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1、(秋)一年級科學上冊 第15課 放大鏡教案1 青島版六三制 教學目標： 1、知道用肉眼觀察和使用放大鏡觀察效果的不同。 2、在教師的指導下掌握放大鏡的使用方法；能用語言初步描述使用放大鏡觀察與肉眼觀察效果的不同。 3、樂于表達、講述自己在體檢活動中的感受；愿意傾聽、分享他人的信息。 4、了解使用工具可以給人類生活帶來便利。 教學重點：在教師的指導下掌握放大鏡的使用方法。 教學難點：能用語言初步描述使用放大鏡觀察與肉眼觀察效果的不同。 教學準備：放大鏡。 教學過程： 一、問題與猜測。 1、教師提出問題：同學們能看清自己的指紋或葉子上的葉脈嗎？ 2、以小組為單位，學生進

2、行觀察。 3、以小組為單位，學生之間相互交流所觀察物體的形狀。 4、交流觀察時的感受，提出問題：怎樣才能觀察得更清楚呢？ 5、得出結論：利用放大鏡可以觀察得更清楚。 二、探究與實踐。 （一）認識放大鏡。 1、以小組為單位對放大鏡進行觀察。 2、說一說放大鏡由哪幾部分組成。 3、用手觸摸放大鏡的鏡片，找找與普通鏡片有什么不同。 4、教師對學生的回答進行評價、補充。 （二）使用放大鏡。 1、組內討論放大鏡的使用方法。 2、閱讀教科書中“方法指導”的內容，學習放大鏡的使用方法。 3、小組內利用放大鏡觀察物體，在這個過程中掌握放大鏡的使用方法。 4、組內交流使用放大鏡前后觀察效果有什么不同。 5、教師對學生的觀察結論進行補充、總結。 三、拓展與創(chuàng)新。 找一找，放大鏡在生活中的應用。 展示放大鏡在不同領域應用的圖片。 板書設計： 《放大鏡》 放大鏡的組成：鏡框 鏡片 鏡柄