《(春季版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小小鞋店》導(dǎo)學(xué)案北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(春季版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小小鞋店》導(dǎo)學(xué)案北師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(春季版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小小鞋店》導(dǎo)學(xué)案北師大版 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、經(jīng)歷通過(guò)調(diào)查對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理的過(guò)程。 2、初步認(rèn)識(shí)符號(hào)圖，會(huì)用符號(hào)在圖中表示數(shù)據(jù)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 調(diào)查、分析、整理數(shù)據(jù).(重點(diǎn)) 表示數(shù)據(jù)（難點(diǎn)） 導(dǎo)學(xué)流程 明 標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 1、 問(wèn)題導(dǎo)入： 淘氣班的同學(xué)像模擬開(kāi)一個(gè)鞋店，為了“進(jìn)貨”需要調(diào)查。大家說(shuō)一說(shuō)，如何進(jìn)行調(diào)查？ 2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 3、出示前置小研究 自 主 學(xué) 習(xí) 獨(dú)立學(xué)習(xí) 1、師上課前一天發(fā)放《小小鞋店》前置小研究給學(xué)生 2、學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí) 《小小鞋店》前置小研究 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P80頁(yè)情景 ，思考并完成下

2、面的問(wèn)題。 要求：學(xué)生在小組內(nèi)交流，一個(gè)小組上來(lái)展示你們的學(xué)習(xí)成果。 小研究一： 說(shuō)一說(shuō)，可以怎么樣調(diào)查？ 小研究二： 下面是調(diào)查結(jié)果，用自己喜歡的方法整理并表示出來(lái) 小研究三： 妙想是這樣做的，你看的懂嗎？再接著畫(huà)下去 小研究四： 說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么，對(duì)鞋店“進(jìn)貨”有什么好的建議？ 合作探究 1、學(xué)生在合作交流過(guò)程中，說(shuō)出自己在獨(dú)學(xué)時(shí)的所思所想和遇到的問(wèn)題，在小組內(nèi)交流。把小組交流不能解決的問(wèn)題記錄員記錄下來(lái)，在展示點(diǎn)撥環(huán)節(jié)解決。 2、師巡視巡視交流情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 展 示 點(diǎn) 撥 1、師指定小組分層次匯報(bào)自

3、己小組研究成果。 2、其他小組學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)、動(dòng)腦思考與匯報(bào)小組成員交流、質(zhì)疑、辯論解答。 3、師認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生展示交流過(guò)程，適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)。 4、師將學(xué)生的交流成果進(jìn)行梳理。 師重點(diǎn)點(diǎn)撥： 1、師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是不能重復(fù)也不能漏掉。（1）列表法（2）文字?jǐn)⑹龇? 2、在整理數(shù)據(jù)結(jié)果時(shí)，可以用符號(hào)表示每種數(shù)量的多少，在橫線上表明各種事物，對(duì)應(yīng)的在縱向上用符號(hào)表明各種事物的多少，根據(jù)數(shù)量的多少解決問(wèn)題。 練 習(xí) 測(cè) 評(píng) 完成p81頁(yè)“練一練”的第1——2題 我 的 收 獲 通過(guò)今天學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了----------，以后會(huì)在-----------努力。 布 置 作 業(yè) A類(lèi)：*** B類(lèi)：*** 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 小小鞋店 列表法 文字?jǐn)⑹龇? 符號(hào)表示法 心 靈 感 悟