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1、四年級品德與社會上冊 第一單元 認(rèn)識我自己 2學(xué)校里的規(guī)則教案 未來版
教學(xué)目標(biāo)
1、了解學(xué)校生活中有哪些規(guī)則,明白遵守規(guī)則的重要性。
2、能夠自覺遵守《中小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律,做個講文明、有教養(yǎng)的好孩子。
3、通過參與制定班規(guī),學(xué)習(xí)制定規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn)
了解學(xué)校生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。
教學(xué)難點(diǎn)
做個自覺遵守規(guī)則的好孩子。
教學(xué)過程
第一課時
一、游戲體驗(yàn)。
1、第一次集合。站隊(duì)前,聽清老師講要求,然后聽哨聲在教室門口站隊(duì)。(計(jì)時)
2、第二次集合。站隊(duì)前,教師創(chuàng)設(shè)一個非常危險緊急的氛圍,讓學(xué)生迅速離開,在教室門口站隊(duì)。(再計(jì)時
2、)
3、分析:前后兩次集合站隊(duì)哪次快?哪次慢?原因在哪兒?
4、這個游戲的規(guī)則是怎樣的?誰來說說?你從兩次集合站隊(duì)中,明白了什么?
5、生活中除了游戲規(guī)則,還有哪些規(guī)則呢?(指名說。)
6、在我們的學(xué)校生活中,同學(xué)們都要遵守哪些規(guī)則?這些規(guī)則的執(zhí)行情況是由誰來負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查的?(學(xué)生自由說。)
7、揭示課題(課件出示課題:學(xué)校里的規(guī)則),齊讀課題。
二、新課。
1、老師找了一些規(guī)則,想看看嗎?(課件出示)
2、學(xué)生讀規(guī)則,記規(guī)則。
3、小結(jié):這些規(guī)則只是我們學(xué)習(xí)和生活中要遵守的規(guī)則的一部分。同學(xué)們只要我們用心觀察,還能找到更多的規(guī)則呢!
4、學(xué)校里還有那些規(guī)則,你知道嗎?(
3、學(xué)生自由討論,歸納。)
5、師:請你從德、智、體、美、勞等方面將規(guī)則簡單分類,看學(xué)校從那些方面規(guī)范學(xué)生的言行。(學(xué)生自由談或按書中第9、10頁的提示分類。)
6、學(xué)校里的這樣那樣的規(guī)則都是由誰制定的?為什么要制定這些規(guī)則呢?
7、在學(xué)習(xí)之余,我們要進(jìn)行各種活動,老師一般會在活動前提出哪些要求?這些要求其實(shí)就是什么?
8、運(yùn)動會上,有的同學(xué)參加了項(xiàng)目。那么比賽時要遵守哪些規(guī)則?為什么要有這些規(guī)則?如果沒有呢?
9、你感到規(guī)則對自己的約束了嗎?你認(rèn)為這些約束對自身的成長有什么作用?
10、假如學(xué)校里沒有規(guī)則會有什么后果?你喜歡這種后果嗎?為什么?
11、小結(jié):學(xué)校生活中處處都有規(guī)則,
4、時時都有規(guī)則,正是有了這么多的規(guī)則,約束著是學(xué)生們的活動,規(guī)則給我們的學(xué)校生活帶來了方便,遵守規(guī)則給我們的生活增添了光彩。
三、評價。
1、真實(shí)地填寫“我的自評表”。
我的自評表
內(nèi)容
我真棒
我還行
我要努力
上課聽講
完成作業(yè)
尊敬老師
參加課外活動
2、讓學(xué)生找出自己在遵守規(guī)則方面存在的不足,并寫在小紙片上。
3、告別儀式。讓學(xué)生將自己找出的不足,連同小紙片投到老師準(zhǔn)備的紙盒里;舉行一個告別儀式,向不守規(guī)則的行為告別;下課后,老師將紙盒帶走。
4、看錄像評價。有那么一些人總是不喜歡遵守規(guī)則,給自己和他人造成了傷害
5、。我們來看一段錄像。找出不守規(guī)則的行為,(課件播放錄像。)看完了錄像你想說些什么?
5、咱們來看看一組圖片,(課件出示圖片)他們有沒有遵守規(guī)則?會帶來什么后果?和同桌選一幅討論討論。
四、練習(xí)。
從剛才看的圖片中選一幅,寫出你的看法。
第二課時
一、學(xué)習(xí)規(guī)則。
1、課件出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》。學(xué)生齊讀、學(xué)習(xí)。
2、課件出示《守規(guī)則》(兒歌),學(xué)生齊讀。
3、交流學(xué)習(xí)體會,指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活。
4、小結(jié):學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,讓我們找一找班上遵守規(guī)則做得好的同學(xué),表揚(yáng)他們。
5、頒發(fā)“守規(guī)則示范生”佩章。
6、老師用攝像機(jī)拍了一
6、些畫面,請你們找一找,他們違反了什么規(guī)則?(課件播放錄像)
7、透過反光鏡看一看,你曾經(jīng)有過不守規(guī)則的行為嗎?
二、合作制定規(guī)則,加深對規(guī)則的認(rèn)識。
1、我們所知道的一些規(guī)則它都有著一定的格式,今天我們就來學(xué)習(xí)一下怎么去制定規(guī)則。我們小學(xué)生該怎么做才是遵守規(guī)則呢?請和小組里的同學(xué)討論討論,聽清要求:(1)請一位同學(xué)在規(guī)則卡上一條一條記下來,負(fù)責(zé)報告。(2)認(rèn)真聽別人的發(fā)言,相互補(bǔ)充。
2、小組討論,匯報。
3、小組學(xué)生代表上臺展示。
4、班委會組織組長會議,將各自小組的方案在會上交流。
5、組長帶著班委會的討論結(jié)果,再一次組織本組成員討論,分別提出具體內(nèi)容。
6、班委會對各小組上交的班規(guī)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,做部分調(diào)整、修改和完善。
7、各小組的同學(xué)再次討論、通過。
8、將班規(guī)張貼在黑板旁邊,督促同學(xué)們按照規(guī)定去做。