《九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣“實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質”過關練習題新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣“實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質”過關練習題新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣“實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質”過關練習題新人教版 一、選擇題 1.下列圖象能正確反映對應變化關系的是（?? ） A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D 2.分析下面實驗內容和結論，正確的一組是（　?。? ?實驗內容 ?實驗結論 ?A ?帶有火星的木條置于氧氣瓶中，木條復燃 ?

2、氧氣有可燃性 ?B ?二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色 ?二氧化碳有酸性 ?C ?稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未觀察到明顯現象 二者沒有發(fā)生化學反應 ?D ?氯化鈣溶液滴入某溶液中，出現白色沉淀 ?溶液中可能含有CO32﹣ A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D 3.下圖所示實驗操作 中不正確的是

3、 A.?排 水法測量氣體的體積?????B.?檢驗裝置氣密性 C.?滴管用完即插回????????????????????????????D.?鐵絲在氧氣中燃燒 4.下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（?? ） A.?插入帶火星的木條????????????B.?聞氣體的氣味????????????C.?插入燃著的木條????????????D.?倒入澄清的石灰水 5.下列空氣成分中能供給呼吸的是（?? ） A.?氮氣????????????????????????????????B.?氧氣?????????

4、???????????????????????C.?二氧化碳????????????????????????????????D.?稀有氣體 6.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關鍵．下列實驗操作正確的是（?? ）? A.?剩余藥品放回原瓶?????????????????????B.?稀釋濃硫酸 C.?鐵絲在氧氣中燃燒????????????????????????D.?稱量固體氫氧化鈉 7.下列關于“物質——用途——性質”的說法不正確的是（?? ） A.?干冰——制冷劑—升華吸熱???????????????????????????????

5、B.?氮氣——食品防腐——常溫下化學性質穩(wěn)定 C.?氧氣——火箭發(fā)射——可燃性????????????????????????????D.?稀有氣體—霓虹燈—通電能發(fā)出不同顏色的光 8.（xx?漳州）能使帶火星的木條復燃的氣體是（　?。? A.?氧氣????????????????????????????????B.?稀有氣體????????????????????????????????C.?氮氣????????????????????????????????D.?二氧化碳 9.氧氣是人類生產生活的重要資源．下列說法正確的是（?? ）

6、A.?木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰??????????????????B.?細鐵絲能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光 C.?氧氣能用作醫(yī)療急救???????????????????????????????????????????D.?硫、磷、石蠟在氧氣中的燃燒都屬于化合反應 10.下列關于氧氣的說法中錯誤的是（?? ） A.?工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣????????????????B.?氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 C.?氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動??????????D.?氮氣的化學性質不活潑，在常溫下難與其他物質發(fā)

7、生反應 11.下列有關物質性質的敘述中，屬于物質化學性質的是（?? ） A.?標準狀況下氧氣的密度是1.429g/L?????????????????????B.?二氧化硫是具有刺激性氣味的氣體 C.?二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁??????????????????????D.?在低溫加壓下，液氧能變成雪花狀的淡藍色固體 12.下列事實與相應的解釋不一致的是（?? ） 選項 事實 解釋 A 50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL 分子間有間隔 B 氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同 組成物質的元素不同 C 稀有氣體的化學性質穩(wěn)定

8、 原子的最外層電子達到穩(wěn)定結構 D 銅塊在空氣中不燃燒，鎂條在空氣中能燃燒 物質的種類決定反應能否進行 A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D 13.實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是（　?。? A.????????????????B.????????????????C.?????????????

