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1、2022年滬科版物理高一上1-E《速度變化的快慢 加速度》學案2
【學習目標】
1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進行定量計算.
2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會根據(jù)加速度與速度的方向關系判斷物體是加速運動還是減速運動.
3.理解勻變速直線運動的含義,能從勻變速直線運動的v—t圖象理解加速度的意義.
【重點、難點分析】
學習重點: 1.加速度的概念建立和加速度與勻變速直線運動的關系.
2.加速度是速度的變化率,它描述速度變化的快慢和方向.
學習難點: 1.理解加速度的概念,樹立變化率的思
2、想.
2.區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化率.
3.利用圖象來分析加速度的相關問題.
【自主學習】
1.加速度的概念
定義:加速度是 的變化量與發(fā)生這一變化的所用的 的比值。
性質:加速度是矢量 單位及讀法:m/s2讀作
2.加速度、速度、速度變化量的關系
加速度是描述速度變化快慢的物理量,是速度的變化率,是單位時間的速度的變化量。
3.加速度方向與速度方向關系
加速直線運動:
減速直線運動:
3、
V
圖1 B t
A
Vm
O
加速度是矢量,不僅有大小而且也有方向。加速度的方向與 的方向相同,如果是加速運動,速度變化方向與速度方向相同,則加速度的方向與速度的方向相同,反之,如果是速度減小,速度變化的方向與加速度的方向相反,加速度的方向與速度的方向相反。
4.根據(jù)v-t圖象分析加速度
通過速度――時間圖象不但能夠了解物體運動的速度隨時間的變化情況,還能夠知道物體的加速度。
如圖1所示:OA段物體做 運動,AB段物
4、體做
運動。
【合作探究】
一、速度、速度變化量、加速度(速度變化率)
【例1】下列所描述的運動中,可能的有( )
A.速度變化很大,加速度很小 B.速度變化方向為正,加速度方向為負
C.速度變化越來越快,加速度越來越小 D.速度越來越大,加速度越來越小
解題小結:
針對訓練
1.關于加速度,以下說法中正確的是( )
A.運動物體的速度特別大,其加速度也一定大 B.運動物體的速度非常小,其加速度也一定小
C.物體的速度很大,但加速度可能為零
5、 D.物體的速度為零,但加速度可能很大
二、加速度的理解
【例2】一物體的加速度為—7m/s2,下列說法正確的是( )
A.末速度比初速度小7m/s B.物體每經1s速度減小7m/s
C.末速度與初速度反向 D. 以上說法都不對
解題小結:
針對訓練
B級1.汽車沿平直公路做加速度為0.5m/的勻加速直線運動,那么在任意1s內 ( )
A.汽車的末速度一定等于初速度的0.5倍
B.汽車的初速度一定比前一秒內的末速度大0.5m/s
C.汽車的末速度一定比前一秒內的初速度大0.5m/s
D.汽車的末速度一定比初速度
6、大0.5m/s
三、加速度計算
【例3】一輛在公路上以72km/h運行的汽車,在遇到紅燈時,司機立刻采取制動措施,經5秒鐘汽車停止前進.問該汽車的加速度為多大?方向怎樣?
針對訓練
1、A物體速度由36km/h增加到54km/h用了10s時間;B物體在5s內速度減小了3m/s;C物體的加速度等于15cm/;D物體每秒鐘速度的改變量為2m/s.這四個物體哪個加速最大?哪個加速最小?
四、速度-時間圖象
【例4】(1)在0-6內物體速度如何變化?
(2)算出各秒內的加速度大小,
(3)0-2、4-6秒加速度一樣嗎?2-3、3-4秒加速度一樣嗎?
針對訓練
2
7、、如圖所示為某質點運動的v-t圖像,請回答
(1)質點在AB、BC、CD段各做什么運動?
(2)AB、CD段的加速度各是多少?
(3)質點在2s時的速度多大?
【當堂檢測】
1.關于速度和加速度的關系,下列說法正確的是( )
A.單位時間內速度變化越大,加速度一定越大 B.速度變化得越多,加速度就越大
C.加速度的方向保持不變,速度的方向也保持不變 D.加速度的大小不斷減小,速度大小也不斷減小
2.根據(jù)給出的速度和加速度的正負,對下列運動性質的判斷中,正確的是( )
A.v0>0,a<0,物體做加速運動 B.v0<0,a<0,物體做加速運動
C.v0<0,a>0,物體做減速運動 D. v0>0,a>0,物體做加速運動
3.關于物體的運動,下列說法不可能的是( )
A.加速度在減小,速度在增大 B.加速度方向始終改變而速度不變
C.加速度和速度大小都在變化,加速度最大時速度最小,速度最大時加速度最小
D.加速度方向不變而速度方向變化