《2022年高考生物新金典大一輪復(fù)習(xí) 課后定時檢測案29 通過激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系（含解析）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考生物新金典大一輪復(fù)習(xí) 課后定時檢測案29 通過激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系（含解析）新人教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物新金典大一輪復(fù)習(xí) 課后定時檢測案29 通過激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系（含解析）新人教版 考點一　脊椎動物的激素調(diào)節(jié)(Ⅱ) 1．下列關(guān)于動物激素的說法，正確的是(　　) A．胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲得的 B．下丘腦對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素的分級調(diào)節(jié) C．成年人甲狀腺激素分泌不足，耗氧量會增加 D．發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān)，而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān) 解析：新鮮的動物胰腺研磨液中含有胰蛋白酶，能催化胰島素分解；甲狀腺激素能促進代謝，甲狀腺激素分泌不足，耗氧量會減少；發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗證明了胰液的分泌除了受神經(jīng)調(diào)節(jié)外，還與體

2、液調(diào)節(jié)有關(guān)。 答案：B 2．為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能，某實驗小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。對照組應(yīng)設(shè)為(　　) A．用一成年健康的家兔作相同的處理，在相同的環(huán)境中觀察 B．用一相似的幼年家兔在去除垂體后作相同處理，在相同的環(huán)境中觀察 C．用一相似的幼年家兔在去除下丘腦后作相同處理，在相同的環(huán)境中觀察 D．用另一相似的幼年家兔作相同處理，外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察 解析：題干中實驗的目的是驗證甲狀腺激素的作用，已經(jīng)給出的一組是無甲狀腺且不注射激素的，無法產(chǎn)生甲狀腺激素，可作為無甲狀腺激素的實驗組，其對照組應(yīng)為有甲狀腺激素的，其余條

3、件都要一樣。 答案：D 3．[2019·哈爾濱市六中高三月考]下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述中， 錯誤的是(　　) A．內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素能通過導(dǎo)管輸送到體液中，隨血液流到全身 B．激素—經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了 C．激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容 D．激素既不能組成細胞的結(jié)構(gòu)，又不能提供能量，也不起催化作用 解析：內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素直接進入腺體內(nèi)的毛細血管的血液中，通過血液流到全身，A項錯誤；激素—經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了，B項正確；體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)，C項正確；激素既不能組成細胞的結(jié)構(gòu)，又不能提供能量，也不起催化作用，而是給細胞傳遞一種調(diào)

4、節(jié)代謝的信息，D項正確。 答案：A 考點二　脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(Ⅱ) 4．下列有關(guān)動物激素在實踐中的應(yīng)用，不正確的是(　　) A．對呆小癥患兒注射生長激素使其正常發(fā)育 B．使用促性腺激素提高魚的受精率 C．使用昆蟲性外激素控制害蟲數(shù)量 D．常采用注射胰島素的方法治療糖尿病 解析：呆小癥是由幼年時期甲狀腺激素分泌不足造成的，與生長激素?zé)o關(guān)，A項錯誤；促性腺激素能作用于性腺來促進性激素的合成與分泌，從而提高魚的受精率，B項正確；昆蟲的性外激素能引誘異性個體前來交尾，人工運用則可干擾昆蟲的正常交尾，用于害蟲防治，C項正確；糖尿病是由胰島素缺乏引起的，胰島素為蛋白質(zhì)，采用注射法

5、來補充。 答案：A 5．[經(jīng)典高考]近期，非法制售使用“瘦肉精”的食品安全事件時有發(fā)生，人食用含“瘦肉精”的肉制品后，可能會出現(xiàn)心跳加快、血壓升高等不適反應(yīng)，這些現(xiàn)象與人在緊急情況下某種激素的調(diào)控作用相類似，該激素是(　　) A．胰島素　　　　　　　B．胰高血糖素 C．腎上腺素 D．甲狀腺激素 解析：緊急狀態(tài)下，腎上腺素分泌增多。 答案：C 考點三　血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ) 6．[2019·山東濟南考前訓(xùn)練]某研究小組欲研究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果，設(shè)計了一系列實驗。下列有關(guān)實驗的設(shè)計思路，說法錯誤的是(　　) A．隨機選取三組生理狀況相同、數(shù)量相等的健康小鼠，其中兩組制

