《一年級(jí)品生下冊(cè) 全一冊(cè)教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)品生下冊(cè) 全一冊(cè)教案 北師大版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)品生下冊(cè) 全一冊(cè)教案 北師大版 單元目標(biāo)： 1、 分享寒假生活中的愉快體驗(yàn)。 2、 了解和感受春節(jié)的餓傳統(tǒng)文化習(xí)俗。 3、 滿(mǎn)懷希望和信心迎接新學(xué)期。 單元內(nèi)容： 由三個(gè)主題活動(dòng)組成： 主題一 寒假生活交流會(huì) 主題二 春節(jié)知多少 主題三 新的學(xué)期新的我 主題一 寒假生活交流會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 回顧、交流、分享寒假生活

2、經(jīng)常，重溫豐富多彩的寒假生活。 2、 初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和意識(shí)。 3、 進(jìn)一步發(fā)展在寒假中學(xué)到的技能。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 寒假生活我是這樣過(guò)的——回顧 1、 自由發(fā)言說(shuō)說(shuō)自己每天做的事。 2、 小組交流寒假中自己的，家里的事，或相互傳看照片、物品等。 3、 全班觀看“電視”，各組派1~2人去“電視”上講故事。 二、 假期生活大家怎樣過(guò)的——調(diào)查統(tǒng)計(jì) 1、“站隊(duì)”游戲。 2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)，引導(dǎo)兒童討論哪些生活習(xí)慣不利于健康。 3、針對(duì)“睡懶覺(jué)”等影響新學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，引導(dǎo)兒童討論怎樣改變不良習(xí)慣，遵守日常學(xué)校生

3、活規(guī)范。 三、 心情箱——分享 1、 每個(gè)同學(xué)在紙條上寫(xiě)出或畫(huà)出自己感到高興或煩惱的事，再寫(xiě)上自己的名字，投到相應(yīng)的心情箱。 2、 擊鼓傳花。 主題二 春節(jié)知多少 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 重溫春節(jié)生活的愉快體驗(yàn)。 2、 了解過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化。 3、 滾心他人并積極表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)的感謝之恩。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 我們班的新年吉祥物 1、 用提問(wèn)的方式引出活動(dòng)主題：今年是什么年？你們?cè)趺粗赖模? 2、 引導(dǎo)兒童把收集的有生肖

4、標(biāo)志的春節(jié)掛飾、明信片等展示出來(lái)。 3、 讓兒童討論怎樣設(shè)計(jì)吉祥物。 二、 春節(jié)知識(shí)知多少 1、 請(qǐng)兒童分組為競(jìng)猜大賽收集有關(guān)春節(jié)的知識(shí)問(wèn)題。 2、 評(píng)獎(jiǎng) 三、 辛苦了，春節(jié)里不休息的叔叔阿姨 1、 春節(jié)里有哪些人沒(méi)有和家人團(tuán)聚，沒(méi)有休息？ 2、 統(tǒng)計(jì)：哪些同學(xué)的家人過(guò)年還不上班？ 3、 想一想，講一講：還有哪些人過(guò)年還在上班，不能與家人團(tuán)聚？ 四、 愛(ài)心慰問(wèn)——表達(dá) 1、 討論表達(dá)心意的方法。 2、 親自動(dòng)手制作小禮物。 3、 慰問(wèn)春節(jié)堅(jiān)持工作的人。

5、 主題三 新的學(xué)期新的我 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 感受新學(xué)期的變化。 2、 學(xué)習(xí)有計(jì)劃地安排自己的生活，形成積極的自我期待。 3、 能選擇適合自己的方式提醒、督促自己的行為。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 分組尋找新變化——發(fā)現(xiàn) 1、 學(xué)生自由組合，觀察教師、校園、師生、書(shū)籍等個(gè)方面的變化。 2、 組織“我的發(fā)現(xiàn)”匯報(bào)會(huì)， 小組選代表進(jìn)行匯報(bào)。 二、 談?wù)勛约旱拇蛩恪獣诚? 1、 畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)自己想做的事，自己打算改正的壞習(xí)慣等。

6、 2、 小組交流。 三、 幫自己實(shí)現(xiàn)愿望的方法——自我提示 1、 討論：怎樣自我提示、督促自己實(shí)現(xiàn)愿望？ 2、 自己設(shè)計(jì)各種方法。 3、 向大家介紹自己的方法。 四、 進(jìn)步展示太——表現(xiàn) 1、 全班同學(xué)共同設(shè)計(jì)“我的愿望”的墻報(bào)。 2、 每個(gè)同學(xué)把自己的愿望貼雜器墻報(bào)上展示出來(lái)，大家互相督促，發(fā)展并記錄自己和其他同學(xué)的進(jìn)步。 第二單元 春天來(lái)了 單元目標(biāo)： 1、 體驗(yàn)春天的美感，熱愛(ài)春天的大自然。 2、 了解春天

