《2022-2023學(xué)年高中歷史 第三單元 第9課 近代我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)教案（含解析）新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022-2023學(xué)年高中歷史 第三單元 第9課 近代我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)教案（含解析）新人教版必修2（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年高中歷史 第三單元 第9課 近代我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)教案（含解析）新人教版必修2 一、 課標(biāo)要求 簡(jiǎn)述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和近代民族工業(yè)興起的史實(shí)，認(rèn)識(shí)近代中國(guó)資本主義產(chǎn)生的歷史背景。 二、 內(nèi)容與學(xué)情分析 1內(nèi)容分析：本課內(nèi)容分為三個(gè)子目，自然經(jīng)濟(jì)解體、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、民族資本主義的興起； 2 教學(xué)重點(diǎn)：自然經(jīng)濟(jì)的解體 民族資本主義的興起 ； 3 教學(xué)難點(diǎn)：自然經(jīng)濟(jì)、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，民族工業(yè)、民族資本主義的區(qū)別；理解自然經(jīng)濟(jì)對(duì)民族資本主義發(fā)展的阻礙；對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)； 4 學(xué)情分析：學(xué)生在初中時(shí)已經(jīng)學(xué)過洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和民族資本主義的發(fā)展的史實(shí)，但對(duì)其前因后果理解不夠深

2、刻，對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)缺乏整體的認(rèn)識(shí)； 三、 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力： （1）理解自然經(jīng)濟(jì)與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的概念；識(shí)記自然經(jīng)濟(jì)的解體表現(xiàn)； （2）掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其積極作用及破產(chǎn)的原因； （3）理解民族資本主義與民族工業(yè)的概念； （4）理解自然經(jīng)濟(jì)解體、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、民族資本主義產(chǎn)生的三者之間的關(guān)系，從而形成對(duì)近代我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的整體認(rèn)識(shí)； 2.過程與方法 （1）通過學(xué)習(xí)自然經(jīng)濟(jì)解體的過程，掌握重大歷史現(xiàn)象的演進(jìn)過程； （2）通過閱讀和分析處理，理解歐風(fēng)美雨是中國(guó)近代化的外部條件； （3）結(jié)合材料分析中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)的原因、特點(diǎn)和影響； 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 （

3、1）了解近代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)變化，認(rèn)識(shí)中國(guó)近代化的艱辛歷程，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感與使命感； （2）通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)辯證地看問題的能力； 四、教學(xué)環(huán)節(jié) （一）新課導(dǎo)入 通過多媒體引入本課學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)的主人翁——鄭觀應(yīng)。設(shè)問晚清適逢三千年未有之變局，中國(guó)以何種方式邁入近代化之門？從他的一生來(lái)感受近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷。 設(shè)計(jì)意圖：通過任務(wù)故事展開教學(xué)內(nèi)容，不僅容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且通過真實(shí)的故事便于學(xué)生理解深?yuàn)W晦澀的歷史專業(yè)名詞。 （二） 新課學(xué)習(xí) 1 鄭觀應(yīng)年譜一：1842年，鄭觀應(yīng)1歲。這一年鄭觀應(yīng)出生在距虎門不足兩百公里的廣東省香山縣一個(gè)士紳之家。 設(shè)問：?jiǎn)?：

4、鄭觀應(yīng)出生這一年中國(guó)遭遇了怎樣的危機(jī)？這一危機(jī)導(dǎo)致中國(guó)與英國(guó)簽訂了什么條約？這個(gè)條約給英國(guó)商品進(jìn)入中國(guó)帶來(lái)怎樣的便利？ 設(shè)計(jì)意圖：通過材料引出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)這一背景，為自然經(jīng)濟(jì)解體的原因做鋪墊；鞏固所學(xué)知識(shí)《南京條約》的內(nèi)容及其危害。 2 鄭觀應(yīng)年譜二：1858年，鄭觀應(yīng)17歲。這一年科舉不順的鄭觀應(yīng)隨叔父來(lái)到上海進(jìn)入洋行當(dāng)起了小買辦。幫著洋人從上海收購(gòu)中國(guó)的茶葉和絲綢等產(chǎn)品，再把洋人運(yùn)來(lái)的洋布、洋油賣給本地的店鋪。 設(shè)問2：鄭觀應(yīng)從事的“買辦”是怎樣一種職業(yè)？洋人大量收購(gòu)茶葉絲綢對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有何影響？洋紗、洋布涌入中國(guó)導(dǎo)致什么現(xiàn)象產(chǎn)生？ 設(shè)計(jì)意圖：通過鄭觀應(yīng)“買辦”身份，幫

