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(春)二年級音樂下冊 第三單元《請來看看我們的村莊》教案 新人教版

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1、(春)二年級音樂下冊 第三單元《請來看看我們的村莊》教案 新人教版 一、教學內(nèi)容 歌表演《請來看看我們的村莊》 二、教學目標 1.與他人合作邊唱歌曲邊表演,開心地投入到表現(xiàn)歌曲的快樂之中。 2.能夠完整演唱歌曲《請來看看我們的村莊》。 3.能模仿不同動物的叫聲,培養(yǎng)學生用音樂的語言表現(xiàn)不同事物的能力。 4.知道換氣記號的寫法,在適當?shù)牡胤接谜_的方法換氣。 5.能夠選擇律動、打擊樂器伴奏等多種形式與他人合作進行表演,培養(yǎng)學生的綜合能力。 三、教學重難點 本課的重點是引導學生大膽、自信地參與表演活動;難點是即興創(chuàng)編歌詞與打擊樂創(chuàng)編。 四、教學過程 (一)歌曲導入 教師

2、:今天老師要帶大家到西班牙的村莊去看看,聽說我們要來,村莊里有很多可愛的小動物來歡迎我們呢,你們聽都有哪些可愛的小動物呢?答案在歌曲里。 (二)模仿動物叫聲 1.初次聆聽歌曲《請來看看我們的村莊》,指導學生按照歌曲出現(xiàn)的順序把小動物的圖片粘貼在黑板上。(聽音樂為圖片排序) 2.教師:模仿動物叫聲。同學們是怎么聽出來的?原來是歌詞告訴我們答案的。大家還聽到小動物的叫聲了,誰能模仿它們的叫聲并表演動作? (1)學生活動:八位同學到講臺前模仿小狗(汪汪)、大馬(咻)、小鴨(嘎嘎)、小豬(哼哼)、小雞(嘰嘰)、小牛(哞哞)、小驢(嗚啊、嗚?。⑿⊙颍ㄟ氵悖┙新?,其他學生跟著一塊表演(要求模仿動

3、物的叫聲時只唱兩拍,不要太長)。 (2)教師活動:同學們模仿得太像了,老師也想加入你們的歡迎隊伍中。老師扮演村莊的主人,同學們分成八組(按照座位分),分別扮演村莊里的八種小動物。當老師邀請小朋友的話說完后,相應(yīng)的小動物們要立即站起表演打招呼,看哪組的反應(yīng)最快,模仿的聲音最像,表演得最好?(教師按節(jié)奏說前兩句歌詞、指導學生按節(jié)奏說后兩句歌詞。) 3.再次聆聽歌曲《請來看看我們的村莊》,評出兩組八位表現(xiàn)好的同學上臺,同學們可以在心里小聲哼唱。當臺上的同學按歌曲的進行順序舉起自己手里的動物卡片時,同學們要在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動物的叫聲,并加入表演。 4.總結(jié)啟發(fā)、講解襯詞:同學們表演得好極

4、了。同時我們也聽出這首歌曲的情緒是非常歡快熱烈的,那么在四段歌詞中有沒有你聽不懂的地方?奧巴哥拉馬奧是一句西班牙語,最后兩句是襯詞句,表示高興、歡樂的意思,唱的時候要熱情興奮些,我們一起來學唱歌曲。 (三)學唱歌曲 1.教師:“現(xiàn)在,請同學們帶著愉快的情緒隨著音樂一起放聲歌唱吧?!保ń處煆椙俳坛枨谝欢危? 2.教師:“通過剛才的演唱,你感覺哪一句比較難?歌詞中“奧巴哥拉馬”是襯詞,表達的是高興的心情。” 3.教師:“在這里老師也遇到了一個難題:這些符號是什么意思?講換氣記號。老師示范一下如何換氣,像聞花香唱一樣,注意要不露聲色,老師示范唱第一段,指導學生唱第一段,告訴學生其他各段都是

5、這樣?!? 4.教師彈琴教唱第二段,學生學唱。 5.跟琴學唱三、四段歌詞。(老師對學生歌唱的不足之處及時給予糾正和指導。) 6.完整地演唱歌曲。 (四)打擊樂器伴奏 教師:大家唱得這么好,老師給你們準備了禮物。是什么呢?請同學們用打擊樂器為歌曲伴奏。(打擊樂器圖片) 學生分組討論選用什么樂器?在樂器的什么部分伴奏?(教師可以請學生分兩組,給出具體的節(jié)奏,讓學生選擇不同樂器進行配合。提醒學生注意不同打擊樂器音色的特點和音樂表現(xiàn)力。) (五)課堂小結(jié) 教師:“好極了,老師為你們鼓掌,這節(jié)課我們進行了《請來看看我們的村莊》一課的學習和打擊樂器的合奏,小朋友們表現(xiàn)非常積極,而且充分發(fā)揮了自己的才能,老師和你們的合作非常愉快?!?

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