7、的季節(jié)特征及其人們生活的關(guān)系。 3、 能夠創(chuàng)造性地表達(dá)對(duì)于春天的認(rèn)識(shí)和情感。 單元內(nèi)容： 由四個(gè)主題活動(dòng)組成： 主題一 春天在哪里 主題二 我們播種春天 主題三 和春風(fēng)在一起玩 主題四 春天的盛會(huì) 主題一 春天在哪里 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 觀察春天的變化，了解春天的特點(diǎn)。 2、 充分感受春天的美，體驗(yàn)春天帶來(lái)的愉快。 3、 增強(qiáng)愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)自

8、然環(huán)境的意識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 談話(huà)引題 天河公園到了，讓我們一起找找，看看公園的春天在哪里。 二、 分組活動(dòng) 1、 兒童自由分組，分頭尋找春天。 2、 教師巡視觀察，記錄兒童的行為。] 三、 春天動(dòng)物集會(huì) 1、 啟發(fā)兒童結(jié)合自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)春天里動(dòng)物的活動(dòng)。 2、 啟發(fā)兒童說(shuō)一說(shuō)小蝌蚪是怎樣變化的。 主題二 我們播種春天 活動(dòng)目標(biāo); 1、 知道春天是種植的季節(jié)，愿意參與種植活動(dòng)。 2、 懂得樹(shù)是人類(lèi)的好朋

9、友，能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)和美化環(huán)境。 3、 初步學(xué)會(huì)觀察、記錄植物的生長(zhǎng)，了解種子發(fā)芽、成長(zhǎng)的過(guò)程及所需要的基本條件。 4、 學(xué)習(xí)種植的基本方法，學(xué)會(huì)栽培常見(jiàn)花卉的簡(jiǎn)單技能。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 植樹(shù)造林好處多 1、 引導(dǎo)兒童說(shuō)一說(shuō)關(guān)于植樹(shù)節(jié)的知識(shí)意義。 2、 啟發(fā)兒童結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)樹(shù)木在我們的知識(shí)和意義。 3、 兒童了解植樹(shù)造林對(duì)于人類(lèi)生活的意義，并思考自己可以為此做哪些力所能及的事。 二、 校園植物小衛(wèi)士 1、 引導(dǎo)兒童談?wù)勂綍r(shí)觀察到的一

10、些不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的現(xiàn)象。 2、 談?wù)撛鯓佑米约毫λ芗暗霓k法來(lái)保護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木。 三、 讓秋天收集的種子都發(fā)芽 1、 引導(dǎo)兒童互相交流秋天收集的各種種子，啟發(fā)兒童用秋天收集的種子親自動(dòng)手種植一些適合當(dāng)?shù)貧夂蚺c土壤條件的、自己喜歡的植物。 2、 鼓勵(lì)兒童用生活中常見(jiàn)的廢棄物品種植。 四、 小實(shí)驗(yàn) 引導(dǎo)兒童結(jié)合自己種下的種子，進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。 五、 農(nóng)民伯伯春耕忙 主題三 和春風(fēng)一起玩 活動(dòng)目標(biāo)：

11、 1、 充分體驗(yàn)春天生活的美好與樂(lè)趣。 2、 學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。 3、 初步感受與空氣的關(guān)系。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 談話(huà)引入，激發(fā)興趣 同學(xué)們，春天到了，春風(fēng)吹來(lái)了，你們想和春風(fēng)玩什么游戲？ 二、 做一做，玩一玩 1、 引導(dǎo)兒童根據(jù)自己的興趣和需要自己選擇制作各種簡(jiǎn)單的利用風(fēng)力的小玩具。 2、 啟發(fā)學(xué)生自愿組合，以小組為單位，采用比賽的形式，用自己制作的玩具到戶(hù)外或野外做游戲。 3、 教師巡視知道，引導(dǎo)兒童在游戲中探究如何更好地利用風(fēng)的力量。 三、 動(dòng)腦筋，想一想

12、 大家在游戲時(shí)還有什么發(fā)現(xiàn)？ 主題四 春天的盛會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的體驗(yàn)和喜愛(ài)之情。 2、 體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和成功感，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 3、 學(xué)會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的工具，注意安全。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 春天作品展 1、 啟發(fā)兒童收集、整理春天的圖片及動(dòng)植物的觀察記錄，并在教室的墻面上布置“我和春天”作品展。 2、 兒童制作春天的花、樹(shù)和蝴蝶等。 3、 引導(dǎo)兒童互相交流和欣賞春天的作品，感受春天的氣息，

