《八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 多彩的風(fēng)景新教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 多彩的風(fēng)景新教案 湘教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 多彩的風(fēng)景新教案 湘教版 一、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、內(nèi)容分析 本課屬于“造型?表現(xiàn)”類(lèi)型課。?！抖嗖实娘L(fēng)景》主要是借助自然風(fēng)景及表現(xiàn)自然風(fēng)景的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生掌握觀察自然色彩變化的方法，獲得表現(xiàn)自然色彩關(guān)系的能力，提高學(xué)生對(duì)自然界色彩變化與關(guān)系的審美感受與認(rèn)識(shí)。 教材以觀察和研究自然色彩現(xiàn)象入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析自然界豐富的色彩變化，并思考它們形成的原因。引導(dǎo)它們感受、體會(huì)和解釋自然色彩造成的視覺(jué)印象，領(lǐng)悟藝術(shù)表現(xiàn)與自然現(xiàn)象之間的關(guān)系。 讓學(xué)生體會(huì)、理解寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)作品中色彩表現(xiàn)的方法，以及作者所表達(dá)的審美意境。對(duì)作品中的色彩、筆觸進(jìn)行仔細(xì)地觀察、體會(huì)和比較，重點(diǎn)找出

2、景物在色相、純度和明暗上的差別和細(xì)微變化，嘗試歸納不同景物的色彩傾向，分析這些顏色是怎樣協(xié)調(diào)統(tǒng)一在同一畫(huà)面空間的。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受作品中特定色彩關(guān)系表達(dá)出的情感傾向。 ? 2、學(xué)情分析 八年級(jí)的學(xué)生對(duì)于色彩的奧秘充滿了好奇，喜歡用各種色彩進(jìn)行配色練習(xí)，并樂(lè)在其中，但由于造型能力較弱，畫(huà)面出現(xiàn)的最多的是跳躍性的色彩，比較大膽、夸張，較好的表達(dá)了個(gè)人感受。 3、教學(xué)目標(biāo) 1、感受大自然豐富的色彩之美，初步了解自然色彩形成的基本原理。 2、學(xué)習(xí)寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)中色彩運(yùn)用的基本方法，掌握一定的色彩性能與調(diào)和技巧。 3、提高色彩的感受能力和審美情操。 ? 教學(xué)重點(diǎn):分析色彩

3、的要素與色彩的基本關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn):?探究色彩的表現(xiàn)與情感表達(dá)之間的內(nèi)在聯(lián)系 4、設(shè)計(jì)思路： 《多彩的風(fēng)景》用二個(gè)課時(shí)完成，第一課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生欣賞美術(shù)作品，從中體會(huì)不同的顏色的作品帶給人不同的情感感受，不同的顏色表達(dá)出畫(huà)家對(duì)萬(wàn)物的不同的情感體驗(yàn)。由此引出色彩的色相、明度、及純度等相關(guān)的色彩知識(shí)。 根據(jù)所了解到的色彩知識(shí)嘗試調(diào)和兩種不同的顏色，加強(qiáng)體驗(yàn)的過(guò)程，從生活中去發(fā)現(xiàn)色彩，表達(dá)春夏秋冬四季的色彩變化。 教具與學(xué)具： 1、教具：教科書(shū)、多媒體 教學(xué)過(guò)程： 一、師生問(wèn)好 1、欣賞圖片 提問(wèn)： 二、揭示課題 多彩的風(fēng)景（板書(shū)） 1、如果讓你選擇一種色彩來(lái)代表

4、春、夏、秋、冬你會(huì)怎么選擇，說(shuō)說(shuō)理由。 2、欣賞、春、夏、秋、冬的圖片。 提問(wèn)：看圖說(shuō)說(shuō)它們各是什么季節(jié)？分析一下每張照片中的主要色色彩。 3、教師總結(jié)：我們眼前的景物色彩多種多樣，在陽(yáng)光的照射下呈現(xiàn)豐富的色彩變化。 4、作品分析《樹(shù)叢》。 a、思考：畫(huà)面上同學(xué)們分別看到了什么顏色？ b、找一找畫(huà)面上的綠色，談?wù)動(dòng)惺裁醋兓? c、找一找畫(huà)面上那一種顏色給你的是鮮艷的。 色彩的三要素： 色相：指色彩的相貌，如綠葉的色相就是綠色。 明度，指色彩的明暗程度。 純度：指色彩的純凈，鮮艷的程度。 5、圖片對(duì)比進(jìn)行討論。 提問(wèn)：看圖說(shuō)大自然的色彩是怎樣形成的。 6、總結(jié)：光創(chuàng)造

5、了色彩的世界，沒(méi)有光便沒(méi)有色。 7、觀察：這兩幅畫(huà)在色彩運(yùn)用上有什么不同？ 揭示：色調(diào)：指色彩的主要傾向。 分析：同一風(fēng)景色彩傾向（色調(diào)）不同，畫(huà)面給你的感覺(jué)相同嗎？ 8、探究：欣賞圖片 星月夜 凡高（荷蘭） 思考三個(gè)問(wèn)題：（1）：畫(huà)家筆下的風(fēng)景畫(huà)和現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景畫(huà)有什么不同？ （2）：這些畫(huà)分別用了什么色調(diào)？ （3）：你看了畫(huà)家的作品，談?wù)勀愕母惺埽? 總結(jié)： 9、討論：請(qǐng)同學(xué)們看看這兩幅圖畫(huà)家分別用了怎樣的色調(diào)和筆觸，畫(huà)面給你怎樣的情感。 迷人的夏日 張京生 三朵云 朱偉 總結(jié)：不同的色彩對(duì)比和多樣的筆觸體現(xiàn)出作者在繪畫(huà)過(guò)程中的心情、心境、情緒，也給欣賞者帶來(lái)了不同的情感體驗(yàn)。 三、欣賞了以上美術(shù)作品 提問(wèn)：你想好如何畫(huà)了嗎？ 四、學(xué)生練習(xí)（欣賞風(fēng)景圖片，進(jìn)行色彩的練習(xí)） 1、選擇一張你喜歡的風(fēng)景進(jìn)行創(chuàng)作，或者選擇你課前準(zhǔn)備的風(fēng)景圖片，改變它的構(gòu)圖，改變它的色調(diào)用自己喜歡的表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)造。 2、學(xué)生作品欣賞 五、小結(jié) 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 多彩的風(fēng)景