《2022年高中物理 摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1 (I)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中物理 摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1 (I)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中物理 摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1 (I) 【教材分析】 高中物理的難點(diǎn)在于受力分析，受力分析的難點(diǎn)在于摩擦力的分析。摩擦力是力學(xué)中的三大性質(zhì)力之一，正確認(rèn)識(shí)摩擦力對(duì)后面知識(shí)的學(xué)習(xí)有著至關(guān)重要的作用。在摩擦力這節(jié)課中，重點(diǎn)是研究滑動(dòng)摩擦力，要求會(huì)計(jì)算其大小和判斷其方向，難點(diǎn)是靜摩擦力，尤其是靜摩擦力方向的判斷。教師要試圖將學(xué)生初中學(xué)過的相關(guān)概念與本節(jié)的內(nèi)容有機(jī)地融合在一起。教學(xué)中要力圖從兩種摩擦力的區(qū)別與聯(lián)系出發(fā)，讓學(xué)生從產(chǎn)生的條件、影響摩擦力大小的因素、范圍及其計(jì)算來理解兩種摩擦力的異同。通過探究實(shí)驗(yàn)去加深鞏固。 同時(shí)這是一節(jié)科學(xué)探究課，教材從生活中的摩擦現(xiàn)象引入，以探

2、究靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)為主線，安排了學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究、合作交流等教學(xué)過程，讓學(xué)生經(jīng)歷探討兩種摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關(guān)系的過程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學(xué)生在體驗(yàn)知識(shí)的形成、發(fā)展過程中，主動(dòng)獲取知識(shí)的精神。同時(shí)，這節(jié)教材的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際及生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系十分密切，教材的編寫突出了這一點(diǎn)。在通過實(shí)驗(yàn)得出摩擦力的有關(guān)知識(shí)后，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析解釋大量生活生產(chǎn)中的摩擦現(xiàn)象，并通過網(wǎng)站知識(shí)與現(xiàn)代科技聯(lián)系很密切的內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 ·認(rèn)識(shí)靜摩擦力的規(guī)律，知道靜摩擦力的變化范圍及其最大值； ·能根據(jù)靜摩擦力的規(guī)律，能判斷靜摩擦力的方向；

3、 ·知道滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件，認(rèn)識(shí)滑動(dòng)摩擦力的規(guī)律； ·知道動(dòng)摩擦因素與哪些因素有關(guān)，會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的大小和方向； ·知道最大靜摩擦力略大于滑動(dòng)摩擦力； ·會(huì)根據(jù)物體的平衡條件簡(jiǎn)單的計(jì)算摩擦力的大小。 二、過程與方法 ·培養(yǎng)學(xué)生利用物理語(yǔ)言分析、思考、描述摩擦力的概念和規(guī)律的能力； ·培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中控制變量和實(shí)驗(yàn)條件； ·通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力； ·通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并參與比賽等形式，激發(fā)興趣提高探究創(chuàng)新意識(shí)。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ·利用實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作的精神和對(duì)科學(xué)的求知欲。 ·培養(yǎng)學(xué)

4、生實(shí)踐──認(rèn)識(shí)（規(guī)律）──實(shí)踐（解決實(shí)際問題）的思想。 ·在研究問題時(shí)，要培養(yǎng)突出主要因素，忽略次要因素的思維方法。 ·認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響。能說明生活、生產(chǎn)中采用應(yīng)用摩擦力的實(shí)例，發(fā)展觀察能力。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 重點(diǎn)： ·滑動(dòng)摩擦力大小的計(jì)算以及方向的判斷 ·靜摩擦力有無(wú)的判斷以及靜摩擦力方向的判斷。 ·靜摩擦力產(chǎn)生的條件及規(guī)律，正確理解最大靜摩擦力的概念。 難點(diǎn)： ·靜摩擦力有無(wú)的判斷和靜摩擦力方向的判斷。 ·靜摩擦力大小的簡(jiǎn)單計(jì)算。 【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí) 【實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備】 多媒體計(jì)算機(jī)、投影儀、摩擦力演示儀、表面材料不同的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)

