《三年級語文上冊 永不凋謝的玫瑰教案 西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級語文上冊 永不凋謝的玫瑰教案 西師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級語文上冊 永不凋謝的玫瑰教案 西師大版 一、教學目標： 1、知識與能力：運用學過的識字方法學會本課的生字和新詞。 2、過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，理解校長獎勵小女孩的原因。 3、情感態(tài)度價值觀：讓學生在感悟與體驗活動中，受到情感熏陶，體會小女孩和校長的美好、善良的心靈。學會做一個善良、有愛心的人。 教學重難點：　　　 有感情地朗讀課文，體會重點詞句在表達人物品質方面所起的作用。讓學生在感悟與體驗活動中，受到情感熏陶，學會做一個善良、有愛心的人。 教學用具：　　 　 教學課件。 教學方法　 問題導學法　 五、教學課時：

2、 第二課時 六、教學過程：　　 　?。ㄒ唬?、問題引領，走進文本 　　　2、師板書課題，生數(shù)空。然后生齊讀課題，回答“永不凋謝的玫瑰”指的是什么？ 　　4、學生默寫詞語“玫瑰—摘花—氣憤—顫動—獎勵”，師出示后引導學生根據(jù)這些詞語的提示說說課文主要講了一件什么事。 　　5、學生根據(jù)課文內容，提出問題。師歸納出示： 　　（1） 小女孩摘的玫瑰花什么樣子？ 　　（2） 小女孩為什么摘玫瑰花？ （3） 小女孩摘了玫瑰花，為什么校長不但沒有批評她，反而還獎勵了她？ （二）、自學探究，合作交流。 1、 師出示自學提示，進行學法指導。 2、學生自學

3、，小組交流，師巡視指導。 （三）、師生聯(lián)動，合作交流 問題（一） 小女孩摘的玫瑰花什么樣子？ 　?。?）讀描寫玫瑰花樣子的句子。說說你從這些句子中體會到了什么？ 指導學生用喜愛的感情讀這些句子。 （2）這么美麗的玫瑰花，一位小女孩竟然把最大的那一朵摘下來了，在一旁看見的同學是什么反應，如果你是其中的一位，你會想些什么，會對他說些什么？ 問題（二） 小女孩為什么摘玫瑰花？ （1）小組代表讀課文原句。 （2）追問：讀到這里，你對小女孩又有什么樣的看法？夸夸她。 問題（三） 小女孩摘下了玫瑰花，校長為什么沒有批

4、評她，反而還獎勵了她？ （1）學生讀課文中校長夸獎小女孩的話。 （2）再次走進小女孩與校長的對話，同桌讀，抽生讀，師生分角色讀，讀到這里，你想對小女孩和校長說什么？ （四）、總結引導，知識生成　 　1、指生說學習了本文，讀懂了什么？有什么感想？指生說一說。 2、討論：“純潔、美好、善良的心靈”在課文中指誰呢？ 　　　3、聯(lián)系生活實際，說說生活中象小女孩那樣擁有美好心靈的人及事。 （五）、訓練鞏固，拓展升華 1、學生觀看一組圖片，師激情解說。 2、布置作業(yè)：（1）小練筆 （2）教師推薦閱讀《愛的教育》 七、板書設計 　 32 永不凋謝的玫瑰 小女孩——摘花 校 長----獎花 西師大版三年級語文上冊第七單元 32 永不凋謝的玫瑰