《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文樂園（七）教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文樂園（七）教案 鄂教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文樂園（七）教案 鄂教版 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形近字和同音字。 2、積累多種形式的疊詞（ABB、AABB、ABAB型）。 3、讀帶“好像、像”句子，初步感受打比方的句子的表達(dá)特點(diǎn) 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 樂樂是我們的學(xué)習(xí)伙伴，看看這次他會(huì)帶我們到語(yǔ)文樂園，去玩些什么？你們想和樂樂一起去玩玩嗎？ 二、試金石 1、讀一讀，比一比 1）自由讀詞語(yǔ)，一邊讀，一邊比較帶點(diǎn)字在字形上的異同。 2）同桌對(duì)比讀詞語(yǔ)，交流自己的發(fā)現(xiàn)。 3）多種形式讀好詞語(yǔ)。 4）用帶點(diǎn)的字口頭組詞。 2、讀一讀這些有趣的詞 1）自由讀詞，你發(fā)現(xiàn)了

2、什么？ 2）和同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)，傾聽同學(xué)的發(fā)現(xiàn)。 3）全班交流。 4）多種形式讀詞語(yǔ)，如：小組讀，男女生讀等。 5）任選一種疊詞形式說幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。 6）可以將自己會(huì)寫的詞語(yǔ)寫在書上。 3、讀讀這些有趣的句子 1）自讀句子，發(fā)現(xiàn)句子的共同特點(diǎn)。 2）同桌互讀句子，交流自己的發(fā)現(xiàn)。 3）教師引讀，師生配合讀，感受比喻句的特點(diǎn)。 4）運(yùn)用多種形式讀好三個(gè)句子。 5）選擇自己最喜歡的一句背一背。 6）讓學(xué)生試著用“……像……” “……好像……”說話 三、作業(yè)設(shè)計(jì)： 用“……像……” “……好像……”試著寫幾句話。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):1、通過句子發(fā)現(xiàn)成語(yǔ)，結(jié)合上下

3、文理解成語(yǔ)意思。2、在觀察圖畫基礎(chǔ)上，展開想象，在圖畫下寫一兩句話。 教學(xué)過程： 一、進(jìn)入探究室 1、自己自由讀句子。 2、和同桌一起互讀句子，說說自己的感受。 3、你知道每個(gè)句子里“藏“著哪個(gè)成語(yǔ)嗎？把你知道的找出來(lái)，悄悄作上記號(hào)。 4、指名說，同學(xué)們鼓掌示意對(duì)錯(cuò)。 5、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系句子的上下文說說每個(gè)成語(yǔ)的大致意思。 1、回憶翻翻我們學(xué)過的課文，找找類似的句子。 2、小組交流。 3、全班匯報(bào)。 二、走進(jìn)作品室 1）今天咱們作品室，展出的主題是：“請(qǐng)欣賞我寫的話” 2）學(xué)生精心觀察兩幅畫，理解圖意。 3）和同桌交流圖意。 4）全班交流，師生評(píng)議，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的

4、角度表達(dá)自己的所見所想。 5）選自己喜歡的一幅圖寫話，也可將兩幅圖合起來(lái)編成一個(gè)小故事，想好后，再寫下來(lái)。 6）在小組里互相讀一讀，改一改。 7）朗讀自己寫的話，請(qǐng)老師和同學(xué)欣賞。 三、作業(yè)設(shè)計(jì)： 積累成語(yǔ)，并能用學(xué)到的成語(yǔ)試著說句話。 我喜歡的電視節(jié)目 教學(xué)目標(biāo)： 通過這次口語(yǔ)交際，激發(fā)學(xué)生交際的欲望，積極參與到與同學(xué)的談話中。在交際的過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)大方、有禮貌地與別人交流，培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、大膽地表述自己的想法。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)大方、有禮貌地與別人交流。 一、創(chuàng)設(shè)情境： 將文中文文與樂樂的對(duì)話制作成課件，隨后出示學(xué)生最喜愛看的電視節(jié)目的剪輯短片。引起學(xué)生的共鳴。 二、出示交際的內(nèi)容： 你平時(shí)最喜歡看什么電視節(jié)目？盡量把話說完整，把自己的意思表達(dá)清楚。 1 找同桌的同學(xué)說，并認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言，有引起共鳴的話題不能隨便打斷別人的話。 2 小組內(nèi)交流。 3 下位找好朋友說或老師說。 4 全班交流。 三、展示自我 請(qǐng)幾名同學(xué)上臺(tái)當(dāng)嘉賓接受下面小“記者”的提問，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)。 四、課后拓展 課外討論：小學(xué)生看什么電視節(jié)目好？每天看多少時(shí)間最合適？