《2022-2023學年三年級英語上冊 Unit1 School and Numbers Lesson 4 Numbers 1-5教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022-2023學年三年級英語上冊 Unit1 School and Numbers Lesson 4 Numbers 1-5教案 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022-2023學年三年級英語上冊 Unit1 School and Numbers Lesson 4 Numbers 1-5教案 冀教版 第一課時 一、教學目標：(Teaching Aims) 知識目標：1、正確地聽、說、讀、寫、用單詞：one, two, three, four, five; 2明白句型How many? 3正確使用句子May I have……? 能力目標：引導學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等學習方式，培養(yǎng)他們合作學習的意識和自己解決問題的能力。從而促進學生實踐能力的和創(chuàng)新思維的發(fā)展。使學生學會語言知識，感悟語言功能。 情感態(tài)度價值觀目標：關注學生的情

2、感，營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。通過多樣性的活動和教學評價，激勵學生學習英語的興趣和積極性，使學生在英語課堂中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展。 二、教學重點(Main points)和 教學難點（Difficult points）： 1.單詞one, two, three, four, five; 2.本課的句子以及拓展運用。 三、教具(Teaching Aids)和 學具：錄音機磁帶、教師用卡片和張貼畫圖片、單詞短語卡片、獎勵用的貼紙、實物、學生用小卡片 四、教學過程： Step1: Class opening 1、 Greetin

3、g 2、 Sing a song：“How are you?” (老師和同學之間邊握手邊唱) 3全班邊做動作邊說歌謠：What’s this? What’s this? What is this? It’s a book It’s a book It is a book.(chair desk把書放在黑板槽里，以便引出新課) （設計意圖：簡單的問候以及歌曲的演唱，在課的一開始就給孩子們營造一種輕松愉快的課堂氛圍，增進師生之間的情感交流，使學生進入一種自然的語言狀態(tài)。并引出新課） Step2: New concepts 一、New concepts ：How many? 1. T

4、: How many books do I have?(講解How many并板書) Ss：1 T: Can you say it in English? Let’s learn. “One” Read after me. Check them. How many books do you have?（利用學生的實物來教學。其他數(shù)字依此方法講授并板書，以組為單位適當給與獎勵。) 2. Play a game to remember the number words。 （設計意圖：讓學生做游戲，其目的在于激發(fā)學生的學習興趣及學習主人的意識，使學生很自然的進入一種自覺的語言學習狀態(tài)） 3

5、. Ask the students to the front.（適當給與獎勵。） 4. 老師可問學生，在生活中還有那些地方用上數(shù)字。學生有可能會回答，電話號碼、自行車牌號、門牌號碼、學號、座位號等等。老師可有計劃的進行練習，可讓學生先說自家的電話號碼，自行車牌號等。（適當給與獎勵。手指黑板上的獎勵圖標引出第二部分） 第二課時 May I have……? 1. T: How many …… do you have? May I have……?（講解May I have……?） 2. Make up the dialogue and check them. （適當給與獎勵。） 3

6、. Now Danny and Li Ming are speaking .What are they speak? Let’s listen. Who can tell us? 講解No books for me. 4. Make up the dialogue. You can say: How many……? May I have……? ...... （設計意圖：聽錄音為學生提供地道的語言材料和標準的語音語調，有助于學生正確模仿，強化記憶，以便形成良好的語言素質，培養(yǎng)他們自主學習的能力。同時，創(chuàng)造性的使用教材，循序漸進，分散難點，不至于使學生產生畏難情緒。同時利用小組交流，培養(yǎng)學生合

7、作學習的意識） Step3: Class closing 1. T: How many …… do you have? (手指黑板上的獎勵圖標)Let’s chant. 1-1- 1; 1-2- 2; 1-3- 3; 1-4- 4; 1-5- 5. 可讓學生邊拍手邊唱，可男女生齊唱，輪唱，如誰愿意獨唱老師可給獎勵，以鼓勵學生敢于表現(xiàn)自己。 2. Do the activity book: Lesson 5: 五、 Blackboard Hand- writing How many? May I have……? 六、課后反思：