6、備成患糖尿病的小鼠 B．每組小鼠在實驗開始前和實驗結(jié)束后都需要測量其血糖濃度 C．患糖尿病小鼠既可以作為實驗組又可以作為對照組 D．對照組除每天飼喂等量的食物，也要注射等量的桑葉提取液 解析：根據(jù)題干信息分析，本實驗的目的是探究桑葉提取液對患糖尿病小鼠的降血糖效果，自變量是是否含有桑葉提取液，無關(guān)變量應(yīng)該保持相同且適宜，因此應(yīng)該隨機選取三組生理狀況相同、數(shù)量相等的健康小鼠，其中一組小鼠正常，另外兩組制成患糖尿病的小鼠，A正確；該實驗的因變量是小鼠的血糖濃度，因此每組小鼠在實驗開始前和實驗結(jié)束后都需要測量其血糖濃度，B正確；患糖尿病小鼠與正常小鼠相比為實驗組，同時其前后可以自身對照，即其

7、也可以作為對照組，C正確；根據(jù)實驗的單一變量原則和對照性原則，實驗組照射桑葉提取液，則對照組應(yīng)該注射等量的桑葉提取液的溶劑，D錯誤。 答案：D 7．[2019·銀川一中月考]血糖含量相對穩(wěn)定受很多器官和因素的影響。小腸吸收功能下降、胰島功能障礙、腎臟重吸收功能下降、注射胰島素、給小鼠注射根皮苷(根皮苷能阻礙葡萄糖的重吸收)。其結(jié)果依次是(　　) A．血糖降低、血糖升高、血糖降低、血糖升高、尿樣中檢測不到葡萄糖 B．血糖降低、尿樣中可檢測到葡萄糖、血糖降低、血糖升高、血糖降低 C．血糖升高、血糖升高、血糖升高、尿樣中檢測不到葡萄糖、血糖升高 D．血糖降低、血糖升高、尿樣中可檢測到葡萄

8、糖、血糖降低、血糖降低 解析：小腸吸收功能下降，食物中消化吸收的葡萄糖減少，故血糖降低；胰島功能障礙影響胰島素分泌，使血糖升高；腎臟重吸收功能下降使葡萄糖重吸收減少，一部分葡萄糖隨尿液排出，出現(xiàn)尿糖；注射胰島素可降低血糖；給小鼠注射根皮苷，根皮苷能阻礙葡萄糖的重吸收，故血糖降低。 答案：D 考點四　體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié) (Ⅱ) 8．飲水不足導(dǎo)致血漿滲透壓降低時，抗利尿激素(ADH)分泌增加，調(diào)節(jié)腎小管和集合管細胞對水分的重吸收，機理如下圖所示。則下列敘述正確的是(　　) A．ADH由垂體合成并釋放到血液，運輸至靶細胞 B．結(jié)合ADH的受體促進①ATP水解過程，為M蛋白供能 C．

9、H2O通過③自由擴散過程，進入腎小管和集合管腔內(nèi)(B側(cè)) D．M蛋白促進②胞吐過程，增加膜上水通道蛋白數(shù)量 解析：抗利尿激素(ADH)是由下丘腦合成與分泌的，A錯誤；結(jié)合ADH的受體促進①ATP水解過程，為M蛋白提供原料，B錯誤；H2O通過③協(xié)助擴散過程，進入腎小管和集合管腔內(nèi)(B側(cè))，C錯誤；分析可知，M蛋白促進②胞吐過程，增加膜上水通道蛋白數(shù)量，D正確。 答案：D 9．[2019·武漢高中畢業(yè)訓(xùn)練題]某同學(xué)從室溫20 ℃的家中來到0 ℃戶外的一小時內(nèi)，其體溫調(diào)節(jié)的情況將會是(　　) A．體溫維持恒定不變 B．甲狀腺激素分泌量增加 C．毛細血管舒張以減少散熱 D．可能會出現(xiàn)打

10、寒顫的條件反射 解析：人的體溫在一定范圍內(nèi)相對穩(wěn)定，從室溫20 ℃的家中來到0 ℃戶外的一小時內(nèi)體溫略有變化，A錯誤；在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)下從室溫20 ℃的家中來到0 ℃的環(huán)境中，甲狀腺激素分泌量增加，以促進新陳代謝，維持體溫，B正確；寒冷環(huán)境中人的皮膚毛細血管收縮，血流量減少，以減少熱量散失，C錯誤；寒冷引起的打寒顫屬非條件反射，D錯誤。 答案：B 考點五　神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ) 10．某同學(xué)在總結(jié)下丘腦的功能時畫出以下幾個概念圖，結(jié)合所學(xué)的知識找出哪項是不合理的(　　) A. → → B. C. → → D. → → 解析：當(dāng)血糖濃度降低時，下

