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1、
2022年高一化學(xué)《第二單元 食品中的有機化合物》教案
【教材分析】
1.教材的知識結(jié)構(gòu):本節(jié)是人教版高中《化學(xué)》第二冊第五章第四節(jié)《乙酸》,從知識結(jié)構(gòu)上看,包含了兩部分內(nèi)容即乙酸和羧酸,乙酸是羧酸類物質(zhì)的代表物,兩者是特殊和—般的關(guān)系。本節(jié)分兩課時完成,其中第—課時按教材的編排體系,包含乙酸概述、乙酸的分子結(jié)構(gòu)特點、乙酸的性質(zhì)研究、乙酸的用途和乙酸的制法。
2.教材的地位和作用:從教材整體上看,乙酸既是很重要的烴的含氧衍生物,又是羧酸類物質(zhì)的代表物,它和我們的生活生產(chǎn)實際密切相關(guān),從知識內(nèi)涵和乙酸的分子結(jié)構(gòu)特點上看,乙酸既是醇、酚、醛知識的鞏固、延續(xù)和發(fā)展,又是學(xué)好酯(油脂)
2、類化合物的基礎(chǔ)。故本節(jié)有著承上啟下的作用。
【學(xué)情分析】
智力因素:
在日常生活中,學(xué)生就已經(jīng)吃過醋,那么對于其主要成分(乙酸)也有了非常粗淺的了解。
非智力因素:
高一新學(xué)期,上了幾節(jié)課時間了,上課和作業(yè)的情況,再加上本人建立了學(xué)生的作業(yè)及成績檔案記錄,給學(xué)生施加了一些壓力,現(xiàn)在的學(xué)習氛圍還不錯。高一學(xué)生學(xué)習知識的態(tài)度很認真、渴望知識,并且會主動提前預(yù)習。教學(xué)過程主要采取循循善誘的方法。并且對高一學(xué)生充滿希望,只要一直認真學(xué)下去,前途無量。
【教學(xué)目標】
知識技能:初步掌握乙酸的分子結(jié)構(gòu)和主要用途。初步掌握酯化反應(yīng)。了解乙酸的工業(yè)制法和用途。
能力培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生
3、設(shè)計實驗及觀察、描述、解釋實驗現(xiàn)象的能力,培養(yǎng)學(xué)生對知識的分析歸納、概括總結(jié)的思維能力與表達能力。
科學(xué)思想:辯證認識乙酸的弱酸性。
科學(xué)品質(zhì):通過設(shè)計實驗、動手實驗,激發(fā)學(xué)習興趣,培養(yǎng)求實、創(chuàng)新、合作的優(yōu)良品質(zhì)。
科學(xué)方法:通過教學(xué)軟件,介紹同位素示蹤這一先進的科學(xué)方法在化學(xué)研究中的作用。
【重難點】
乙酸的分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)及結(jié)構(gòu)對性質(zhì)的影響。
【教學(xué)流程】
【導(dǎo)入】
醋的來歷:傳說在古代的中興國,即今山西省運城縣有個叫杜康的人發(fā)明了酒。他兒子黑塔也跟杜康學(xué)會了釀酒技術(shù)。后來,黑塔率族移居現(xiàn)江蘇省鎮(zhèn)江的地方。在那里,他們釀酒后覺得酒糟扔掉可惜,就存放起來,在缸里浸
4、泡。到了二十一日的酉時,一開缸,一股從來沒有聞過的香氣撲鼻而來。在濃郁的香味誘惑下,黑塔嘗了一口,酸甜兼?zhèn)?,味道很美,便貯藏著作為"調(diào)味漿"。這種調(diào)味漿叫什么名字呢?黑塔把二十一日加"酉"字來命名這種酸水叫"醋"。據(jù)說,直到今天,鎮(zhèn)江恒順醬醋廠釀制一批醋的期限還是二十一天。
這一節(jié)課我們就來學(xué)習乙酸
【板書】
乙酸:
一、結(jié)構(gòu)
【提問】寫出乙酸的分子式、結(jié)構(gòu)簡式。介紹乙酸的官能團--羧基。分子式:C2H4O2??????? 結(jié)構(gòu)簡式:???????????????? 官能團:??????????? (羧基)【板書】
二、性質(zhì)
乙酸又叫醋酸和冰醋酸。
1.物理性質(zhì)
乙酸是無色液
5、體,有強烈的刺激性氣味。易溶于水和乙醇。熔點:16.6℃? 沸點:117.9℃
【板書】
2.化學(xué)性質(zhì)
【設(shè)問】初中化學(xué)書上已簡單介紹過乙酸是一種有機弱酸。請同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有的化學(xué)藥品設(shè)計實驗方案:(1)證明乙酸確有酸性;(2)比較乙酸酸性的強弱。
方案1:往鎂粉中加入乙酸。
方案2:乙酸和NaOH溶液混合。
方案3:乙酸和Cu(OH)2懸濁液混合。
方案4:往Na2CO3粉末中加入乙酸。
方案5:往Na2SO3粉末中加入乙酸。
【總結(jié)】酸性是亞硫酸>乙酸>碳酸
【討論】實驗證明了乙酸具有弱酸性,那么乙酸為什么會有酸性呢?請大家從乙酸的分子結(jié)構(gòu)上分析。
【講解】乙酸的羧基(
6、 -COOH)上有羥基(-OH),也有羰基。羰基具有較強的吸電子性,可使羥基中氧氫鍵的極性稍有增加,這樣在水分子的作用下,則會部分電離出H+,所以乙酸具有弱酸性。
【板書】CH3COOH?= CH3COO-+ H+
下面學(xué)習乙酸另一個重要的化學(xué)性質(zhì):與醇發(fā)生酯化反應(yīng)。
【板書】
(2)酯化反應(yīng)
【演示】課本69頁的實驗:乙酸乙酯的制備:
請同學(xué)們一邊觀察實驗一邊閱讀課本。觀察、閱讀的要點是:
1.反應(yīng)所需的藥品是什么?各起什么作用?
