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1、(春)二年級數學下冊 8《總復習 計量單位復習》教案 (新版)西師大版
教學內容
教科書第132~139頁。
教學目標
1經歷整理與復習的過程, 進一步加深對時間單位:時、分、秒和長度單位千米、毫米的認識和理解,會運用時、分、秒之間的進率與長度單位之間的進率來進行簡單的換算。
2能利用所學時間單位和長度單位的知識解決實際問題。
3在整理與復習中進一步增強克服困難的信心,獲得成功的體驗。
教學重點
1能根據題意,選擇合適的計量單位。
2根據所學知識,解決簡單的實際問題。
教學過程
一、談話引入
教師:同學們,今天我們要對本學期所學的計量單位進行整理與復習(板書:
2、計量單位)想一想,本學期的計量單位包括了哪些內容?(出示全冊知識結構圖),在這些知識中你還有什么疑惑需要老師和同學的幫助?
二、整理與復習時、分、秒
(1)出示鐘面,讓學生仔細觀察鐘面,看能聯想起哪些數學知識。
(2)學生獨立思考后在班內交流想法,引導學生補充完整。內容包括:
①時針、分針、秒針的認識;
②1時、1分、1秒在鐘表上怎樣規(guī)定的;
③知道1時=60分,1分=60秒,能進行簡單的換算。
(3)做練習,出示課本132頁第3題。讓學生獨立解決,然后再全班匯報交流。匯報時,重點說說自己的想法。
三、整理與復習長度單位
(1)提問:同學們回憶一下,我們學過的長度單位有哪些?
3、相鄰兩個長度單位之間的進率是多少?
讓學生獨立思考,再全班匯報交流,老師并板書:
千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米
(2)做練習,出示第132頁第4題。讓學生獨立觀察圖形,說說每個圖形各呈現了什么。
學生根據課本給出的信息,找出合適的長度單位。窗戶寬120(),三峽大壩高185(),飛機每分飛行13(),小朋友每時步行3()。學生獨立填上合適的長度單位后,在班內匯報交流,說說為什么這樣填。
(3)做練習第138頁的第13題。讓學生獨立做,再全班交流。
四、解決問題
我們前面整理復習了時間單位、長度單位的有關知識,下面就利用這些知識來解決一些實際問題。
呈現課本第138頁第15題。
A讓學生仔細觀察情景圖,說說能獲得哪些數學信息。
B讓學生思考,梅花鹿、長頸鹿的高各是多少?
C班內反饋,讓學生說出自己的列式和答案,重點讓學生說出自己的想法。
D學生解決第15題的第(2)小題,并全班交流。
五、全課小結回憶這節(jié)課復習了哪些內容。