11、丘腦中的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用使腎上腺分泌腎上腺素，從而使血糖濃度升高。下丘腦通過產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，使垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素作用于甲狀腺，引起甲狀腺激素的分泌增加，下丘腦不能直接作用于甲狀腺。血糖濃度升高時，下丘腦中的某一區(qū)域通過有關(guān)神經(jīng)的作用使胰島B細胞分泌胰島素，從而使血糖濃度降低。體溫調(diào)節(jié)中，當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時，通過下丘腦的調(diào)節(jié)可引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，使代謝活動增強，產(chǎn)熱增加，從而維持體溫恒定。 答案：B 11．[2019·浙江名校聯(lián)盟聯(lián)考]如圖是下丘腦參與的性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中GnRH屬于多肽類激素，下列說法不正確的是(　　) 下丘腦垂體性腺靶細胞

12、 A．圖示過程能反映激素調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)機制 B．GnRH與性激素的特異性受體都位于靶細胞的細胞膜表面 C．為提高豬肉品質(zhì)，傳統(tǒng)方法是切除幼齡公豬睪丸(閹割)，豬被閹割時，劇烈的痛覺在大腦皮層形成 D．運動員如果服用過多的雄性激素，會造成自身腺體分泌的性激素減少 解析：GnRH的受體在細胞膜表面，性激素為固醇類物質(zhì)，能進入細胞內(nèi)，特異性受體位于細胞內(nèi)，B錯誤。 答案：B 提能強化練——考點強化·重能力 12．[2019·廣東揭陽模擬]大豆中含有大豆異黃酮，其分子結(jié)構(gòu)與人雌激素相似，進入人體后能發(fā)揮微弱的雌激素效應(yīng)。下列對大豆異黃酮的推測，錯誤的是(　　) A．可緩解雌激素水平降

13、低者的癥狀 B．能與人雌激素受體特異性結(jié)合 C．可能作用于下丘腦的雌激素受體 D．會引起促性腺激素分泌量增加 解析：由于大豆異黃酮的分子結(jié)構(gòu)與人雌性激素相似，其進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)，故可緩解雌性激素水平降低者的癥狀，A正確；由于大豆異黃酮發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)，因此能與人雌性激素受體特異性結(jié)合，B正確；由于雌性激素可通過反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦，故可能作用于下丘腦的雌性激素受體，C正確；大豆異黃酮進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)，故能夠通過反饋調(diào)節(jié)引起促性腺激素分泌量減少，D錯誤。 答案：D 13．[2019·甘肅西北師大附中高三診斷]選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島

14、的副交感神經(jīng)，測定血液中胰島素的濃度，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．開始刺激后，血糖濃度將降低 B．開始刺激后，大鼠肝糖原分解將加快 C．開始刺激后，胰高血糖素濃度將會下降 D．該圖示表明神經(jīng)系統(tǒng)也可能參與血糖調(diào)節(jié) 解析：題圖顯示：開始刺激后，具有降血糖作用的胰島素濃度逐漸升高，將促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，將使血糖合成糖原的速度加快，因此血糖濃度將降低，A正確，B錯誤；胰島素濃度逐漸升高，會抑制胰高血糖素的分泌，所以開始刺激后，胰高血糖素濃度將會下降，C正確；持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，會引起胰島素濃度逐漸升高，表明神經(jīng)系統(tǒng)也可能參與血糖

15、調(diào)節(jié)，D正確。 答案：B 14．[2019·南昌模擬]如圖是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖，下列分析合理的是(　　) 注：T3和T4均反映甲狀腺激素水平，TSH反映促甲狀腺激素水平 A．甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者，乙可能是甲狀腺腫大患者 B．正常人剛從寒冷的室外進入醫(yī)院就抽血體檢，檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低 C．促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌 D．針對患者乙可采取適宜補碘的方法予以治療，針對患者甲則不宜采用該方法予以治療 解析：促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體使其分泌的TSH量增加，當(dāng)甲狀腺激素含量增高到一定程度，又會反過來

