《2022年高考數(shù)學考前指導 解析幾何練習題2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考數(shù)學考前指導 解析幾何練習題2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考數(shù)學考前指導 解析幾何練習題2 （1）題型穩(wěn)定：近幾年來高考解析幾何試題一直穩(wěn)定一個填空題，一個解答題上，分值為21分左右， 占總分值的8%左右。 （2）整體平衡，重點突出：對直線、圓、圓錐曲線知識的考查幾乎沒有遺漏，通過對知識的重新組合，考查時既注意全面，更注意突出重點， 對支撐數(shù)學知識體系的主干知識， 考查時保證較高的比例并保持必要深度。近幾年新教材高考對解析幾何內(nèi)容的考查主要集中在如下幾個類型： ① 求曲線方程（ 類型確定、類型未定）； ②直線與圓錐曲線的交點問題（含切線問題）； ③與曲線有關(guān)的最（極）值問題； ④與曲線有關(guān)的幾何證明(對稱性或求對稱曲線、平行、

2、垂直)； ⑤探求曲線方程中幾何量及參數(shù)間的數(shù)量特征； ⑥定點問題； （3）能力立意，滲透數(shù)學思想：一些雖是常見的基本題型，但如果借助于數(shù)形結(jié)合的思想，就能快速準確的得到答案。 （4）題型新穎，位置不定：近幾年解析幾何試題的難度有所下降，填空題均屬易中等題，且解答題未必處于壓軸題的位置，計算量減少，思考量增大。加大與相關(guān)知識的聯(lián)系（如向量、函數(shù)、方程、不等式等），凸現(xiàn)教材中研究性學習的能力要求。加大探索性題型的分量。 1、已知橢圓的離心率為，且過點，其短軸的左右兩個端點分別為A，B，直線與x軸、y軸分別交于兩點M，N，交橢圓于兩點C，D。 （I）若，求直線的方程： （II）設(shè)直

3、線AD，CB的斜率分別為，若，求k的值。 解：由題意得：，解得。 所以，橢圓方程為。 （1）設(shè)，聯(lián)立方程，得①， 所以，判別式， 因為為①式的根，所以， 由已知得，又，所以， 所以，即，解得。 所求方程為。 （2）由題意得：，所以。 因為，即，平方②， 又，所以，同理，代入②式， 解得，即， 所以 解得或。 又，，所以異號，所以（舍去）， 所以。 2.（直線、圓、橢圓）.已知橢圓C;的左右頂點分別為A、B，M為橢圓上的任意一點，A關(guān)于M的對稱點為P，如圖所示， （1）若M的橫坐標為，且點P在橢圓的右準線上，求b的值； （2）若以PM為直徑的圓恰好經(jīng)過坐

4、標原點O，求b的取值范圍。 解析：（1）M是AP的中點， ， P在橢圓的右準線上，，解得 （第2題圖） M B A y x P O （2）設(shè)點P的坐標為（），點M的坐標為（）， 又因為P關(guān)于M的對稱點為A，所以 即 PM為直徑的圓恰好經(jīng)過坐標原點O，， ，即， 所以，即 又因為點M在橢圓上，所以，即， …………………………………12分 所以， 因為，所以， 所以， 所以，即 所以，即 又因為，所以 3、已知圓O：，O為坐標原點． （1）邊長為的正方形ABCD的頂點A、B均在圓O上，C、D在圓O外，當點A在圓O上運動時，C點的軌跡為E．

5、（ⅰ）求軌跡E的方程； （ⅱ）過軌跡E上一定點作相互垂直的兩條直線，并且使它們分別與圓O、軌跡E 相交，設(shè)被圓O截得的弦長為，設(shè)被軌跡E截得的弦長為，求的最大值． （2）正方形ABCD的一邊AB為圓O的一條弦，求線段OC長度的最值． 解：（1）（?。┻B結(jié)OB，OA，因為OA=OB=1，AB=，所以， 所以，所以，在中，， 所以軌跡E是以O(shè)為圓心，為半徑的圓，所以軌跡E的方程為； （ⅱ）設(shè)點O到直線的距離分別為，因為，所以， x O D B A 1 1 C y 則，則 ≤4=， 當且僅當，即時取“=”， 所以的最大值為； x O D B A 1 1 C y （2）設(shè)正方形邊長為a，，則，． 當A、B、C、D按順時針方向時，如圖所示，在中， ，即 ， 由，此時； 當A、B、C、D按逆時針方向時，在中， ，即 ， 由，此時， 綜上所述，線段OC長度的最小值為，最大值為．