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1、六年級英語下冊 Unit 2 Lesson 14 Work hard!教案 冀教版
教材分析??????
本課教材教給學(xué)生們在學(xué)校要努力學(xué)習(xí),在家要幫助家長做力所能及的事情,并且堅持鍛煉身體,這樣才能擁有一個健康的身心。
學(xué)生分析??????
本課內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān),學(xué)生會很樂意學(xué)的他們會覺得簡單易學(xué)非常有趣的。
設(shè)計理念??????
以學(xué)生為主體,結(jié)合本課內(nèi)容,讓學(xué)生自主學(xué)生,在活動中獲得知識,活躍了課堂氣氛,既使學(xué)生獲得知識又使學(xué)生感到有趣。
教學(xué)目標??????
1、? 能聽說讀寫:high, low, homework, reach, bend
2、? 復(fù)習(xí)句型:
2、How many minutes do you???? ?
3、? 培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),愛勞動,堅持鍛煉身體的好習(xí)慣。
4、? 制作圖表。
重點?????? 目標1、2、4?
難點?????? 目標2
教具學(xué)具?????? 卡片、錄音機、小黑板
教學(xué)設(shè)計??????
一、?????? 復(fù)習(xí)
1、? 誦唱(上一課的兒歌):“Everyone,Everyone…...”
2、? 復(fù)習(xí)時間名詞把卡片: minutes,? hours,? days,? weeks,???? months, years按順序貼在黑板上,找一名自告奮勇的學(xué)生背出它的順序,然后讓學(xué)生閉上眼睛打亂順序再讓其排列
3、順序并讀出單詞。再找?guī)酌愿鎶^勇的學(xué)生說出它們之間的關(guān)系,開始的時候可以先提示一下例如:Sixty minutes make an hour.Twenty-four hours make a day.
二、?????? 新授
1、? 講單詞:high, low用動作來演示high和low的概念。利用學(xué)生們熟知的物體,將它們舉高然后舉低。
2、? 直接告訴學(xué)生homework, reach, bend這些單詞的意思。
3、? 把全班學(xué)生分成四人一組討論課文內(nèi)容,最后全班訂正。檢查學(xué)生理解情況:What should we do at school?What should we do at
4、 sports?What should we do at home?Does Kim work hard?How many minutes a day dry the dishes?
4、用書上第二部分最后一些問題互相提問做圖表,可以先找一名自告奮勇的學(xué)生與老師對話,以便給其他學(xué)生一些提示。
三、放錄音,學(xué)生跟讀。
四、鞏固測試(出示小黑板)
1、選擇正確的答案
(??? ) Reach???? ! Bend???? !
A. high, short???????? B. tall, short C. tall, low?????????? D. high, low?
(???
5、) Have fun???? your friends.
A. to?? B. for?? C. with?? D. of?
(??? ) Help???? the house.
A. clean? B. cleaning? C. cleans? D. cleaned
2、排列句子順序。
How, minutes, day, a , many, do, dry, dishes, the, you?????????
I, make, lunch, my, always, before, go, school??????????????????????????
.五、結(jié)束課堂。???
板書設(shè)計??????
Lesson14:Work? Hard!
1、? high? low? homework? bend? reachReach high! Bend low!
2、What should we do at school?
What should we do at sports?
What should we do at home?
Does Kim work hard?
How many minutes a day dry the dishes?