《(秋)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《種玉米》教案2 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(秋)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《種玉米》教案2 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(秋)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《種玉米》教案2 新人教版 課題 第三課時(shí) 唱歌《種玉米》 時(shí)間 主備課人 輔備課人 教學(xué)目標(biāo)： 1． 在學(xué)習(xí)、表現(xiàn)《種玉米》過(guò)程中，參與音樂(lè)活動(dòng)，用自己的方式或同他人合作來(lái)創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。 2．能用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲，掌握附點(diǎn)八分音符的演唱。 3．通過(guò)演唱，表現(xiàn)熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面。 重難點(diǎn)： 能用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲，掌握附點(diǎn)八分音符的演唱。 通過(guò)演唱，表現(xiàn)熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 錄音機(jī) 電子琴 打擊樂(lè)器 教學(xué)過(guò)程 通 用

2、 教 案 修 改 補(bǔ) 充 1．游戲?qū)? 老師敲擊節(jié)奏，學(xué)生隨教師的節(jié)奏做動(dòng)作。 2．學(xué)習(xí)歌曲 （1）聆聽(tīng)歌曲《種玉米》伴奏，隨音樂(lè)走步。 （2）隨歌曲伴奏練習(xí)聲勢(shì)。 3．聆聽(tīng)歌曲 （1）初聽(tīng)歌曲范唱。 ①教師提問(wèn)：歌曲表現(xiàn)的是什么勞動(dòng)？ ②給歌曲起個(gè)名字。 （2）歌曲范唱，隨歌曲做動(dòng)作。 4．學(xué)唱歌曲 （1）教師分句教唱歌曲。 （2）教師提示學(xué)生注意歌曲中附點(diǎn)八分音符的時(shí)值，可以適當(dāng)加強(qiáng)演唱時(shí)的力度。 （3）隨錄音伴奏完整演唱歌曲。 5．表現(xiàn)歌曲 （1）教師啟發(fā)學(xué)生以飽滿的熱情、有控制的力度和歡快的情緒演唱歌曲。 （2）分組為歌曲編創(chuàng)表演動(dòng)作。 （3）小組合作表現(xiàn)歌曲（演唱、聲勢(shì)、表演動(dòng)作等）。 學(xué)生對(duì)游戲永遠(yuǎn)是熱愛(ài)的，通過(guò)游戲?qū)?，帶?dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 可以讓學(xué)生通過(guò)視頻了解種玉米這項(xiàng)勞動(dòng)，因?yàn)楹芏嗪⒆記](méi)有種過(guò)玉米。 小組合作讓學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)。 教學(xué)反思： 對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，種玉米師很新鮮的一件事，因?yàn)樗鼈儧](méi)做過(guò)，可以通過(guò)視頻讓學(xué)生了解下種玉米，然后再學(xué)習(xí)歌曲就會(huì)容易，也會(huì)為創(chuàng)編動(dòng)作做一個(gè)鋪墊。