《（秋季版)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 When is your birthday（第4課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（秋季版)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 When is your birthday（第4課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）人教新目標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（秋季版)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 When is your birthday（第4課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（新版）人教新目標(biāo)版 激情激趣 導(dǎo)入目標(biāo) 獨(dú)立思考 個(gè)體探究 分享交流 合作探究 展示提升 啟發(fā)探究 隨堂筆記 導(dǎo)學(xué)引航 目的、方法、時(shí)間 獨(dú)學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 互動(dòng)策略 內(nèi)容、形式、時(shí)間 展示方案 內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記 成果記錄 規(guī)律總結(jié) Step 1： Free talk Show a picture of events in school， Let students talk about it.

2、 Step 2： 1. Check yourself. (自我檢測(cè)。) 檢查獨(dú)學(xué)落實(shí)情況.(對(duì)子批改，組長(zhǎng)檢查) 2. Match the pictures with the events（將圖片與活動(dòng)配對(duì)）（1a） 3. Listen and circle the events you hear in 1a. (聽(tīng)錄音，在1a中圈出所聽(tīng)到的活動(dòng)) 4. Listen and repeat。（聽(tīng)錄音并跟讀） 通過(guò)學(xué)生的跟讀，檢查學(xué)生的讀音并糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。 Step3：Make m

3、y own calendar。（制作自己的日程表） 組內(nèi)評(píng)選，然后選兩份展示。 Dates Activities 經(jīng)過(guò)今天的練習(xí)，相信你已經(jīng)有所提高，,請(qǐng)結(jié)合本課內(nèi)容，完成隨堂筆記一中的第二題. 對(duì)學(xué) 對(duì)子檢查獨(dú)學(xué)完成情況. 群學(xué) 1.組內(nèi)互聽(tīng)互查朗讀課文，糾正發(fā)音,做好展示朗讀的準(zhǔn)備. 2.組內(nèi)交流、討論完成任務(wù)： A)將隨堂筆記二展示在小黑板上.(選擇一位或兩位同學(xué)的答案展示在黑板上。) B)根據(jù)展示內(nèi)容，設(shè)計(jì)展示的形式，內(nèi)容。 3.Activity: 個(gè)人日程表展示。 建議： 小組選出

4、兩名優(yōu)秀的在班上展示 預(yù)展： 針對(duì)展示方案, 組內(nèi)成員積極思考,全員參與展示設(shè)計(jì)展示方式，組內(nèi)預(yù)展. 方案一： 展示1a和 Self Check的習(xí)題 展示此部分的習(xí)題. 建議：可以根據(jù)習(xí)題內(nèi)容，嘗試設(shè)計(jì)形式多樣的展示方式. 方案二：展示聽(tīng)力1c 建議：1.小組成員可以分角色模仿錄音。 2.可以領(lǐng)讀聽(tīng)到的內(nèi)容。 3.小組也可以分享聽(tīng)力的技巧。 方案三：展示自己寫(xiě)的日程表. 建議：可以參考1c寫(xiě)，也可以自己發(fā)揮想象編寫(xiě)，比一比誰(shuí)編寫(xiě)的最好。 隨堂筆記一： 1.學(xué)會(huì)生詞或短語(yǔ)及用法： ____________________________

5、_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 我能想到的有用句型有： ________________ ________________________________________________

6、____ 我的收獲： 當(dāng)堂測(cè)評(píng) 分層達(dá)標(biāo) 基礎(chǔ)落實(shí)★ 一、單項(xiàng)選擇。 1. — Does your sister have an English party？— . A. No, she doesn’t. B. Yes, she has. C. No, she hasn’t. D. Yes, she is. 2.—Is this your book? —No, it’s my

7、 . A. brother B. brothers C. brother’s D. of brother 3. Class Two and class Three are having a basketball now. A. sport B. game C. play D. Club 4. —Do you want to have a school trip? — . A. Yes, you do B. No, I do C. Yes, y

8、ou don’t D. No, I don’t 5. They will have a book in the school library. A. sell B. sells C. sale D. selling 發(fā)展能力★★ 二、句型轉(zhuǎn)換 1. It’s September 24th.（改為一般疑問(wèn)句） ________ ________September 24th？ 2. My grandfather is sixty years old. (對(duì)畫(huà)線(xiàn)部分提問(wèn)) ________ ___

9、_____ is your grandfather？ 3. How old are you？（改為同義句） What’s ________ ________? 提升素養(yǎng)★★★ 三、根據(jù)漢語(yǔ)意思翻譯句子。 1. 你的出生日期是什么時(shí)候？ 2. 我們九月25號(hào)有一場(chǎng)足球賽。 3. 湯姆的生日聚會(huì)在何時(shí)？ 4. 這學(xué)期你們有學(xué)校郊游嗎？ 5. 他的哥哥多大了？