5、、木塊、鉤碼、塑料瓶、竹筷塑料筷各一雙、砝碼，學(xué)生身邊的物品等。 【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)探究、分析歸納、觀察提問、討論分析、應(yīng)用舉例、練習(xí)鞏固【教學(xué)過程】 一、新課導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生從生活中了解摩擦力 1．學(xué)生用手掌在桌面上推，體驗(yàn)?zāi)Σ亮σ稣n題。 2．教師歸類總結(jié)出兩種摩擦力，并給出摩擦力的概念。 二、靜摩擦力 (一) 通過實(shí)驗(yàn)探究靜摩擦力產(chǎn)生的條件。 1．兩物體相互接觸并有彈力； 2．接觸面粗糙； 3．兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)； (二)探究靜摩擦力的大小和方向。 1．實(shí)驗(yàn)探究靜摩擦力的方向 靜摩擦力的方向總是沿著接觸面。 靜摩擦力的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。

6、 2．實(shí)驗(yàn)探究靜摩擦力的大小 變化的：靜摩擦力的大小隨外力大小的變化而變化。 有范圍：0＜F≤Fmax 在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上歸納出：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力，這種力叫做靜摩擦力。 靜摩擦力的方向，總是沿接觸面切線方向，并且跟物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反；此處相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是指該物體相對(duì)于與它接觸的物體（另一物體）而言的。 一般靜摩擦力的大小沒有一個(gè)確定的值。當(dāng)物塊靜止時(shí)，靜摩擦力的大小隨外力大小的變化而變化，總是與外力的大小相等，靜摩擦力增大到一定數(shù)值后就不再增大了，這時(shí)靜摩擦力達(dá)到最大值，叫做最大靜

7、摩擦力，用Fmax表示。靜摩擦力大小的范圍： 0＜F≤Fmax。 (三) 對(duì)“相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”的理解及靜摩擦力方向的判斷 三、滑動(dòng)摩擦力 （一）通過演示，引出滑動(dòng)摩擦力的概念 當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)的時(shí)候，會(huì)受到另一個(gè)物體阻礙它相對(duì)滑動(dòng)的力，這種力叫滑動(dòng)摩擦力。 （二）滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件。 1．兩物體相互接觸并有彈力； 2．接觸面粗糙； 3．兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)； (三) 滑動(dòng)摩擦力的方向 滑動(dòng)摩擦力的方向總是沿著接觸面。 滑動(dòng)摩擦力的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。 （四）探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān) 通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：與材料、

8、接觸面粗糙程度、正壓力大小有關(guān)，與接觸面大小、相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)。 （五）探究滑動(dòng)摩擦力大小和最大靜摩擦力的關(guān)系 （六）例題講解 例題：在東北的冬季伐木工作中，許多伐下的木料被裝在雪橇上，用馬拉著雪橇在冰道滑行，將木料運(yùn)送出去．一個(gè)有鋼制滑板的雪橇，上面裝著木料，總重量4.9×104N。在水平的冰道上，(1)馬要在水平方向用多大的力，才能夠拉著雪橇勻速前進(jìn)? (2)當(dāng)馬用600N的力拉雪橇?xí)r，雪橇受到的摩擦力多大? 教師分析講解。 五．摩擦力的應(yīng)用 閱讀書本P58 ［說一說］，了解靜摩擦力的應(yīng)用。 六、總結(jié)反思，課后延伸 教師讓學(xué)生談學(xué)習(xí)心得。 七、布置作業(yè) 1．調(diào)查一下，哪些地方需增大摩擦，哪些地方需減小摩擦，用什么方法實(shí)現(xiàn)的。完成在科學(xué)記錄本上。 2．練習(xí)第3、4題。 【板書設(shè)計(jì)】 第3節(jié) 摩擦力 一、靜摩擦力 1．靜摩擦力的定義 2．產(chǎn)生條件 3．方向： 4．大?。? 二、滑動(dòng)摩擦力 1．滑動(dòng)摩擦力的定義 2．產(chǎn)生條件 3．方向 4．大?。篎f＝μFN