《四年級英語上冊 Unit5 I like noodles Period 1教案 湘少版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級英語上冊 Unit5 I like noodles Period 1教案 湘少版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級英語上冊 Unit5 I like noodles Period 1教案 湘少版 教學(xué)目標： 用 “What do you like?”“I like/don’t like…”詢問他人及表達個人的喜好。 What do you like? I like/don’t like… 掌握詞匯：noodles, biscuits, milk, dumplings, rice, bread 理解詞匯：hungry 字母Ss在單詞中的發(fā)音。 教學(xué)重、難點： 用 “What do you like?”“I like/don’t like…”詢問他人及表達個人的喜好。 教學(xué)難點：

2、What do you like? I like/don’t like… 課時安排： 教學(xué)內(nèi)容 課時安排 A部分 1課時 B、C、D部分 1課時 E、F、G部分 1課時 Period 1 一、教學(xué)目標 能聽懂、會說新單詞； 能聽懂、會說本課對話； 能運用“What do you like?”和“I like/don’t like…”詢問他人和表達個人的喜好。 二、教學(xué)重點及難點 重點：熟練地表達自己的喜好。 難點：新單詞的發(fā)音。 三、教學(xué)準備 食物圖片若干、單詞卡片、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等。 四、教學(xué)步驟 Step 1 Warming up

3、 師生問候 游戲——Guess, guess, guess! （猜一猜） 分組進行游戲。一組做動作扮演小動物（a beautiful bird, a big elephant, a strong tiger, a tall giraffe, a small squirrel, a fat pig），另一組猜一猜他們演的是什么。 Step 2 Presentation and drill 拿出一頂廚師的帽子，扮演廚師。 T: Boys and girls, can you guess what I am? Ss: You are a cook. T: Yes, I am a

4、cook. What time is it now? Oh, it’s 11 o’clock. It’s too late. I am hungry now. Are you hungry? 板書單詞hungry，通過動作讓學(xué)生明白其含義。帶讀數(shù)次。 Ss: Yes, I am hungry. 出示若干食品圖片，選擇其中的一張。 T: What will you do when hungry? Right! Eat something. What do you like? I like cake.（笑臉）. I don’t like rice. （哭臉） 用身體語言讓學(xué)生理解

5、like和don’t like的含義和用法。 T: What do you like? S2: I like hamburger/French fried/rice/cake/… T: What don’t you like? S3: I don’t like milk/fruit/… 聽課文A部分錄音，復(fù)述所聽內(nèi)容。 聽錄音，跟讀。 分小組練習(xí)。 分角色表演。 Step 3 Practice 學(xué)一首童謠。 H-U-N-G-R-Y，I am hungry. Bread, please. Cake, please. I like bread, I don’t like

6、cake. Y-U-M-M-Y，Yummy! H-U-N-G-R-Y，I am hungry. Apple, please. Bananas, please. I like apple. I don’t like bananas. Y-U-M-M-Y，Yummy! 游戲——Quick response （快速反應(yīng)） 出示多張水果（oranges, apples, pears）圖片，學(xué)生以最快的速度說出句子“I like…/I don’t like…”。還可將水果單詞換成動物、顏色、文具、人物等單詞。 Step 4 Consolidation 創(chuàng)設(shè)情景，自由對話。 情景：星期天中午，小朋友們一起到麥當勞餐廳就餐。 評價。 家庭作業(yè)。聽磁帶，背課文。準備一些動物頭飾或服飾。