《2022年高中地理 第一單元《第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的意義》教案2 魯教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中地理 第一單元《第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的意義》教案2 魯教版必修1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中地理 第一單元《第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的意義》教案2 魯教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解地球公轉(zhuǎn)的概念、運(yùn)動(dòng)規(guī)律及特點(diǎn)。 2、理解晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化、四季成因及其緯度變化規(guī)律。 3、理解五帶的形成原因，了解五帶的劃分及各帶日照情況。 4、能夠準(zhǔn)確畫出兩分兩至日太陽(yáng)照射地球的示意圖，并說(shuō)明地球上不同地帶太陽(yáng)高度及晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn)： 地球公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及特點(diǎn)。 2、黃赤交角的形成。 3、晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律及原因，四季和五帶的劃分。 教學(xué)難點(diǎn)： 黃赤交角的形成。 晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律及原因。 教具準(zhǔn)備：地球儀、多媒體

2、設(shè)備及課件 教學(xué)過程： [復(fù)習(xí)舊課]：復(fù)習(xí)地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識(shí)，自轉(zhuǎn)方向、速度周期及地理意義。 [導(dǎo)入新課]： 請(qǐng)同學(xué)們讀圖“陽(yáng)光花園”正午太陽(yáng)變化示意圖，思考問題：“陽(yáng)光花園”一樓在六月份陽(yáng)光充足，到了一月份陽(yáng)光怎么就被前排樓房擋住了呢？ [講授新課]： 一 、地球的公轉(zhuǎn) 【提問】地球運(yùn)動(dòng)的另一種形式是繞日公轉(zhuǎn)，哪位同學(xué)能根據(jù)初中學(xué)習(xí)的知識(shí)和教材插圖所給信息，演示地球的公轉(zhuǎn)？ 【演示】讓學(xué)生以講桌面作為地球公轉(zhuǎn)軌道平面，演示地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。提示學(xué)生注意掌握住地球公轉(zhuǎn)的方向和公轉(zhuǎn)的狀態(tài)，讓其他學(xué)生觀察和評(píng)價(jià)演示是否正確。 【提問】你能總結(jié)出地球公轉(zhuǎn)的方向？公轉(zhuǎn)中地軸的姿態(tài)嗎？

3、【觀察】學(xué)生觀察多媒體課件有關(guān)內(nèi)容，分析說(shuō)明地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向和速度等特點(diǎn)，并試著回答。 【講述】地球公轉(zhuǎn)軌道是近似正圓的橢圓形，太陽(yáng)位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上；公轉(zhuǎn)方向自西向東；地球繞日公轉(zhuǎn)中出現(xiàn)近日和遠(yuǎn)日現(xiàn)象。開普勒第三定律證明：地球位于近日點(diǎn)及附近時(shí)，公轉(zhuǎn)速度快，位于遠(yuǎn)日點(diǎn)及附近，公轉(zhuǎn)速度慢。這對(duì)地球上冬夏季節(jié)的時(shí)間長(zhǎng)短都有一定影響。　　 【演示】要求學(xué)生用手撥動(dòng)地球儀自轉(zhuǎn)，同時(shí)手持地球儀使其公轉(zhuǎn)，演示自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的疊加運(yùn)動(dòng)。 【提問】地球運(yùn)動(dòng)是自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)疊加而成的，兩種運(yùn)動(dòng)同時(shí)存在，緊密聯(lián)系，這種聯(lián)系在時(shí)間上和空間上具體表現(xiàn)是什么？ 【活動(dòng)】讓學(xué)生分組用地球儀邊演示邊思考和議

4、論上述問題。 【總結(jié)】地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)相互關(guān)聯(lián)，密不可分。表現(xiàn)在時(shí)間上：地球公轉(zhuǎn)一周為360°，是一恒星年，相當(dāng)于地球自轉(zhuǎn)了365日6時(shí)9分10秒。在空間上：地軸和公轉(zhuǎn)軌道平面（黃道面）之間有66°34′的傾角，且北極永遠(yuǎn)指向北極星附近，由此產(chǎn)生黃道平面與赤道平面的夾角—黃赤交角，為23°26′。 【活動(dòng)】要求學(xué)生在圖上描畫出南北回歸線，同時(shí)畫出四條太陽(yáng)直射光線（用直線箭頭來(lái)表示）。觀察二分二至?xí)r太陽(yáng)直射光線與南北回歸線關(guān)系及在一年中如何變化。 【總結(jié)】可利用太陽(yáng)直射光線與南北回歸線的關(guān)系，確定二分二至日及其他日期，地球在公轉(zhuǎn)軌道上的空間位置。 【思考】請(qǐng)同學(xué)們思考并完成太陽(yáng)直射點(diǎn)移