16、抑制垂體的分泌，使TSH激素量減少，C正確；甲可能是甲狀腺腫大患者，乙可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者，故針對患者甲可采取適宜補碘予以緩解，A、D錯誤；甲狀腺激素可促進產(chǎn)熱，寒冷條件下，體內(nèi)甲狀腺激素較高，進入醫(yī)院立刻抽血體檢，所測甲狀腺激素含量偏高，B錯誤。 答案：C 大題沖關(guān)練——綜合創(chuàng)新·求突破 15．[2018·江蘇卷，30]正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37 ℃。請回答下列問題： (1)圖中激素甲的

17、名稱是______________，激素乙通過______________的途徑作用于甲狀腺。 (2)體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫________________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有__________________________。 (3)高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量________(在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管______________________，從而減少尿量。 (4)體溫下降期，機體增加散熱的途徑有_____

18、___________________。 (5)體溫上升期，人體會出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請解釋血壓升高的可能原因：____________________________。 解析：(1)根據(jù)以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過體液運輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕?，促進甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。(2)體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點；圖示增加產(chǎn)熱的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，即體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。(3)高溫持續(xù)期，人

19、體溫度維持相對穩(wěn)定，因此人體產(chǎn)熱量與散熱量相等；垂體釋放抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收，進而減少尿量。(4)體溫下降期，機體皮膚血管舒張、血流量增加，以增加散熱量，還可以通過汗腺分泌增加散熱量。(5)體溫上升期，由于心臟血液輸出量增加，外周血管收縮，導(dǎo)致人體出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，因此易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。 答案：(1)促甲狀腺激素釋放激素　體液運輸 (2)上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(上升到38.5 ℃)　神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié) (3)等于　重吸收水的能力增強(重吸收水量增加) (4)汗腺分泌增加，皮膚血管舒張 (5)心臟血液輸出量增加，外周血管收縮 1

20、6．[2019·四川樂山高三調(diào)研]人在恐懼、緊張等情緒壓力下，下丘腦支配腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)，釋放相關(guān)激素，引起一系列反應(yīng)，如腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。根據(jù)下圖信息，回答相關(guān)問題。 　　　　　　　　　　　　　　壓力的長期效應(yīng) (1)激素種類多、量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞________發(fā)生變化。如激素A能與肝細胞結(jié)合并使血糖升高，其原因是________________________________________________________________________。 (2

21、)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，其原因之一是激素—經(jīng)靶細胞________后就被滅活。 (3)激素D能抑制T淋巴細胞合成和釋放淋巴因子。研究發(fā)現(xiàn)，情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體體液免疫能力會有所下降，分析其原因是________________________________________________________________________ ________________________________。 (4)下丘腦對激素D分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素B的分泌量上升會使激素D的分泌量________(增加、不變、

22、減少)。但健康人體內(nèi)激素D濃度不會持續(xù)過高，其原因是________________________________________________________________________ ____________________________。 解析：(1)激素能夠調(diào)節(jié)代謝，因此激素的作用能使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，有可能使靶細胞原有的生理活動加快，也有可能使靶細胞原有的生理活動減慢，如激素A能與肝細胞結(jié)合并使血糖升高，其原因是肝細胞膜上有激素A的特異性受體，且激素A能促進肝糖原分解(及脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化)。 (2)人體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，

23、這是因為激素－經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活。 (3)T淋巴細胞分泌的淋巴因子能夠促進B淋巴細胞的增殖和分化，在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，激素D長期偏高，抑制T淋巴細胞合成和釋放淋巴因子，(B淋巴細胞的增殖和分化受阻)，降低體液免疫的水平，進而導(dǎo)致人體免疫力有所下降(或減弱)。 (4)下丘腦對激素D分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當(dāng)激素B的分泌量上升會使激素D的分泌量增加。從圖中可以看出，下丘腦對激素D的調(diào)節(jié)屬于分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)，因此當(dāng)激素B分泌增多時，會引起激素D的分泌增多，當(dāng)激素D含量過多時，又會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這屬于(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。 答案：(1)原有的生理活動(或代謝)　肝細胞膜上有激素A的特異性受體，且激素A能促進肝糖原分解(及脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化) (2)接受(結(jié)合)并起作用 (3)激素D長期偏高，抑制T淋巴細胞合成和釋放淋巴因子，(B淋巴細胞的增殖和分化受阻)，降低體液免疫的水平 (4)增加　反饋調(diào)節(jié)(或激素D的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)，或激素D分泌過多會抑制下丘腦分泌物質(zhì)B和垂體分泌物質(zhì)C)