《五年級上冊數(shù)學(xué) 多邊形的面積 整理和復(fù)習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊數(shù)學(xué) 多邊形的面積 整理和復(fù)習（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、會計學(xué)1五年級上冊數(shù)學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué) 多邊形的面積多邊形的面積 整理和復(fù)整理和復(fù)習習1. 導(dǎo)入：同學(xué)們，這學(xué)期我們都學(xué)習了哪些平面圖形的面積計算公式呀？（一）談話導(dǎo)入：預(yù)設(shè):ahahbh第1頁/共15頁（二）提出問題：1. 你還記得這些這些圖形的面積計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的嗎？監(jiān)控：我們運用割補法，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成了長方形，推導(dǎo)出了平行 四邊形的面積計算公式；運用拼擺法，把三角形和梯形傳化成了 平行四邊形，推導(dǎo)出了它們的面積計算公式。abahahbha第2頁/共15頁第3頁/共15頁（二）提出問題：2. 你還記得這些圖形的面積計算公式是什么嗎？abahahbhaSabSahSah2S（ab）

2、h2第4頁/共15頁（三）提升認識：1. 平行四邊形、三角形和梯形面積計算公式的推導(dǎo)都用到了什么方法？bha2. 監(jiān)控：轉(zhuǎn)化的方法。3. 過渡：觀察下面兩個梯形的變化，看看你又能發(fā)現(xiàn)點什么。bha4. 監(jiān)控：當梯形的上底與下底相等時，它就變成了平行四邊形；當梯形 的上底為0時，它就變成了三角形。第5頁/共15頁第6頁/共15頁1. 過渡：同學(xué)們，我們在學(xué)習了以上平面圖形后還學(xué)習了組合圖形， 你會求組合圖形的面積嗎？請看下面這幅圖。（一）出示情境：2. 提出要求：請同學(xué)們計算出上圖的面積，看誰的方法最多。第7頁/共15頁（二）學(xué)生獨立解答：（三）暴露資源，組織研討：預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1：挖的方法挖的方法長

3、方形減去梯形長方形減去梯形長方形面積長方形面積1210120（cm2）梯形的面積梯形的面積（612）（105）2 1852 45（cm2）組合圖形的面積組合圖形的面積1204575（cm2）第8頁/共15頁（二）學(xué)生獨立解答：（三）暴露資源，組織研討：預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2：分的方法分的方法1三角形加上梯形三角形加上梯形三角形的面積三角形的面積10（126）2 1062 30（cm2）梯形的面積梯形的面積（612）52 1852 45（cm2）組合圖形的面積組合圖形的面積304575（cm2）第9頁/共15頁（二）學(xué)生獨立解答：（三）暴露資源，組織研討：預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)3：分的方法分的方法2長方形加上梯形長方形加

4、上梯形長方形的面積長方形的面積6530（cm2）梯形的面積梯形的面積（510）（126）2 1562 45（cm2）組合圖形的面積組合圖形的面積304575（cm2）第10頁/共15頁（二）學(xué)生獨立解答：（三）暴露資源，組織研討：（四）提升認識：提問：通過解決這道題，請你回憶一下我們解決組合圖形的面積都有 哪幾種方法。預(yù)設(shè)：我們解決組合圖形的面積可以采取挖、分、拼的方法。預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)4：拼的方法拼的方法通過割補拼成一個梯形通過割補拼成一個梯形梯形的面積梯形的面積 1212（126） 52 3052 75（cm2）第11頁/共15頁求面積。求面積。23.425.829.5815021.8150第12頁/共15頁作業(yè)：第104頁練習二十三， 第1題、第3題、第4題。第13頁/共15頁第14頁/共15頁