5、動(dòng)示意圖。 二、 正午太陽(yáng)高度角的變化 【講述】正午太陽(yáng)高度是一天中最大的太陽(yáng)高度，即正午12點(diǎn)種的太陽(yáng)高度。 【提問】請(qǐng)大家看書，并結(jié)合地圖，思考下列問題： 1正午太陽(yáng)高度隨緯度的分布有什么規(guī)律？ 2正午太陽(yáng)高度隨季節(jié)的分布有什么規(guī)律？ 【講述】1、隨緯度變化： 由太陽(yáng)直射點(diǎn)所在緯度向南北兩側(cè)遞減。所以：（1）夏至日，正午太陽(yáng)高度由北回歸線向南北兩側(cè)遞減。（2）冬至日，正午太陽(yáng)高度由南回歸線向南北兩側(cè)遞減。（3）二分日，正午太陽(yáng)高度由赤道向南北兩側(cè)遞減。 【提問】為什么正午太陽(yáng)高度會(huì)隨緯度分布而發(fā)生變化？ 【講述】成因：——太陽(yáng)直射點(diǎn)

6、的季節(jié)移動(dòng)。 【思考】正午太陽(yáng)高度角的大小變化與一年中的氣溫高低變化有關(guān)嗎？畫圖說(shuō)明。你能解釋極晝的南北極為何冰雪不融了吧。 （太陽(yáng)高度角小，冰雪反射率大，冰層厚海拔高。） 2、正午太陽(yáng)高度的季節(jié)變化 南北回歸線之上，每年各有一次太陽(yáng)直射；南北回歸線之間，每年有兩次太陽(yáng)直射，太陽(yáng)直射或近于直射； 北回歸線以北，每年6月22日正午太陽(yáng)高度達(dá)最大值，12月22日達(dá)最小值；南回歸線以南，每年12月22日正午太陽(yáng)高度達(dá)最大值，6月22日達(dá)最小值。 【講述】隨季節(jié)變化：任一地點(diǎn)，一年中離太陽(yáng)直射點(diǎn)所在緯度最近時(shí)，正午太陽(yáng)高度達(dá)最大值；反之，達(dá)最小值。所以：（1）北回歸線以北的地區(qū)，夏至日時(shí)正

7、午太陽(yáng)高度達(dá)一年中最大值，冬至?xí)r達(dá)最小值。（2）南回歸線以南的地區(qū)，冬至日時(shí)正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中最大值，夏至?xí)r達(dá)最小值。（3）南北回歸線之間的地區(qū)，一年中，太陽(yáng)直射時(shí)，正午太陽(yáng)高度達(dá)最大值；離太陽(yáng)直射點(diǎn)所在緯度最遠(yuǎn)時(shí)，達(dá)最小值。 【計(jì)算】 【公式】H=90°-|θ±δ|（θ為某地的緯度，δ為太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度；同半球用“—”，異半球用“+”） 【舉例】夏至日，南京的正午太陽(yáng)高度是多少？ 【分析】夏至日：δ=23°26′N；θ為南京的緯度=31°N；此時(shí)南京和太陽(yáng)直射點(diǎn)位于同一半球 ，H=90°-|32°—23°26′|=82°26′ 【練習(xí)】冬至日，北京（40°N）的正午太陽(yáng)高度是多少

8、？ H=90°-|40°+23°26′|=26°34′ 三、 晝夜長(zhǎng)短的變化 【讀圖分析】： 太陽(yáng)直射哪個(gè)緯度？哪個(gè)緯度的晝長(zhǎng)最長(zhǎng)？晝長(zhǎng)的緯度分布有什么規(guī)律？ 夏半年和冬半年晝夜變化關(guān)系，這種變化與緯度有什么關(guān)系？二至日呢？赤道上呢？ 【多媒體】二分二至日全球的晝長(zhǎng)和正午太陽(yáng)高度分布 【講述】太陽(yáng)直射點(diǎn)所在半球，晝長(zhǎng)于夜，且緯度越高晝?cè)介L(zhǎng)。夏半年（太陽(yáng)直射點(diǎn)位于所在半球的時(shí)段）時(shí)晝長(zhǎng)于夜；冬半年（太陽(yáng)直射點(diǎn)不在所在半球的時(shí)段）時(shí)晝短夜長(zhǎng)。緯度越高，晝夜長(zhǎng)短變化越大。 自春分日到秋分日，是北半球的夏半年，在此期間，太

9、陽(yáng)直射北半球，北半球各緯度晝長(zhǎng)大于夜長(zhǎng)；緯度越高，晝?cè)介L(zhǎng)夜越短，其中，夏至日這一天，北半球各緯度的晝長(zhǎng)達(dá)到一年中的最大值，而且北極圈及其以北地區(qū)，太陽(yáng)整日不落，出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，南半球則反之。 從秋分日到次年的春分日，是北半球的冬半年，在此期間，太陽(yáng)直射南半球，北半球各緯度夜長(zhǎng)大于晝長(zhǎng)；緯度越高，夜長(zhǎng)晝?cè)蕉?，其中，冬至日這一天，北半球各緯度的晝長(zhǎng)達(dá)到一年中最小值。 【小結(jié)】二至日時(shí)，全球晝夜長(zhǎng)短變化最大，極圈內(nèi)全部出現(xiàn)極晝或極夜現(xiàn)象；二分日，全球晝夜長(zhǎng)短變化最??；赤道上無(wú)晝夜長(zhǎng)短變化，終年晝夜平分。 【承轉(zhuǎn)】綜上所述，全球除赤道以外，同一緯度地區(qū)，晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度隨季節(jié)而變化，使太陽(yáng)輻