13、體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 二、 裝扮春姑娘 啟發(fā)兒童用畫(huà)筆繪或用彩紙、植物、廢舊物品等做成各種春天的景象，來(lái)為春姑娘打扮、裝飾。 三、 春季游戲坊 引導(dǎo)兒童分組負(fù)責(zé)在教師里布置各種游戲角，開(kāi)展各種與春天有關(guān)的游戲。 四、 春天化裝舞會(huì) 引導(dǎo)兒童利用假日，并用自己喜歡的方式化裝，開(kāi)一個(gè)有趣的純?nèi)瘴钑?huì)。 五、 春天說(shuō)唱會(huì) 兒童自由組合，以小組為單位，開(kāi)展各種有關(guān)春天的說(shuō)唱游戲。 六、 春天小劇場(chǎng) 1、 學(xué)習(xí)春天的兒歌。 2、 學(xué)習(xí)用動(dòng)作模擬春天動(dòng)植物的變化。

14、 3、 用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程。 七、 春季保健箱 兒童通過(guò)討論、調(diào)查等多種途徑了解春天常見(jiàn)的疾病及其原因以及預(yù)防的方法。 第三單元 歡樂(lè)總動(dòng)員 單元目標(biāo)： 1、 感受“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自主地過(guò)節(jié)的樂(lè)趣，增強(qiáng)小主人意識(shí)。 2、 嘗試進(jìn)行策劃、組織，發(fā)展創(chuàng)意和表現(xiàn)的能力。 3、 學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作地做事。 單元內(nèi)容： 由三個(gè)主題活動(dòng)組成： 主題一 “六一”大策劃

15、 主題二 “六一”大行動(dòng) 主題三 開(kāi)心“六一” 主題一 “六一”大策劃 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 增強(qiáng)兒童的小主人意識(shí)。 2、 發(fā)展想象力、動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力。 3、 開(kāi)闊視野，提高收集信息的能力。 4、 正確使用簡(jiǎn)單的工具，注意安全。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 活動(dòng)導(dǎo)入 師生一起唱兒歌，創(chuàng)設(shè)節(jié)日歡樂(lè)氣氛。 二、 活動(dòng)策劃 1、 每年的6月1日是什么節(jié)？去年你在幼兒園里是怎么慶祝的？

16、 2、 兒童之間相互交流。 3、 今年的兒童節(jié)是你們成為小學(xué)生后的第一個(gè)兒童節(jié)，你們打算怎樣慶祝？ 4、 鼓勵(lì)兒童與鄰居的哥哥姐姐及家長(zhǎng)討論、交流。 5、 交流活動(dòng)創(chuàng)意。 三、 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 調(diào)查本班、本年級(jí)或本校是否有少數(shù)民族小朋友。 2、 學(xué)唱一首少數(shù)民族歌曲。 3、 給自己起個(gè)少數(shù)民族名字，最好知道它表示的意思。 四、 歡聚校園，共慶“六一”——各族小朋友慶“六一”化裝聯(lián)歡會(huì) 1、 介紹自己是哪個(gè)民族的小朋友、叫什么名

17、字。 2、 互相欣賞對(duì)方的裝扮。 3、 化裝聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始。 4、 邀請(qǐng)前來(lái)參加化裝會(huì)的客人一起參與各種游戲和表演。 五、 活動(dòng)結(jié)束 主題二 “六一”大行動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 用多樣化的方法準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)參與、創(chuàng)造的樂(lè)趣。 2、 提高自主活動(dòng)的意識(shí)和合作交流的能力。 3、 能真正使用簡(jiǎn)單的工具和材料，有創(chuàng)意地利用廢舊材料。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 節(jié)日情報(bào)站 組織兒童溝通、協(xié)

18、商，確定適合他們參加的活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備。 二、 創(chuàng)編游戲 讓兒童通過(guò)情景模擬、角色扮演等形式自己創(chuàng)編游戲，為節(jié)日生活增添樂(lè)趣。 三、 排練節(jié)目 四、 寫(xiě)邀請(qǐng)信： 引導(dǎo)兒童制作、繪畫(huà)、發(fā)送邀請(qǐng)信。 五、 自制玩具 指導(dǎo)兒童利用廢紙盒自己動(dòng)手制作游藝活動(dòng)所需要的玩具 六、 美化我們的小天地 七、 制作節(jié)日小禮物 兒童用剪貼、繪制、折紙等方法，制作小禮物。 八、 準(zhǔn)備手拉手活動(dòng) 九、 我的節(jié)日大家樂(lè)： 激發(fā)兒童在自己的節(jié)日里為身邊的人做好事的愿望，讓節(jié)日更有意義。

