《一年級(jí)品德下冊(cè) 我們一起成長(zhǎng)教案2 科教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)品德下冊(cè) 我們一起成長(zhǎng)教案2 科教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)品德下冊(cè) 我們一起成長(zhǎng)教案2 科教版 活動(dòng)目標(biāo) 1．引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)班集體是我們的另一個(gè)“家”； 2．讓學(xué)生懂得“我”和小伙伴一起在班集體里成長(zhǎng)，我們是班集體的一員，要熱愛(ài)自己的班集體； 3．讓學(xué)生感受到：我們要為集體做力所能及的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．課件展示“星星、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒”們的“家”和校園景色； 2．學(xué)生分小組準(zhǔn)備一份自己為“六一”準(zhǔn)備的節(jié)日小禮物； 3．一棵用裁好的紙做的假樹(shù)。 活動(dòng)過(guò)程 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入活動(dòng)主題 1．課件分別出示“星星、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒”的家和“校園”等畫(huà)面，讓學(xué)生感受到我們愉快地在一個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活，班集體就像一個(gè)大家庭。

2、2.齊聲讀“班集體，我們的家”。 3.出示無(wú)樹(shù)葉的“樹(shù)”，課件出示：班集體是“樹(shù)媽媽”，我們是樹(shù)上的“葉寶寶”。每一個(gè)“我”長(zhǎng)啊長(zhǎng)，一起把我們的“樹(shù)媽媽”打扮得更漂亮。 4.教師引導(dǎo)：今天我們這節(jié)課就是讓小朋友們來(lái)親自打扮這位“樹(shù)媽媽”，我們看看誰(shuí)的獎(jiǎng)品（樹(shù)葉或果子）多，為“樹(shù)媽媽”做的貢獻(xiàn)大？最后還要用自己獲得的“獎(jiǎng)品”上臺(tái)把“樹(shù)媽媽”打扮漂亮。 多媒體課件激發(fā)學(xué)生的興趣。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班級(jí)體； 二、匯報(bào)自己對(duì)樹(shù)媽媽的貢獻(xiàn) 1.看書(shū)P39圖：在校內(nèi)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色的運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)？獲得了什么名次？不是運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)又做了些什么？ 2.讓學(xué)生說(shuō)出自己

3、在作值日、完成作業(yè)等方面為班集體做的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生根據(jù)自己的情況暢所欲言地進(jìn)行匯報(bào)。 通過(guò)看圖觀察，說(shuō)話(huà)，培養(yǎng)學(xué)生為班集體做貢獻(xiàn)的意識(shí)。 圍繞文明班隊(duì)評(píng)比，制定一份簡(jiǎn)單的班級(jí)公約。 用獎(jiǎng)狀打扮樹(shù)媽媽增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 留下我們的小腳印 活動(dòng)目標(biāo) 1．感受班集體給自己帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。 2．體驗(yàn)班集體對(duì)自己成長(zhǎng)的重要，形成集體意識(shí)，有集體榮譽(yù)感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．學(xué)生把自己和同學(xué)們?cè)谝黄鸬恼掌占饋?lái)。 2．學(xué)生把自己和同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)等最難忘的事畫(huà)下來(lái)或者寫(xiě)在日記中。 3．每位同學(xué)至少發(fā)現(xiàn)三位同學(xué)的進(jìn)步，并記下來(lái)。 活動(dòng)過(guò)程 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖

4、一、故事導(dǎo)入 1朗誦兒歌 2說(shuō)說(shuō)自己在班集體中做些什么？ 兒歌朗誦激發(fā)學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)，為下一個(gè)鋪墊。 二、留下成長(zhǎng)的足跡 1參觀課本中小朋友成長(zhǎng)的足跡。 2制作“班級(jí)樹(shù)”，用卡片做成各種形狀的果子。 以后個(gè)人或班集體比賽獲獎(jiǎng)、好人好事，都寫(xiě)在卡片上掛到“班級(jí)樹(shù)”上。讓同學(xué)也時(shí)時(shí)看到自己成長(zhǎng)的小腳印。 看課文插圖，讓學(xué)生明白什么是足跡，動(dòng)手做卡片，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)感。。 三、打扮“樹(shù)媽媽” 1.????? 凡是獲獎(jiǎng)?wù)呔陀H自把樹(shù)葉或果子拿上臺(tái)打扮“樹(shù)媽媽”。 2.????? 學(xué)生分別將自己為班集體做的貢獻(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，掛在樹(shù)上。 總結(jié)：為了“樹(shù)媽媽”的美麗，我們“葉寶寶”要一起為班集體做事，哪怕是撿起一張紙屑，關(guān)好門(mén)窗電燈，隨手把課桌扶正這些小事；或者代表班級(jí)參加比賽，等等。為班集體出力，可以是轟轟烈烈地得大獎(jiǎng)，更多的是平常生活中心中有集體，心中有他人。一個(gè)小小的動(dòng)作、一句輕聲的問(wèn)候都能體現(xiàn)對(duì)集體、對(duì)他人的關(guān)懷。 用獎(jiǎng)狀打扮樹(shù)媽媽增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。