《2022年高中數(shù)學(xué)（北師大版）選修1-2教案：第4章 拓展資料：解復(fù)系數(shù)方程應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中數(shù)學(xué)（北師大版）選修1-2教案：第4章 拓展資料：解復(fù)系數(shù)方程應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2022年高中數(shù)學(xué)（北師大版）選修1-2教案：第4章 拓展資料：解復(fù)系數(shù)方程應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 當(dāng)系數(shù)不全為實(shí)數(shù)時(shí)，不可以用的正負(fù)來(lái)判斷其是否有實(shí)數(shù)根，但求根公式仍然可以使用． 1．注意能細(xì)致觀察系數(shù)為實(shí)數(shù)還是復(fù)數(shù) 例1：解方程． 錯(cuò)解：因?yàn)?，則，則由復(fù)數(shù)相等條件得到且，這兩式不可能同時(shí)成立，所以原方程無(wú)解． 剖析：上述解法是錯(cuò)誤的，其原因是默認(rèn)為實(shí)數(shù)． 正解：設(shè)，則， 即．則由復(fù)數(shù)相等的條件得到且， 則解得，，所以． 點(diǎn)評(píng)：對(duì)于上述復(fù)系數(shù)方程，一定要看清題意，這樣才能正確解題． 練習(xí)：解方程．答案：或． 2．掌握根的判別式與系數(shù)之間的聯(lián)系 例2：已知關(guān)于的方程有實(shí)

2、數(shù)根，求實(shí)數(shù)的取值范圍． 錯(cuò)解：因?yàn)榉匠逃袑?shí)數(shù)根，則有， 得到，則或． 剖析：上述解法將結(jié)論“實(shí)系數(shù)一元二次方程有實(shí)數(shù)”遷移到系數(shù)不全為實(shí)數(shù)的復(fù)系數(shù)一元二次方程上．這種思路是錯(cuò)誤的． 正解：∵方程有實(shí)數(shù)根， ∴當(dāng)時(shí)，將原方程整理，得到． 再由復(fù)數(shù)相等的條件得到，且． 解得，或，所以實(shí)數(shù)為或． 點(diǎn)評(píng)：對(duì)于系數(shù)不全為實(shí)數(shù)的復(fù)系數(shù)一元二次方程，當(dāng)時(shí)，方程不一定有兩個(gè)相異的實(shí)數(shù)根． 練習(xí)：解關(guān)于x的方程．答案：原方程的解為，． 3．熟悉系數(shù)不全為實(shí)數(shù)的復(fù)系數(shù) 例3：已知方程的兩根分別為、，且，求實(shí)數(shù)的值． 錯(cuò)解：，而由韋達(dá)定理知道，，所以，得到． 剖析：因?yàn)閿?shù)系的擴(kuò)充，絕對(duì)值的意義和性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了變化，當(dāng)為虛數(shù)時(shí)，表示模，此時(shí)，，． 因此當(dāng)為虛數(shù)時(shí)，． 可見(jiàn)仍用實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的結(jié)論解決復(fù)數(shù)問(wèn)題，是容易犯錯(cuò)誤的． 正解：（1）當(dāng)，即時(shí)，則，而由韋達(dá)定理知道，，所以，得到． （2）當(dāng)，即時(shí)，設(shè)方程的一根為時(shí)，則另一根為． 則由韋達(dá)定理有，則得到． 又，所以，所以，即的值是． 點(diǎn)評(píng)：在考慮上述問(wèn)題時(shí)一定要細(xì)致和全面，才能把問(wèn)題完整求出． 練習(xí)：已知方程有一根為，求的值．答案：．