19、 主題三 開(kāi)心“六一” 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 積極、自主地開(kāi)展節(jié)日慶?；顒?dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感。 2、 發(fā)展多樣化的表現(xiàn)才能，提高自信心和合作交流的能力。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 快樂(lè)手牽手 1、 了解不同地區(qū)小朋友的生活和特點(diǎn)。 2、 引導(dǎo)兒童與自己生活圈外的小朋友交往。 二、 游藝大觀園 1、 讓兒童玩各種自制的玩具或自編各種有去的游戲活動(dòng)。 2、 組織兒童開(kāi)展科學(xué)性的游戲活動(dòng)。 三、 裝聯(lián)歡會(huì) 1、

20、 兒童學(xué)會(huì)一物多用、廢物利用。 2、 大家一起做游戲、表演，舉辦節(jié)日化裝會(huì)。 四、 開(kāi)通朋友專(zhuān)線 五、 小小賀卡寄深情 用賀卡的形式向遠(yuǎn)方的親友簡(jiǎn)單匯報(bào)自己的進(jìn)步。 六、 參加校外慶祝活動(dòng) 七、 游園會(huì) 組織全班兒童一起游園，開(kāi)展各種游藝活動(dòng)。 八、 請(qǐng)把我的歌帶回你的家 兒童自編文藝節(jié)目，自主策劃聯(lián)歡會(huì)。 九、 我的節(jié)日大家樂(lè) 用為自己身邊的人做好事的方式慶祝自己的節(jié)日，感受到大家一起分享快樂(lè)的喜悅。

21、 第四單元 我要上二年級(jí)了 單元目標(biāo)： 1、 感受一年來(lái)自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。 2、 發(fā)展積極的自我認(rèn)識(shí)，樹(shù)立自信心和上進(jìn)心。 3、 樹(shù)立對(duì)二年級(jí)學(xué)習(xí)和生活的信心，樂(lè)于挑戰(zhàn)新生活。 單元內(nèi)容： 由兩個(gè)主題活動(dòng)組成： 主題一 我的這一年 主題二 二年級(jí)生活什么樣 主題一 我的這一年 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 回顧一年來(lái)自己的變化，能較為正確、全面地認(rèn)識(shí)自我。

22、 2、 感受自己和同伴的成長(zhǎng)，并為此而感到高興。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 出示照片，對(duì)比發(fā)現(xiàn) 出示一位兒童從出生到現(xiàn)在的一組照片，請(qǐng)兒童觀察，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？ 二、 結(jié)合自身情況說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出自己長(zhǎng)大了 讓兒童從身高、體重、以前的衣服、鞋子等方面，采用具體的數(shù)字、資料展示、口頭述說(shuō)等多種方式來(lái)進(jìn)行，使兒童具體、形象地感知到自己身體在不停地生長(zhǎng)。 三、 感受自己其他方面的變化 從各方面引導(dǎo)兒童，幫助他們理解“長(zhǎng)大”的涵義。 四、 分組進(jìn)行成長(zhǎng)資料展示 1、 兒童向同伴介紹自己的進(jìn)步。

23、 2、 學(xué)習(xí)欣賞別人，祝賀別人的進(jìn)步。 五、 建立班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù) 把自制的“朋友進(jìn)步卡”貼到班級(jí)成長(zhǎng)樹(shù)上。 主題二 二年級(jí)生活什么樣 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 了解二年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活情況，增強(qiáng)對(duì)新生活的信心和向往。 2、 感受周?chē)藢?duì)自己的關(guān)心和期望。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 活動(dòng)導(dǎo)入 你們都想成為二年級(jí)的學(xué)生，那我們得趕快努力，使自己變得更能干。因此，我們今天來(lái)成立一個(gè)班級(jí)加油站好嗎？ 二、 哥哥姐姐的建議 邀請(qǐng)

