《2022年高中生物 第一章《走進(jìn)細(xì)胞》單元測(cè)試 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中生物 第一章《走進(jìn)細(xì)胞》單元測(cè)試 新人教版必修1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中生物 第一章《走進(jìn)細(xì)胞》單元測(cè)試 新人教版必修1 一、選擇題（單選） 1、下列可以看作一個(gè)種群的是 （ ） A、一個(gè)池塘中的魚 B、一片草地上的所有昆蟲 C、 牧場(chǎng)里所有奶牛 D、一個(gè)公園里的所有日本櫻花 2、下列關(guān)于顯微鏡操作的方法中，正確的是（ ） ①對(duì)光時(shí)，陽(yáng)光照在反光鏡上，視野越亮越好 ②進(jìn)行低倍鏡與高倍鏡的轉(zhuǎn)換時(shí)，扳動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)較省力 ③使用完畢后，要用干布拭去截物臺(tái)上的水和臟物 ④裝箱之產(chǎn)前，應(yīng)下降鏡筒，使物鏡插入通光孔中 ⑤取、放顯微鏡時(shí)，要左手托鏡座，右手握鏡壁，并且要輕拿輕放 A、①②③　　B、①②④　　　　C、③⑤　　　　D、②③④

2、 3、若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖所示。試問(wèn)其視野最暗的是（ ） 4、細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在 （ ） ①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 ②真核細(xì)胞細(xì)胞核有染色體，原核細(xì)胞無(wú)染色體，但有擬核，其中都含有DNA ③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣 A、①　　　　B、②　　　　　C、①②　　　　D、①②③ 5、下列敘述與細(xì)胞學(xué)說(shuō)不符的是（ ） A、 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 B、 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自

3、己的生命，又對(duì)其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 C、 所有生物體（病毒除外）都是由細(xì)胞構(gòu)成的 D、 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 6、用顯微鏡觀察洋蔥鱗基表皮的同一部位，應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，才會(huì)使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多？（ ） A、目鏡5×，物鏡10× B、目鏡10×，物鏡100× C、目鏡15×，物鏡40× D、目鏡10×，物鏡40× 7、用普通光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換高倍物鏡卻看不到或看不清原來(lái)的細(xì)胞，不可能的原因是（ ） A、物體不在視野中央 B、切片放反，蓋玻片在下 C、低倍物鏡和高倍物鏡

4、的焦點(diǎn)不在同一平面 D、未換目鏡 8、 觀察同一材料的同一部位時(shí)，高倍鏡與低倍鏡相比（ ） A、 物像小，視野高，看到的細(xì)胞數(shù)目多 B、 物像小，視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少 C、 物像大，視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少 D、 物像大，視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多 9、 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用顯微鏡，試回答下面的問(wèn)題 一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的（ ） A、體積 B、表面積 C、像的面積 D、長(zhǎng)度或?qū)挾? 10、當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則

5、在視野中可看到這行細(xì)胞中的（ ） A、2個(gè) B、4個(gè) C、16個(gè) D、32個(gè) 11、在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞內(nèi)容物。為便于觀察，此時(shí)就（ ） A、改用凹面反光鏡、放大光圈 B、改用凹面反光鏡、縮小光圈 C、改用平面反光鏡、放大光圈 D、改用平面反光鏡、縮小光圈 12、小麥細(xì)胞具有而藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（ ） A、細(xì)胞壁 B、核膜 C、細(xì)胞膜 D、細(xì)胞質(zhì) 13、下列關(guān)于高倍鏡的使用的描述，錯(cuò)誤的是（ ） A、先在

6、低倍鏡下看清楚，再換用高倍鏡 B、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C、把視里調(diào)亮，圖像才清晰 D、高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù) 14、下列各項(xiàng)中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 A、細(xì)菌和變形蟲 B、煙草花葉病毒和噬菌體 C、真菌和草履蟲 D、藍(lán)藻和乳酸菌 15、原核細(xì)胞中，核區(qū)內(nèi)的核物質(zhì)主要是指（ ） A、DNA B、RNA C、蛋白質(zhì) D、蛋白質(zhì)和核酸 16、在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各項(xiàng)生命活動(dòng)的最微小的層次是（ ） A、細(xì)胞 B、個(gè)體 C、種群和群落

