《2022高中地理 第四章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展 第2節(jié) 工業(yè)地域的形成與發(fā)展教案 新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022高中地理 第四章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展 第2節(jié) 工業(yè)地域的形成與發(fā)展教案 新人教版必修2（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022高中地理 第四章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展 第2節(jié) 工業(yè)地域的形成與發(fā)展教案 新人教版必修2 課標(biāo)要求 分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說(shuō)明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn) 舉例說(shuō)明工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能判斷哪一類工業(yè)地域是自發(fā)形成的或是計(jì)劃建設(shè)的。 2、能分別說(shuō)出發(fā)育較低和發(fā)育較高工業(yè)地域類型的形成條件和發(fā)展特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：能舉例說(shuō)明工業(yè)地域類型的形成條件和發(fā)展特點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容安排 知識(shí)結(jié)構(gòu)： 結(jié) 果 導(dǎo) 致 工業(yè)的集聚與工業(yè)地域 工業(yè)聯(lián)系 工業(yè)集聚 工業(yè)地域 生產(chǎn)工序上的聯(lián)系 空間利用上的聯(lián)系 專業(yè)化的工業(yè)集聚 公共基礎(chǔ)

2、設(shè)施的工業(yè)集聚 發(fā)育程度高的工業(yè)地域（鋼鐵、石油城、汽車等） 發(fā)育程度低的工業(yè)地域 （食品工業(yè)） 工業(yè)分散與工業(yè)的地域聯(lián)系 工業(yè)分散的原因 工業(yè)的地域聯(lián)系 原料及產(chǎn)品運(yùn)輸量?。娮庸I(yè)） 充分利用不同地區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)（汽車跨國(guó)公司） 主要方式：現(xiàn)代化運(yùn)輸方式及通信技術(shù)手段 教學(xué)思路： 給出具體資料，請(qǐng)學(xué)生分析工業(yè)集聚的原因，說(shuō)出集聚的理由 給出具體資料，請(qǐng)學(xué)生分析工業(yè)分散的原因及分散的理由 分析得出工業(yè)聯(lián)系的理論觀點(diǎn)

3、 學(xué)時(shí)建議：1學(xué)時(shí) 三、教學(xué)資源 1．人教版和中圖版本節(jié)教材中的圖像、文字資料。 2．《中國(guó)經(jīng)濟(jì)地理》楊武楊 主編??????出版社：中央民族大學(xué)出版社?????2006年08月 3．相關(guān)網(wǎng)站： 教法與學(xué)法策略 1．工業(yè)集聚與工業(yè)地域 （1）讀圖及案例分析講授法：利用教材中的圖像材料及案例，指導(dǎo)學(xué)生分析，或講授工業(yè)集聚過(guò)程、工業(yè)地域的形成，明確其概念和意義。 ★（2）討論探究法：指導(dǎo)學(xué)生讀圖和教材提供的案例，或?qū)W生搜集的相關(guān)資料，探究影響工業(yè)集聚和工業(yè)地域形成的原因，明確工業(yè)集聚與工業(yè)地域?qū)?jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。 2．工業(yè)分散與工業(yè)的地域聯(lián)系： （1）閱讀圖像資料及案例，講授或指導(dǎo)學(xué)生分析工業(yè)分散及工業(yè)地域聯(lián)系含義，并分析其形成原因和條件。分析一個(gè)工廠與其它相關(guān)工廠聯(lián)系的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)合作的重要性。 ★（2）合作探究法：指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖像資料、研究案例，或?qū)W生搜集的相關(guān)資料，探究工業(yè)分散與工業(yè)的地域聯(lián)系原因和意義。繪出工業(yè)聯(lián)系的思維導(dǎo)圖。 課堂評(píng)價(jià)建議 1、舉例說(shuō)明工業(yè)發(fā)展的聯(lián)系。 2、舉例說(shuō)明工業(yè)集聚和分散的原因和目的。 3、選附近工廠進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解工業(yè)的集聚、分散及地域聯(lián)系。