《四川省游仙區(qū)八年級生物上冊 第五單元 第一章 第六節(jié) 鳥教案 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省游仙區(qū)八年級生物上冊 第五單元 第一章 第六節(jié) 鳥教案 （新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、四川省游仙區(qū)八年級生物上冊 第五單元 第一章 第六節(jié) 鳥教案 （新版）新人教版 教學目標 知識與技能： 闡明鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結構特點；概述鳥類、節(jié)肢動物主要特征。 過程與方法： ?1.?嘗試獨立完成“鳥適于飛行的特點”的探究活動和對昆蟲翅的“觀察與思考”。 2.舉例說出動物的生活可能跨越多咱環(huán)境。 情感態(tài)度與價值觀： 說說鳥類與人類的關系，培養(yǎng)保護大自然的情感。 ??重點和難點 “鳥適于飛行的特點”探究活動的設計 ??課前準備 教師：各種鳥類在空中飛行的圖片、錄像片；蝗蟲的圖片； 學生：搜集描寫鳥類的詩句；觀察、調查當?shù)爻Ｒ婙B類并做記錄? 教學過程?：

2、 ? ? 學生活動 教師活動 鳥 1、??認識各種鳥類及與環(huán)境適應的特點 ? ? ? ? ? ? 2、??探究： 鳥類適于飛行的特點 ? ? ? ? ? ? 昆蟲 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 其他環(huán)境中的動物 ? 1觀察各種鳥類的飛行姿態(tài)圖片，思考其生活習性與環(huán)境相適應的特點。 3、??觀察各種鳥類飛行的錄像片，思考并想像鳥類為什么具有這么強的飛行能力。 4、??列舉自己最熟悉的一種鳥，描述它的生活習性。 1、??每位同學畫出自己最熟悉的鳥的外形，推測它適于飛行的形態(tài)特點，實物投影，互相交流。

3、 2、??折疊飛機扔向空中，感受形狀的改變使紙飛想要克服的空氣阻力減少，以此聯(lián)想飛機的外形適于的特點。 3、??探究過程： 提出問題：鳥的身體有哪些適于飛行的特點？ 作出假設 制定計劃 結論：鳥類的體表被覆羽毛；前肢變成翼；具有很強的飛行能力；身體內有氣囊；體溫高而恒定。 1、??觀察幾種昆蟲的翅，思考：昆蟲的翅與鳥的翼是不同的，但就飛行來羽有哪些共同的特點呢？ 2、??觀察蝗蟲圖片：身體分為幾部分？體表覆蓋著什么？有何意義？蝗蟲運動器官是什么？長在身體的哪些部位？同學間進行交流。 3、??歸納出節(jié)肢動物的主要特征。 列舉實例并認識到：許多動物的活動并不局限于水中、陸地或空

4、中，而是跨越多種環(huán)境。 出示圖片，播放錄像片，創(chuàng)高情景，提出探究的問題。 ? ? ? ? ? ? ? 1、??點撥、適時鼓勵。2、??提示學生由紙飛機聯(lián)想到飛機的外形能減少空氣的陰力。 ? ? ? ? 3、??引導學生提出想探究的問題。 巡視、組織小組間的計劃交流、完善探究計劃、實施計劃、歸納分析得出結論。 ? ? ? 1、??指導學生通過對比找出昆蟲的翅和鳥的翼在結構和功能上的異同點。 2、??出示蝗蟲圖片，提出探究的問題。 ? 3、??出示各種節(jié)肢動物的圖片。 ? ?? 補充、強調：生物與環(huán)境是相適應的。 ? ? 教后反思： ? 鳥適于飛行的特征考試的時候經?？嫉?要讓學生引起重視