7、 D、生態(tài)系統(tǒng) 17、與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（ ） A、人的血液 B、人的肌纖維 C、人的皮膚 D、人的呼吸系統(tǒng) 18、下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ） A、酵母菌 B、SARS病毒 C、藍(lán)藻 D、大腸桿菌 19、大腸桿菌細(xì)胞中不具有（ ） A、細(xì)胞核膜 B、細(xì)胞質(zhì) C、核糖體 D、細(xì)胞膜 20、下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A、1665年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō) B、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切

8、動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 C、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 二、簡(jiǎn)答題 21、據(jù)圖示回答下列問(wèn)題 （1）判斷以上甲、乙兩圖，其中屬于原核細(xì)胞的是 ，屬于真核細(xì)胞的是 。判斷依據(jù)為 。 （2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為 。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性。 （3）甲

9、、乙兩細(xì)胞的不同之處有 。由此可知，兩種細(xì)胞存在 性。 （4）常見(jiàn)的由甲種細(xì)胞組成的生物有 。由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物有 。 22、研究人員對(duì)取自5種不同生物的部分生活細(xì)胞（甲、乙、丙、丁、戊）進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如表：（表中“√”表示有，“×”表示無(wú)） 5種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析 核膜 葉綠素 葉綠體 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞壁 甲 √ √ √ √ √ √ 乙

10、 √ × × √ √ √ 丙 √ × × √ √ × 丁 × √ × √ √ √ 戊 × × × √ √ √ 請(qǐng)據(jù)表作答：甲、乙、丙、丁、戊5種細(xì)胞中 （1） 最可能取自高等植物，判斷的依據(jù)是 。 （2） 最可能取自動(dòng)物，判斷的依據(jù)是 。 （3） 最可能是原核細(xì)胞，判斷的依據(jù)是 。 23、觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

11、層次圖解（以刺槐為例），回答有關(guān)問(wèn)題 葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 （1）以上生命系統(tǒng)中屬于器官中層的是 。 （2）在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是 。 （3）一刺槐林的生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于 層次。 （4）從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的 、 、 。 24、（1）細(xì)胞有著相似的基本結(jié)構(gòu)，即 、 和與遺傳有關(guān)的 。除動(dòng)植物細(xì)胞的差別外，總體上看，生物界存在著 和

12、 兩類細(xì)胞，它們的主要區(qū)別是 。 （2）在同一個(gè)由多細(xì)胞構(gòu)成的生物體內(nèi)，由于 ，構(gòu)成生物體的細(xì)胞也呈現(xiàn)多樣性。 （3）19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)，它的基本內(nèi)容闡明了動(dòng)植物都以 為基本單位，論證了生物界的 。 25、如圖是縮手反射實(shí)驗(yàn)示意圖，根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。 （1）接受刺激的是 。 （2）產(chǎn)生縮手動(dòng)作的器官

13、是 。 （3）完成縮手反射的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)的控制系統(tǒng)是 。 （4）用圖中的數(shù)字和箭頭寫出縮手反射的反射弧： 。 答案：1—5： DCCCC 5—10：ADCDA 11－15： DBBBA 16—20 ：ACBAA 21：（1）甲 乙 甲無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，而乙有 （2）細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子，統(tǒng)一 a) 甲無(wú)核膜，無(wú)染色體，而乙有；甲只有核糖體，而乙還有其它細(xì)胞器 差異 b) 細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌 動(dòng)物、植物、真菌 22、（1）甲、乙 甲、乙細(xì)胞有核膜和細(xì)胞壁可推知為植物細(xì)胞 （2）丙 有核膜卻無(wú)細(xì)胞壁可知為動(dòng)物細(xì)胞 （3）丁、戊 無(wú)核膜可知為原核細(xì)胞 23、（1）葉 （2）葉肉細(xì)胞 （3）生態(tài)系統(tǒng) （4）組成、結(jié)構(gòu)、功能 24、（1）細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 核物質(zhì) 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核 （2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的分化 （1） 細(xì)胞 統(tǒng)一性 25、（1）人手部皮膚的感受器 （2）肌肉 （3）人的神經(jīng)系統(tǒng) （4）1→2→3→4→5