9、???D.?? 14.（xx?福建）現有儀器：燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、燃燒匙、帶導氣管的橡皮塞，從缺少儀器的角度考慮，下列實驗不能進行的是（　?。? A.?空氣中氧氣體積含量的測定??????B.?制取氧氣??????C.?證明氨氣分子在不停的運動??????D.?渾濁的水過濾 15.下列有關物質的用途中，主要利用其物理性質的是（?? ） A.?干冰進行人工降雨???????????????????????????????????????????????B.?一氧化碳用作燃料 C.?紅磷用作測定空氣中氧

10、氣含量??????????????????????????????D.?氧氣用于供給呼吸 二、填空題 16.氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳四種氣體中，占空氣體積分數最大的是（填化學式，以下相同）________；能使帶火星木條復燃的是________；能與氧化鐵在一定條件下發(fā)生置換反應的是________；能使紫色石蕊試液變紅色的是________；能使澄清石灰水變渾濁的是________． 17.氧氣不易溶于水，可用________法收集，此時導氣管應伸在________，根據氧氣的密度比空氣________的性質，也可用________法收集，此時導氣管應伸到________，可

11、用________的方法檢驗集氣瓶內氧氣是否集滿。 18.如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置： 實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________(填符號)，并寫出化學方程式________用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已集滿的現象是________。 19.如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題： （1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①________ ． （2）二氧化錳在該化學反應中的作用是________ ． （3）組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管另一端浸入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察

12、導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是________ ． （4）A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為　________?，應將收集滿氧氣的集氣瓶________放在桌面上． 20.根據下列實驗裝置圖，回答問題： （1）寫出圖中儀器①的名稱________ ． （2）實驗室制取二氧化碳氣體，在加入藥品前必須進行的一步操作是________ ， 選用的氣體發(fā)生裝置是　________　． （3）實驗室有用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________?．若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是　________??。?/p>

13、用接口字母和“→”表示）． 三、實驗探究題 21.請結合下列實驗裝置，回答問題 （1）實驗室常用固體藥品________（填寫化學式）和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，該反應的化學方程式為________。停止加熱時應先將導管移出水面，其理由是________。用裝置C收集氧氣時，下列實驗操作錯誤的是________(填序號)。 a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中 b.加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體 c.待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上 （2）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為

14、光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的________（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋好集氣瓶。 （3）實驗室常用石灰石和________（填寫名稱）制取并收集二氧化碳，選用的裝置為________（填字母）。其反應的化學方程式是：________。 22.實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。 請回答以下問題。 （1）寫出標號儀器的名稱：a ________?? （2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________ 用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為________(填字母)，反應的化學方程式為________ 。

15、 （3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置為________(填字母)。反應的化學方程式為________。用裝置________(填字母)收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條接近瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。 （4）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔。現選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應選擇的發(fā)生裝置是________(填序號，下同)，收集裝置是________。 23.（對比歸納是學習化學的重要方法，請你參與下列探究活動并回答問題： （1）實驗一：探究影響硫燃燒劇烈

16、程度的因素． 如圖，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒． ①硫在空氣里燃燒的化學方程式為　________?； ②硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響硫燃燒劇烈程度的因素是________． 實 （2）實驗二：研究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應． 如圖是小鵬同學設計的對比實驗，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應、小燕同學認為該實驗設計不符合對比實驗的基本原則，她的理由是________． 實 （3）實驗三：探究影響物質溶解性的因素． ①小意同學做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現B中固體可溶，A中幾乎不溶，該對比實驗說明了影響物質溶解性

17、的因素是________； ②小明同學補充了如圖C所示實驗，他想探究的影響因素是________? ． 四、綜合題 24.在A-F五種物質中,選出符合題意的物質并用對應字母填空:A.氫氣 B.水? C.鐵 D.二氧化硫 E.過氧化氫 F.氧氣? G.氮氣 （1）可以在空氣中燃燒,得到無色液體________ （2）能使帶火星的木條復燃________； （3）通常情況下呈液態(tài),屬于化合物,加入二氧化錳可以加速其分解________ （4）屬于金屬單質的是________。 （5）刺激性氣休,排放到空氣中會造成污染________。 （6）化學性質不活潑,焊接金屬時常用作保護氣________。 25.如圖所示的裝置具有多種用途，請回答： （1）收集氣體：當氣體由a管進b管出時，可用于收集密度比空氣________（填“大”或“小”）的氣體； （2）測定氣體體積：可在瓶中充滿水，并使排出的水流入到________（填儀器名稱）里。