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1、六年級英語下冊《Recycle Mike’s happy days》教案2 （新版）人教PEP版
課題：Recycle Mike’s happy days
備課人 上課人：
教學目標：
1.會給單詞歸類；2.去市場之前會列好清單；
3.能介紹新朋友的外貌特征；4.能描述農場生活和活動。
教學重點：
1.會給單詞歸類；
2.去市場之前會列好清單；
3.能介紹新朋友的外貌特征；
4.能描述農場生活和活動。
教學難點：
1.去市場之前會列好清單；
2.能介紹新朋友的外貌特征。
教具學具課件準備：PPT
第幾課時：period 1
探索流程
個性添加（教學反思）
2、
Step 1 Warm-up
Greeting.
Free talk.
Step 2 Presentation
Day 1: A beautiful farm
Day 2: Farmers’ market
Day 3: Life on the farm
Day 4: Mike’s day on the farm
Step 3 Extension
Step 4 Summary
Step 5 Homework
板書設計
作業(yè)布置
Recycle Mike’s happy days
Can you name the group of the words?
3、
完成活動手冊 read and write.
課時教學設計
課題：Recycle Mike’s happy days
備課人： 上課人：
教學目標：
能看懂Mike學校生活的PPT,復習學科名稱，理解Mike對各科的喜好。
能用簡單的英語向別人介紹自己的朋友
能根據文章內容判斷正誤，找出錯誤理由。
通過故事的閱讀提高英語閱讀理解能力和閱讀技巧。
教學重點：
能掌握表示各個學科的單詞及喜歡和不喜歡該學科的理由。
能理解故事并能流利地朗讀故事。
教學難點：
如何在現實生活中運用所學，規(guī)劃好自己的未來。
教具學
4、具課件準備：PPT
第幾課時：period 2
探索流程
個性添加（教學反思）
Step 1 Warm-up
1. Greeting.
2. Free talk.
3.看課表，同桌展開問答練習。
復習句型I like…best.=My favorite…is…/…is my favorite.
Step 2 Presentation
Watch the PPT of the story.
Read the story and find the mistakes.
要求學生帶著問題再次閱讀。
Look at Bill’s poster.
Step 3 Extension
Design your own poster.
Step 4 Summary
Let the students tell the class what we learnt today.
Step 5 Homework
板書設計
作業(yè)布置
Recycle Mike’s happy days
Mike’s school life
Read and underline the mistakes
Read and tick or cross.
Write your own poster.
六年級英語下冊《Recycle Mike’s happy days》教案2 （新版）人教PEP版
