)，再加余下的數(shù)；還可以先把一位數(shù)湊成整十數(shù)，再加余下的數(shù)。 2.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 答案：7+6=13 9+5=14 27+6=33

4、 39+5=44 6+4=10 8+9=17 6+54=60 8+79=87 教師布置作業(yè) 1.完成教材第66頁第2、3、4、6題。 2.完成教材第67頁第7、8、9、10、11題。 3.完成教材第68頁第12、13、14、15、16題。 教學過程中老師的疑問： 課堂小結，提疑釋疑 1.說說本節(jié)課的收獲。 2.完成教材第68頁思考題。 1.自評本節(jié)課的收獲。 2.指導學生讀題，弄清題意，再一起討論解決問題的方法。 六、教學反思 教學兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)時，教師遵循了由具體到抽象的原則。先創(chuàng)設學生熟悉的情境，讓學生在情境中提出相關的計算問題。通過讓學生動手操作、動腦筋想，討論交流，探討不同的計算方法，讓學生運用獲得的方法進行口算，從而體現(xiàn)了整個知識形成的過程。在整個教學過程中，我既重視學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的培養(yǎng)，又對學生進行了思想品德的教育。 教師點評和總結：