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1、三年級品德上冊 我也來關(guān)心社區(qū)里的事教案1 首師大版
課時目標:
1、 了解學(xué)生所在社區(qū)的大致位置、大小和環(huán)境。
2、 走訪身邊的人,了解他們對社區(qū)的貢獻,激發(fā)學(xué)生對自己所居住的社區(qū)的自豪感,增強社區(qū)的凝聚力。
教學(xué)過程:
一、學(xué)畫示意圖
1、 了解社區(qū)有的一些配套設(shè)施。(教師出示示意圖)
“這是一個社區(qū)的示意圖,你能看明白嗎?你能根據(jù)這張圖畫告訴我們這個社區(qū)都有些什么地方嗎?”
(教師根據(jù)學(xué)生說的列舉:學(xué)校、居住樓、公園等等)
2、 學(xué)習(xí)畫示意圖的方法
“今天我們也要來學(xué)習(xí)如何畫一張咱們社區(qū)的示意圖?!?
(1)先確定社區(qū)的大致范圍。
(2)畫出社區(qū)里的小路。
(
2、3)用不同的顏色,按一定的比例畫出社區(qū)內(nèi)主要建筑的位置。
(4)先在圖上標示,再在旁邊注出單位建筑等名稱。
3、 學(xué)生獨立完成,教師巡回指導(dǎo)。
4、 同社區(qū)的同學(xué)交流
“咱們很多同學(xué)都是住在同一個社區(qū)里的,現(xiàn)在請你們拿著自己的示意圖和他們交流交流,看看還有那些地方需要修改?!?
(學(xué)生交流,教師選出每組優(yōu)秀的作品。)
5、 請畫的好的同學(xué)將示意圖展示
(1)展示 “請你現(xiàn)在充當一名解說員,向大家介紹自己的社區(qū)。”
(2)點評 “你能說說這位同學(xué)的示意圖哪些地方是值得你學(xué)習(xí)的,哪些地方是還需要改進的,怎么改嗎?”
6、 小結(jié)
“同學(xué)們都畫的很好,課后你們可以拿著示意圖,與
3、社區(qū)中的示意圖比對一下,把你的圖畫的更完美一些?!?
二、了解身邊的人
1、 教師舉例
“我們身邊有許多人都對咱們的社區(qū)有很多的貢獻,即便是社區(qū)中的一位普通居民,也在為社區(qū)的建設(shè)貢獻自己的一份力,老師身邊就有這么一個人?!?
(教師根據(jù)實際情況講述一個對社區(qū)有貢獻的人的事情,比如:社區(qū)干部等。)
2、 學(xué)生說說
“下面請你說說你了解到的對社區(qū)有貢獻的人?!?
3、 談?wù)勼w會
“當你了解了這些人,同時也聽了同學(xué)們的介紹之后,你最大的收獲是什么?”
(可以適當?shù)亟涣髦笤谧龌卮穑?
三、總結(jié)
“是的,我們生活在這個社會中,就應(yīng)該為社會貢獻出自己的一份力量,哪怕只是撿起一張廢紙。我們要牢記一句話‘不應(yīng)惡小而為之,不應(yīng)善小而不為’,社區(qū)是我家,我愛我家,人人有責?!?
四、課后作業(yè)
1、了解社區(qū)的歷史遺跡。
2、設(shè)計你心目中的社區(qū)。