《八年級(jí)生物上冊(cè) 第六單元第一章第二節(jié) 從種到界 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 第六單元第一章第二節(jié) 從種到界 人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)生物上冊(cè) 第六單元第一章第二節(jié) 從種到界 人教新課標(biāo)版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、說(shuō)出從種到界各類分類等級(jí)的名稱 2、闡述分類等級(jí)之間的關(guān)系 3、說(shuō)出對(duì)生物分類的依據(jù)，了解劃分等級(jí)的意義 4、說(shuō)出雙名法各部分的含義，書寫規(guī)則，以及雙命名法的提出者。 5、使學(xué)生初步具有怎樣給生物進(jìn)行分類的能力 二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):生物分類的單位 難點(diǎn)：1、生物分類的單位 2、通過(guò)梳理所學(xué)的生物知識(shí)，學(xué)習(xí)生物的分類。 三、預(yù)習(xí)檢查 1、生物分類單位：生物的分類單位從大到小依次是 、 、 、 、 、

2、 、 ，其中最基本的單位是 。 2、生物的親緣關(guān)系的確定：生物的分類單位越大，其中物種的相似程度越 ，親緣關(guān)系越 。生物的分類單位越小，其中物種的相似程度越 ，親緣關(guān)系越 。 3、桃在不同的分類等級(jí)中的位置：桃在分類上隸屬 屬、 科、 目、 綱、 亞門、 門、 界。 4、根據(jù)進(jìn)化思想，人們認(rèn)識(shí)到：地球上存在的物種是長(zhǎng)期歷史發(fā)展的過(guò)程中，進(jìn)過(guò) 、 、

3、 的結(jié)果。 四、學(xué)思園地 1、什么是分類的最基本單位？ 2、馬有野馬和家馬之分，家馬還有許多品種，那么，它們都同屬一個(gè)物種嗎？ 3、生物學(xué)家主要根據(jù)什么來(lái)對(duì)生物進(jìn)行分類的？ 4、同種中的生物個(gè)體之間的親緣關(guān)系近，還是同界中的生物個(gè)體親緣關(guān)系近？ 5、對(duì)生物進(jìn)行分類有什么意義？ 五、課堂檢測(cè) 1、下列分類單位中，理論上講生物種類最多的是 ( ) A、目 B、科 C、屬 D、種 2、下列生物中，與貓親緣關(guān)系最近的

4、 （ ） A、貓頭鷹 B、大熊貓 C、狗 D、東北虎 3、種是最基本的分類單位，下列對(duì)種的有關(guān)敘述中，正確的是 （ ） A、每一個(gè)種只有一種生物 B、一個(gè)物種就是一個(gè)生物 C、同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn) D、同種生物的共同特征對(duì)少 4、和向日葵在生物分類上共同特征最多的植物 （ ） A、玉米 B、大豆 C、水綿 D、葫蘆蘚 六、反思總結(jié)