《一年級(jí)品德下冊(cè) 我們一起成長(zhǎng)教案1 科教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)品德下冊(cè) 我們一起成長(zhǎng)教案1 科教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)品德下冊(cè) 我們一起成長(zhǎng)教案1 科教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。 2、知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體。 3、心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己。 4、喜歡和同學(xué)交朋友，合群，不孤僻。 教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體 教學(xué)難點(diǎn)： 知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第 一 課 時(shí) 班集體，我們的家 教學(xué)目標(biāo)： 1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。 2、知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體。 教學(xué)過(guò)程： 一、讀兒

2、歌導(dǎo)入 1、師出示教材中的兒歌，用一問(wèn)一答的形式帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀。2、“家”給我們帶來(lái)了什么，我們?cè)诖蟆凹摇敝杏衷撛趺醋觯? 二、活動(dòng)“我來(lái)做值日” 1、師出示做值日的情景圖片。 2、你做過(guò)值日嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣做值日的？ 3、你有做衛(wèi)生的訣竅嗎？做值日時(shí)碰到了難題怎么解決？ 4、小組交流后共同分享看法。 5、師小結(jié)：看來(lái)我們班的小主人做值日還真有一手。從今天起，我們班開(kāi)展一個(gè)“環(huán)境小衛(wèi)士”的評(píng)比，比一比誰(shuí)的值日做得最好？行嗎？ 三、活動(dòng)“大小家事” 1、作為家中的一員，我們要積極參加集體活動(dòng)，和同學(xué)們一起完成學(xué)校交給班集體的任務(wù)。 2、說(shuō)說(shuō)班集體這個(gè)家中有哪些事需要我們積極參與

3、？ 3、生分組活動(dòng)，師適當(dāng)引導(dǎo)。 4、班集體是樹(shù)媽媽，我們是樹(shù)上的葉寶寶。每一個(gè)“我”長(zhǎng)啊長(zhǎng)，一起把我們的樹(shù)媽媽打扮得更漂亮。 5、想一想，為了樹(shù)媽媽的美麗，我們?nèi)~寶寶一起為班集體可以做些什么？ 6、師小結(jié)：一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕聲的問(wèn)候都能體現(xiàn)對(duì)集體、對(duì)他人的關(guān)懷。希望通過(guò)葉寶寶的努力，我們的樹(shù)媽媽會(huì)越來(lái)越漂亮 第 二 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。 2、知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體。 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 提前板書(shū)：我們的家 同學(xué)們，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了這么久

4、了，你喜歡我們的班集體嗎？ 在集體中哪件事情給你的印象最深刻呢？ 二、愿意和我們的班集體再走近一點(diǎn)嗎？新課 1、齊讀小兒歌： ??藍(lán)天是星星的家， ??樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的家， ??大海是魚(yú)兒的家， ??班級(jí)是我們的家。 ??星星、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、小朋友， ??都愛(ài)自己的家。 關(guān)于《家》的小兒歌你還知道哪些 2、你喜歡我們班級(jí)這個(gè)家嗎？ 3、你想為班級(jí)做些什么？ 我們都談了自己最我們班級(jí)的熱愛(ài)，老師很受感動(dòng)，但老師在觀察中發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒(méi)有照著說(shuō)的做。一起再來(lái)想想好嗎？ 4、齊讀小兒歌： 放學(xué)鈴聲響，我們值日忙。 地面掃干凈，桌椅排成行。 垃圾倒掉了，關(guān)好門和窗。 5、

5、運(yùn)動(dòng)會(huì)上你有什么項(xiàng)目？說(shuō)說(shuō)你是怎樣參加比賽的？ 6、我們請(qǐng)參加接力比賽的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么參加比賽的。（導(dǎo)向：一起努力，我們就會(huì)贏） 三、總結(jié)： 希望每個(gè)小朋友能像自己說(shuō)的那樣，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家。 第 三 課 時(shí) 留下我們的小腳印 教學(xué)目標(biāo)： 1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。 2、知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體。 3、心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己。 4、喜歡和同學(xué)交朋友，合群，不孤僻。 教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體。 教學(xué)難點(diǎn)： 知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班集體。 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件 一、看圖導(dǎo)入： 1、師出示教材中的“我”和伙伴共同進(jìn)步的故事。 2、引導(dǎo)學(xué)生我們都在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。 二、活動(dòng)“留下小腳印” 1、引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度說(shuō)說(shuō)自己和伙伴互相學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 2、生自由交流。 3、師：一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步加起來(lái)，就是我們成長(zhǎng)的足跡。記下我們成長(zhǎng)的小腳印吧！師出示課件，供學(xué)生欣賞。 4、學(xué)生活動(dòng)交流創(chuàng)作。 5、師：我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起長(zhǎng)大。只要不斷進(jìn)步，我們這些小樹(shù)苗將來(lái)一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們?cè)谝黄鹁褪且黄瑯?shù)林。 三、總結(jié)升華。