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1、河北省邯鄲市七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第三課 青春的證明 第1框 青春飛揚(yáng)教案 新人教版
備課教師
使用教師
授課時間
課時
1
課題
青春飛揚(yáng)
課型
教學(xué)目標(biāo)
1.?知識目標(biāo)：??感受青春的美好，激發(fā)學(xué)生以自信、自強(qiáng)的態(tài)度去探索青春。?
2.能力目標(biāo)：具備感知美好青春的能力，提高學(xué)生交流合作、表達(dá)感?受的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主探究分析問題的能力。
3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體會青春的美好與可貴，引導(dǎo)學(xué)生帶?著自信的青春熱情和自強(qiáng)的青春態(tài)度去把握青春，珍惜青春。
重點(diǎn)
1.重點(diǎn)：熱愛青春、珍惜青春、把握青春。
難點(diǎn)
2.難點(diǎn)：
2、激發(fā)學(xué)生以自信、自強(qiáng)的態(tài)度去探索青春
教學(xué)用具
教學(xué)環(huán)節(jié)
說 明
二次備課
復(fù)習(xí)
新課導(dǎo)入
大屏幕展示幾張圖片，帶著第一張圖片的問題，請同學(xué)們一邊觀看一邊思考：想象一下你的青春是什么樣子？，
課 程 講 授
以小組為單位提問學(xué)生《資源與評價》16頁的預(yù)習(xí)要點(diǎn)。
青春調(diào)色盤
課前給每位同學(xué)發(fā)放印有“青春”字樣的涂色卡片。
問題：1.說道青春你能想到什么顏色？
2.為什么你要用這樣的顏色來描述它？
探究與分享
引導(dǎo)學(xué)生編制青春的夢想，暢想自己的未來。
問題：你有沒有憧憬過自己的未來？
有沒有想過
3、10年后的自己是什么樣的嗎?
探究與分享
問題：想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼能飛翔？把你想得詞語寫上去？為什么？
圖片展示—— 《天宮一號與神舟十號載人飛行任務(wù)航天員》和《閱兵式》
問題：1.根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面說一說自信者具有怎樣的風(fēng)采。
2.你認(rèn)為你的同學(xué)或者朋友誰最有自信？
閱讀感悟——牛頓的故事
請學(xué)生閱讀《資源與評價》20頁《牛頓的故事》，并思考：
你從牛頓身上學(xué)習(xí)到哪些值得你學(xué)習(xí)的品質(zhì)？
1.成長的渴望：憧憬、規(guī)劃路徑、思考如何走過
2.自信的青春熱情：激情、優(yōu)勢和才華、潛能與活力、實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能
3.自強(qiáng)的青春態(tài)度：克服、戰(zhàn)勝、超越、意志、精神、堅(jiān)持，
小結(jié)
作業(yè)布置
課時練
板書設(shè)計(jì)
課后反思
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