《甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級地理下冊《第五章 中國的地理差異》導(dǎo)學(xué)案1(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《甘肅省寧縣第五中學(xué)八年級地理下冊《第五章 中國的地理差異》導(dǎo)學(xué)案1(無答案)(新版)新人教版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第五章 中國的地理差異
二次修改意見
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識與技能
1、 明確我國的自然地理環(huán)境差異。
2. 在地圖上找出秦嶺、淮河,并說明秦嶺—淮河一線的意義。
過程與方法
在圖上找出秦嶺、淮河,并說明秦嶺-淮河一線的地理意義。
情感態(tài)度價(jià)值觀
通過對家鄉(xiāng)自然地理的了解增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然的思想情感。
教材分析
重難點(diǎn)
秦嶺-淮河一線的地理意義。
學(xué)習(xí)設(shè)想
教法
讀圖分析法
學(xué)法
小組合作探究學(xué)習(xí)法
教具
多媒體
課堂設(shè)計(jì)
一、 目標(biāo)展示
1、明確我國的自然地理環(huán)境差異。
2、在地圖上找出秦嶺、淮河,并說明秦嶺—淮河一線
2、的意義。
二、 預(yù)習(xí)檢測
1.我國地域遼闊,自南往北,緯度逐漸_______,氣溫逐漸_______。
2.自東南沿海向西北內(nèi)陸,距海越來越_____,降水越來越______。
3.自西向東,我國地勢呈_______狀分布,逐級______。
4.在自然環(huán)境差異的基礎(chǔ)上,人類活動也呈現(xiàn)明顯的差異,例如,我國農(nóng)業(yè)具有東_____西____、南_____北____的分布特點(diǎn);人口、城市、交通線表現(xiàn)為東____西____的分布特點(diǎn)。
5.秦嶺——淮河以北的農(nóng)田多為________,以種植________、_________為主;秦嶺——淮河以南的農(nóng)田多為________,以種植_____
3、__、_______為主。
三、質(zhì)疑探究
閱讀課本P2圖5.1中國地勢三級階梯、年降水量和1月平均氣溫的分布圖,回答問題:
①圖中的中國地圖上的各種顏色分別表示什么?它們能體現(xiàn)我國地勢怎樣的特點(diǎn)?
②圖中的綠色線條表示什么意思?它們能體現(xiàn)我國降水的怎樣分布特點(diǎn)?
③圖中的紅色線條表示什么意思?它們能體現(xiàn)我國氣溫的怎樣分布特點(diǎn)?
四、精講點(diǎn)撥
學(xué)生做活動第三題,分析導(dǎo)致秦嶺淮河以北地區(qū)和以南地區(qū)自然差異的主導(dǎo)因素:
提示:1、植被類型有什么不同?
2、河流流量有什么不同?
三、 當(dāng)堂檢測
1.下列因素不屬于影響我國“東耕西牧”農(nóng)業(yè)特色的是( )
A.地形差異
4、 B.緯度差異 C.降水量的不同 D.距離海洋的遠(yuǎn)近
2.關(guān)于秦嶺—淮河的敘述,不正確的是( )
A.與年均溫0℃等溫線基本一致 B.是濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)分界線
C.與年平均降水量800mm等降水量線基本一致 D.是亞熱帶和暖溫帶的分界線
六、作業(yè)布置
1.說明秦嶺淮河一線的地理意義。 2、完成教材P5活動第一題。
板
書
設(shè)
計(jì)
秦嶺淮河一線
學(xué)習(xí)反思
以北農(nóng)田多為______,以種植_____、_____為主;
以南農(nóng)田多為______,以種植_____、_____為主;以北民居屋頂坡度______,墻體_______;
以南民居屋頂坡度______,墻體_______;