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1、三年級信息技術(shù)下冊 小小活動天天記教案1 華中師大版 教學目標 及 重點難點 教學目標： 學會記事本的使用,會用智能ABC輸入文字，會用保存文件的方法，提高學生信息的綜合素養(yǎng)。 通過探究學習活動等形式，培養(yǎng)學生觀察生活、收集信息利用信息技術(shù)的能力。 讓學生在自主解決問題的過程中培養(yǎng)成就感，通過小組協(xié)作，培養(yǎng)學生合作學習的意識，從而激發(fā)學生對信息技術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。 教學重點：學會記事本的使用,會用智能ABC輸入文字，會保存文件。 教學難點：記事本程序的打開；文字的輸入法智能ABC的使用方法和技巧；文件的保存。 教 學 過 程

2、 一、活動導(dǎo)入 1、媒體展示一篇日記，說說你在這篇日記中獲取了哪些信息？ 寫日記的基本內(nèi)容包括： 學校 班級 姓名 日期 天氣 發(fā)生事件等。 2、你喜歡寫日記嗎？你喜歡的理由是什么？ 3、同學們堅持寫日記的習慣很好。在日記中把每天生活、學習中有意義的事情記下來，這樣，不僅可以培養(yǎng)自己觀察生活、收集信息的能力，而且還可以為寫好作文打下良好的基礎(chǔ)。 4、剛才你們看到的日記是在電腦上寫的，想學嗎？今天就學習在記事本上寫日記。 二、小探究 1、 請在程序中找到“記事本”并啟動它。 開始——程序——附件——記事本 2、 打開“記事本”后，你

3、有什么發(fā)現(xiàn)？那個閃動的東西是什么？起什么作用？快看書在書中找答案。 同學回答。 3、 利用“記事本”來寫日記。打開了電腦的“記事本”只相當于寫日記的“紙”，還有筆呢？那就是“輸入法”。 你能根據(jù)P10頁的提示來調(diào)出智能ABC輸入法嗎？請自己試一試。 4、 老師提示：漢字輸入法有很多種，只要計算機中安裝了相關(guān)的軟件，就能在這里啟動了，這時你找一找你計算機里有多少種漢字輸入法？ 5、 比賽調(diào)出漢字輸入法。 6、 小實踐： 請根據(jù)書上的內(nèi)容，看誰最快。請學生講一講是怎樣輸入的？應(yīng)注意什么？ 輸入我們想要輸入的漢

4、字的拼音，單擊空格鍵。當漢字出現(xiàn)時，選擇這個字前的數(shù)字，就將我們想輸入的漢字輸入到“記事本”中了。請齊讀。 嘗試練習。 7、 請繼續(xù)輸入其他信息，看誰掌握了漢字輸入法？ 8、 老師示范。 9、 你在輸入的過程中遇到了哪些困難？請說一說，你能解決嗎？ 10、老師引導(dǎo)學生上下翻頁的方法。學生自己摸索上下翻頁還有什么方法。 page up：向上翻頁 page down：向下翻頁 11、 進行探究： 如何輸入，。；、？！“”等標點符號的方法 你們能根據(jù)書的提示完成這一操作嗎？試一試。 12、老師說符號，同學之間進行輸入符號進行比賽。 13、 要換行怎么辦？英語字母大小寫如何切換？怎樣保存呢？ 換行：按回車鍵 英語字母大小寫切換：Caps luck鍵 保存文件： 文件——保存——輸入文件名——確定 誰來說一說你是怎樣做的 三、小結(jié) 這節(jié)課你學會了哪些知識，有什么打算？ 課后實踐 P16課后實踐 教后反思