5、助學(xué)生理解外國(guó)資本主義勢(shì)力的入侵；通過鄭觀應(yīng)的“買辦”的具體工作幫助學(xué)生理解然經(jīng)濟(jì)的逐步解體的表現(xiàn)；也能通過他的“買辦”身份深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)逐步成為資本主義世界市場(chǎng)的附庸。 3 鄭觀應(yīng)年譜三：1860年，鄭觀應(yīng)19歲。這一年鄭觀應(yīng)聽到了一個(gè)令人難以置信的消息，皇帝出逃到承德。一波未平一波又起，1861年，一股來(lái)自南方的勢(shì)力圍困了上海，周邊的人們頓時(shí)成為熱鍋上的螞蟻。 設(shè)問3：1860年和1861年分別發(fā)生了什么大事令鄭觀應(yīng)難以置信？由此可見當(dāng)時(shí)清政府的處境怎樣？清政府試圖怎樣改變這樣的處境的？ 設(shè)計(jì)意圖：通過材料引出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景，清政府陷入內(nèi)憂外患的窘境；培養(yǎng)學(xué)生歷史聯(lián)想的

6、思維能力； 4 鄭觀應(yīng)年譜四：1872年，鄭觀應(yīng)31歲。這一年鄭觀應(yīng)接到了剛成立的英商太古輪船公司的邀請(qǐng)，擔(dān)任總買辦，年薪達(dá)到一百萬(wàn)兩白銀。同年，受李鴻章的邀請(qǐng)開始幫忙籌備上?？棽季帧４撕?，鄭觀應(yīng)先后被李鴻章委任擔(dān)任上?？棽季挚傓k、上海電報(bào)局分局總辦和輪船招商局幫辦等洋務(wù)職務(wù)。 設(shè)問4: 鄭觀應(yīng)服務(wù)的上?？棽季謱儆谘髣?wù)運(yùn)動(dòng)中的何種企業(yè)？由參股可以看出這種企業(yè)是何種性質(zhì)？除此之外洋務(wù)運(yùn)動(dòng)還有哪種類型的企業(yè)？請(qǐng)舉例說(shuō)明 設(shè)計(jì)意圖：通過英商太古輪船公司與上海輪船招商局的對(duì)比，突出外國(guó)資本的入侵與中國(guó)的應(yīng)對(duì)；引出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的和創(chuàng)辦的兩種類型的企業(yè)。在通過圖片展現(xiàn)上海織布局的機(jī)器

7、生產(chǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開端，是中國(guó)工業(yè)文明開始的標(biāo)志。 5 鄭觀應(yīng)年譜五：1882年，鄭觀應(yīng)41歲。他認(rèn)為“若我國(guó)無(wú)輪船往來(lái)各通商口岸，更為外人所欺”，從而接受李鴻章邀請(qǐng)任輪船招商局幫辦，決然放棄太古輪船公司的高薪待遇。鄭觀應(yīng)內(nèi)外治理，使得輪船招商局的營(yíng)業(yè)額和股票市值大幅度提高。 設(shè)問7：鄭觀應(yīng)為何選而放棄高薪的太古輪船公司改而擇輪船招商局？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代企業(yè)有何意義？ 設(shè)計(jì)意圖：以鄭觀應(yīng)放棄太古輪船公司的高薪聘請(qǐng)而選擇上海輪船招商局的感人故事，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。進(jìn)一步理解洋務(wù)企業(yè)對(duì)近代中國(guó)的深遠(yuǎn)影響。 6 鄭觀應(yīng)年譜六：1894