10、射具有季節(jié)變化的規(guī)律，形成了什么？（學(xué)生答：四季）；同一季節(jié)，晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度隨緯度而變化，使太陽(yáng)輻射具有緯度分異的規(guī)律，形成了什么？（學(xué)生答：五帶） 四、 四季和五帶的劃分 【講述】全球除赤道以外，同一緯度地區(qū)，正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短隨季節(jié)而變化，使太陽(yáng)輻射具有季節(jié)變化的規(guī)律，形成了四季；同一季節(jié)，正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短隨緯度而變化，使太陽(yáng)輻射具有緯度變化的規(guī)律，形成了五帶 【提問】請(qǐng)同學(xué)們看書，思考以下問題： 1、季節(jié)的劃分有哪幾種劃分？ 2、五帶的劃分是以什么為依據(jù)，又是怎樣劃分的？ 【比較】我國(guó)與歐美國(guó)家傳統(tǒng)的四季劃分方法：相同

11、之處是都立足于天文輻射，同為天文四季；不同之處是我國(guó)的四季以太陽(yáng)高度和晝長(zhǎng)的數(shù)值大小本身（即：夏季就是一年內(nèi)白晝最長(zhǎng)、太陽(yáng)高度最高的季節(jié)；冬季就是一年內(nèi)白晝最短、太陽(yáng)高度最低的季節(jié)；春秋兩季就是冬夏的過度季節(jié)。）為標(biāo)準(zhǔn)；而歐美的四季更接近實(shí)際氣候的變化，如夏至日和冬至日分別是太陽(yáng)輻射最強(qiáng)和最弱的時(shí)候，但很多地方的實(shí)際最高和最低氣溫分別平均發(fā)生于夏至和冬至后一個(gè)月左右。 【提問】同學(xué)們知道哪些節(jié)氣？對(duì)我們的生活有哪些影響？ 【介紹】24節(jié)氣是將地球繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)軌道平分24份，從春分點(diǎn)開始，角度每隔15度為一個(gè)節(jié)氣，約為15天。地球在公轉(zhuǎn)軌道上的運(yùn)行會(huì)產(chǎn)生天氣和季節(jié)的有規(guī)律變化，二十四節(jié)氣的創(chuàng)

12、立不僅是我國(guó)科學(xué)史上的一個(gè)輝煌成就，而且對(duì)我國(guó)黃河流域人們生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，具有指示和預(yù)告作用。在二十四節(jié)氣中，有的節(jié)氣告訴人們季節(jié)的更替，如立春表示冬天即將結(jié)束，春天即將開始；有的節(jié)氣告訴人們氣候的變化，如小暑表示夏至以后天氣開始炎熱起來(lái)；有的節(jié)氣則對(duì)安排農(nóng)事活動(dòng)有一定的指導(dǎo)意義，如驚蟄表示雨水過后將有春雷轟鳴，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，此時(shí)是春耕大忙的時(shí)節(jié)；再如諺語(yǔ)“清明前后種瓜點(diǎn)豆”等。 【講述】五帶的劃分 （1）劃分方法 （2）劃分依據(jù)：有無(wú)太陽(yáng)直射或有無(wú)極晝極夜現(xiàn)象 （3）五帶劃分的意義 以地表獲得太陽(yáng)熱量的多少來(lái)劃分熱帶、溫帶、寒帶。 熱帶：南北回歸線之間有太陽(yáng)直射機(jī)會(huì)，接受太陽(yáng)輻射最多。 溫帶：回歸線與極圈之間，受熱適中，四季明顯。 寒帶：極圈與極點(diǎn)之間，太陽(yáng)高度角低，有極晝、極夜現(xiàn)象。 五帶劃分：以南北回歸線和南北極圈為界限，把地球表面粗略的劃分為熱帶、南北溫帶、南北寒帶五個(gè)熱量 [課堂小結(jié)]： 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球公轉(zhuǎn)的地理意義，重點(diǎn)難點(diǎn)偏多，希望同學(xué)們多復(fù)習(xí)記憶。 [板書設(shè)計(jì)]： 第一單元 從宇宙看地球 第三節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 一 、地球的公轉(zhuǎn) 二 、正午太陽(yáng)高度角的變化 三、 晝夜長(zhǎng)短的變化 四、 四季和五帶的劃分