2.實驗中藥品的添加順序。
3.反應(yīng)后飽和碳酸鈉溶液上層有什么現(xiàn)象?
【講述】飽和碳酸鈉溶液上層有香味的無色油狀液體叫乙酸乙酯。
【板書】C
7、H3COOH + HOCH2CH3??→??CH3COOCH2CH3 + H2O
【設(shè)問】在上述這個酯化反應(yīng)中,生成物水中的氧原子是由乙酸的羥基提供,還是由乙醇的羥基提供?
【小結(jié)】
(1)酯化反應(yīng)實質(zhì)
(2)酯化反應(yīng)定義
【講解】酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng),正反應(yīng)是酯化,逆反應(yīng)是酯的水解
【設(shè)問】
(1)濃硫酸的作用是什么?(濃硫酸起催化和脫水作用。)
(2)導(dǎo)氣管為什么不能插入液面下?(防止造成倒吸。)
(3)a.石蕊b.振蕩?? 請敘述實驗現(xiàn)象并討論飽和Na2CO3溶液的作用。
現(xiàn)象:a.界面上層呈紅色,碳酸鈉溶液表層呈藍色;
b.有無色氣泡產(chǎn)生,界面下層全呈藍色,酯層變薄
8、。
討論:a.因為乙酸乙酯層中溶有少許乙酸,所以呈紅色,而碳酸鈉溶液呈堿性,所以碳酸鈉溶液與石蕊試劑接觸的部分呈藍色;
b.經(jīng)振蕩乙酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生CO2,又因為碳酸鈉溶液顯堿性且過量,所以界面下層全呈藍色。
作用:乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度小,易于分層析出,而且飽和碳酸鈉溶液又可吸收蒸發(fā)出來的乙酸和大部分乙醇。
【隨堂練習】
C類:
1、燒魚時,又加酒又加醋,魚的味道就變無腥、香醇、特別鮮美,其原因是 (???? )
?A.有鹽類物質(zhì)生成???? B.有酸類物質(zhì)生成?
?C.有醇類物質(zhì)生成???? D.有酯類物質(zhì)生成
B類:
2、可以說明乙酸是弱酸的事實是
9、(???? )
A.乙酸能與水以任意比混溶?
B.乙酸能與碳酸鈉反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳
C.1mol/L乙酸溶液中的c(H+)小于1mol/L
D.1mol/L的乙酸水溶液能使紫色石蕊試液變紅
A類:
3、寫出下列反應(yīng)方程式
乙二酸與乙二醇發(fā)生酯化反應(yīng)
足量乙酸與乙二醇發(fā)生酯化反應(yīng)
乙二酸與足量乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)
【作業(yè)布置】
1. 學(xué)海導(dǎo)航P64
2. 預(yù)習
【板書設(shè)計】
乙酸:
一、結(jié)構(gòu)
【提問】寫出乙酸的分子式、結(jié)構(gòu)簡式。介紹乙酸的官能團--羧基。分子式:C2H4O2??????? 結(jié)構(gòu)簡式:???????????????? 官能團:???????????
10、 (羧基)【板書】
二、性質(zhì)
乙酸又叫醋酸和冰醋酸。
1.物理性質(zhì)
乙酸是無色液體,有強烈的刺激性氣味。易溶于水和乙醇。熔點:16.6℃? 沸點:117.9℃
2.化學(xué)性質(zhì)
(1)酸性
酸性是亞硫酸>乙酸>碳酸
CH3COOH?= CH3COO-+ H+
(2)酯化反應(yīng)
CH3COOH + HOCH2CH3??→??CH3COOCH2CH3 + H2O
【分層練習】
C類:
1、燒魚時,又加酒又加醋,魚的味道就變無腥、香醇、特別鮮美,其原因是 (???? )
?A.有鹽類物質(zhì)生成???? B.有酸類物質(zhì)生成?
?C.有醇類物質(zhì)生成???? D.有酯類物質(zhì)生成
B類:
2、可以說明乙酸是弱酸的事實是(???? )
A.乙酸能與水以任意比混溶?
B.乙酸能與碳酸鈉反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳
C.1mol/L乙酸溶液中的c(H+)小于1mol/L
D.1mol/L的乙酸水溶液能使紫色石蕊試液變紅
A類:
3、寫出下列反應(yīng)方程式
乙二酸與乙二醇發(fā)生酯化反應(yīng)
足量乙酸與乙二醇發(fā)生酯化反應(yīng)
乙二酸與足量乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)