8、年，鄭觀應(yīng)63歲。他完成了巨著《盛世危言》。在書中他主張廢除“官督商辦”，批評(píng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“遺其體而求其用?！敝鲝垺胺餐ㄉ炭诎?，內(nèi)省腹地，其應(yīng)興鐵路、輪船、開礦、種植、紡織、制造之外，一體準(zhǔn)民間開設(shè)，無(wú)所禁止?！彼€大力宣揚(yáng)西方議會(huì)制度，認(rèn)為中國(guó)應(yīng)該實(shí)行君主立憲制。 問8：從《盛世危言》中可以看出，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因？該書完成時(shí)中日之間發(fā)生了什么大事？該事件對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有何影響？ 設(shè)計(jì)意圖：通過鄭觀應(yīng)的著作讓學(xué)生體會(huì)民族危機(jī)的加深；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)未能使中國(guó)走向富強(qiáng)的道路；進(jìn)一步思考洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因。 問9：1894年以前，中國(guó)已有民間辦廠的的先例，你能舉出幾個(gè)例子來(lái)嗎？結(jié)合課本民族資本

9、主義有何特點(diǎn)？ 問10：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，鄭觀應(yīng)所宣揚(yáng)的政治制度改革代表了他怎樣的階級(jí)立場(chǎng)？從側(cè)面反應(yīng)出怎樣的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)？ 設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本和分析民族工業(yè)興起的代表、特點(diǎn)和阻礙民族資本主義發(fā)展的因素。 7 最后用圖表形式總結(jié)近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷的形態(tài) 設(shè)計(jì)意圖：用圖表的形式呈現(xiàn)近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變遷，幫助學(xué)生理解四種不同形態(tài)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)并加以區(qū)分，從而深刻理解自然經(jīng)濟(jì)解體的緩慢過程和區(qū)域不平衡的特點(diǎn)。 8 最后總結(jié)鄭觀應(yīng)的一生 設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)鄭觀應(yīng)的生平的了解，激發(fā)起學(xué)生對(duì)歷史偉人的崇敬之情；激發(fā)他們進(jìn)一步了解鄭觀應(yīng)的學(xué)習(xí)欲望，推薦學(xué)生閱讀《

10、近代強(qiáng)國(guó)之路的探索者——鄭觀應(yīng)》一書，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。 五、板書設(shè)計(jì) 第九課 近代我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化 一、 外過資本主義的入侵 二、 自然經(jīng)濟(jì)的解體 1、 原因：外資入侵 2、 表現(xiàn)：紡織分離、耕織分離、農(nóng)產(chǎn)品商品化 3、 影響：為民族資本主義提供市場(chǎng)、原料、勞動(dòng)力 三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 1、時(shí)間：19世紀(jì)60—90年代 2、指導(dǎo)思想：中學(xué)為體、西學(xué)為用。 3、內(nèi)容： （1）60年代，自強(qiáng) 軍事工業(yè) （2）70年代，求富 民用工業(yè) （3）派人出國(guó)留學(xué)，創(chuàng)辦新式學(xué)堂 （4 建成北洋、南洋、福建三支海軍 4、影響：中國(guó)近代化的第一步；一定程度上抵制外侵；自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體， 有利于民資產(chǎn)生發(fā)展；培養(yǎng)了近代化的人才。 四、民族資本主義的興起 1、產(chǎn)生條件：外商企業(yè)的刺激；洋務(wù)企業(yè)的誘導(dǎo)；自然經(jīng)濟(jì)的解體 2、時(shí)間：19世紀(jì)六七十年代 3、地域：東南沿海（歷史地理因素） 4、代表：方舉贊在上海創(chuàng)辦的發(fā)昌機(jī)器廠 陳啟沅在南海創(chuàng)辦的繼昌隆繅絲廠 5、特點(diǎn)：先天不足、后天畸形