24、二年級(jí)代表來(lái)班上，以自身的體會(huì)向本班兒童介紹二年級(jí)各方面的要求，分組制成記錄卡，貼在加油站的相應(yīng)位置。 三、 教師的指導(dǎo) 請(qǐng)各科教師分別為全班同學(xué)提出具體的希望和建議，讓兒童記錄下來(lái)，貼在加油站的相應(yīng)位置。 四、 同學(xué)的鼓勵(lì) 引導(dǎo)兒童在同學(xué)之間開(kāi)展加油鼓勵(lì)活動(dòng)，啟發(fā)兒童針對(duì)某一同伴的某一發(fā)面提出自己的意見(jiàn)，并用自己喜歡的方式做成記錄卡，貼在加油站的相應(yīng)位置。 五、 爸爸媽媽的期望 讓每個(gè)兒童把這個(gè)任務(wù)帶回家，請(qǐng)家長(zhǎng)以書(shū)面的形式對(duì)兒童某發(fā)面的表現(xiàn)提出具體的改進(jìn)和鼓勵(lì)意見(jiàn)，第二天帶回學(xué)校貼在加油站上。

25、 第五單元 暑假來(lái)了 單元目標(biāo)： 1、 充分體驗(yàn)夏天的生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)夏天的生活。 2、 了解夏天的安全保健常識(shí)，發(fā)展自我保護(hù)能力。 3、 增強(qiáng)暑假生活的計(jì)劃意識(shí)，能辨別好和不好的生活習(xí)慣，并在暑假生活中有意識(shí)地要求自己。 單元內(nèi)容： 由兩個(gè)主題組成： 主題一 怎樣過(guò)暑假 主題二 健康、安全要牢記 主題一 怎樣過(guò)暑假 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 在暑假里養(yǎng)成良好的飲食

26、與作息習(xí)慣。 2、 能有計(jì)劃地安排自己的生活，過(guò)愉快充實(shí)而又有意義的暑假。 3、 了解夏天動(dòng)植物的特點(diǎn)和自然現(xiàn)象，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 暑假里我想…… 1、 放暑假了，你最想做什么？ 2、 組織兒童進(jìn)行討論、辯論，以明確什么是正確的生活習(xí)慣和健康的生活方式。 二、 集思廣益除煩惱 1、 回顧以往的暑假生活，說(shuō)一說(shuō)自己在暑假里遇到的煩惱和存在的一些困難。 2、 如何過(guò)一個(gè)有意義的暑假。 三、 暑假行動(dòng)大策劃 引導(dǎo)兒童根據(jù)自己的實(shí)際愿望自主建立各種假期活動(dòng)小組，指定有關(guān)學(xué)習(xí)、生

27、活、家務(wù)等各方面的具體行動(dòng)計(jì)劃。 四、 夏天里的小問(wèn)號(hào) 1、 啟發(fā)兒童想想夏天有什么有趣的現(xiàn)象。 2、 兒童討論交流。 五、 夏日自然探索隊(duì) 1、 夏天來(lái)了，自然界會(huì)有什么樣的變化？ 2、 引導(dǎo)兒童討論、交流。 六、 快樂(lè)夏夜聯(lián)歡會(huì) 引導(dǎo)兒童分組策劃一次暑假夏夜聯(lián)歡活動(dòng)，預(yù)先制定聯(lián)歡活動(dòng)的內(nèi)容。 主題二 健康、安全要牢記 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 了解夏季飲食衛(wèi)生、預(yù)防中暑等方面的基本保健常識(shí)。 2、 形成良

28、好的夏季飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 3、 了解并遵守夏季活動(dòng)的安全規(guī)則。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 冷飲好吃要注意 1、 想一想冷飲店里可以賣(mài)哪些冷飲，自己吃過(guò)哪些？ 2、 兒童討論夏季正確吃冷飲的常識(shí)。 二、 新鮮水果蔬菜色拉 1、 引導(dǎo)兒童自制色拉。 2、 引導(dǎo)兒童一起分享品嘗自制色拉，邊想想在暑假里吃瓜果時(shí)應(yīng)該注意哪些方面的衛(wèi)生要求。 三、 暑假衛(wèi)生公約 1、 兒童說(shuō)說(shuō)自己從小攤上買(mǎi)過(guò)什么食品，聯(lián)系自己的經(jīng)理、觀察和感受。 2、 說(shuō)說(shuō)吃不衛(wèi)生食品的害處。 3、 集體訂立暑假衛(wèi)生公約。 四、 學(xué)習(xí)安全游泳 1、 兒童游泳的樂(lè)趣。 2、 引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)安全游泳的方法。 五、 預(yù)防中暑 引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)防止中暑的知識(shí)，練習(xí)保健技能，充分了解中暑的危險(xiǎn)性。 六、 夏日保健小竅門(mén) 引導(dǎo)兒童討論并收集夏天各方面的保健方法。 七、 消滅害蟲(chóng) 兒童說(shuō)說(shuō)有哪些害蟲(chóng)，它們有哪些害處。