《五年級上冊Unit 3《At the table》（lesson 3）教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊Unit 3《At the table》（lesson 3）教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級上冊Unit 3《At the table》（lesson 3）教案
一、單元目標：
1.能用what would you like… 極其回答I’d like some…來表達用餐建議，能用I’d like...來勇敢表達自己的喜好
2.能聽懂，會說，認讀和口頭運用bread, rice, milk和juice。
3. 會說小詩“I like rice”。
4. 讓學生了解一些西方用餐禮儀。
5. 激發(fā)學生英語學習興趣和養(yǎng)成良好英語學習習慣。
二、單元重點：
1. 能聽懂、會說bread，rice，milk 和juice，發(fā)音準確。
2. 能使用正確的語音語調(diào)讀好
2、本單元對話。
三、單元難點：
1.能熟練認讀bread，發(fā)音準確，并能在句型中熟練運用。
2. 鼓勵學生在日常適當?shù)膱龊现羞\用本單元日常交際用語what would you like for …? I’d like… .進行交流對話
四、課前準備：
1.教具準備
磁帶，錄音機，教學掛圖，實物等。
2.教學準備
1）CAI課件
2）學生自帶一些相關(guān)食品 如：如牛奶 面包 果汁 蛋糕。
五、教學過程：
A. Free talk and revision:
1. Free talk:
T: Good morning/afternoon!
Ss: Good m
3、orning/afternoon!
T: What's your name?
S1: My name’s...
T: How are you?
S2: I'm fine, thank you.
T: But I’m hungry. Let’s go and have some food.
3.Revision:單詞復習：
Game 1 : 擊鼓傳花：
1) 教師背過身去敲鼓，學生傳小玩偶，鼓停時看小玩偶落在誰手上，誰就要讀一張單詞卡 片，復習pie， hamburger， milk 和juice。
S1: A pie!
T: Yes! Pie, pie, pie i
4、s nice.
Ss: Pie, pie, pie is nice.
T: Great!
2) (Repeat with milk, juice and hamburger)
Game 2. Look and guess:
老師在黑板上分別畫食物cake, a hot dog 的簡筆畫，分別猜是什么食物？
4. Say a rhyme
(1)先跟著錄音機讀一遍rhyme。
(2)讓各組同學以chant的形式把以前學過的單詞替代。
(3)通過比賽形式選出做的最好的一組。
4. Enjoy a song: “At the market.”
B Presentation
5、& practice
1．創(chuàng)設(shè)情景：At a snack bar
請一學生演營業(yè)員，老師演顧客。
(老師演顧客，手按著腹部做饑餓狀，說I'm hungry)
S1: what would you like for …?
T: A I’d like a pie, please.
S1: Here you are.
T: Thank you.
T: Now I’m also hungry. I’d like some bread, please.
S1: Here you are.
T: Thank you.
Now I’m not hungry. I’m full. Bu
6、t now I’m thirsty. (按著喉嚨做口渴狀)，由此學習單詞thirsty
S1: what would you like?
T: I’m thirsty. I’d like some juice please?
S1: Here you are.
T: Thank you.
(T has some juice.)
T: I’m OK now.
C. Consolidation
1. Game：”Throw a dice”
1) 老師先解釋清楚游戲的玩法，讓學生了解游戲的具體規(guī)則。
2）教師與一學生示范。
3）學生兩人一組展開游戲。（Flexible）
（要求學生在做游戲是用英語交流，并鼓勵他們將句子表達完整。）
S1: I’m hungry.
S2: what would you like for your…?
S1: I’d like some rice. ( throw the dice）
S2: here you are.
S1: OK. Thanks.
S2 I’d like bread.
…
D Assign homework
和家長一起，創(chuàng)設(shè)情景熟練表演本單元對話。
五年級上冊Unit 3《At the table》（lesson 3）教案
