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1、七年級(jí)歷史與社會(huì) 第七單元精神生活的追求(3)第一節(jié)知識(shí)就是力量(3)教案 人教新課標(biāo)版
七 年級(jí) 歷史與社會(huì) 備課組
教材分析
“學(xué)習(xí)化社會(huì)”這部分內(nèi)容談到兩個(gè)問題:從老年教育體會(huì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的特點(diǎn)之一──終身教育(終身學(xué)習(xí));從世界范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒的越來越普及體會(huì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的特點(diǎn)之二──學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)手段多樣。
可以組織學(xué)生討論“在校外利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體學(xué)習(xí)與在校內(nèi)課堂上學(xué)習(xí)有什么異同”、“如何有效利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”等問題。
教學(xué)目標(biāo):
(1)列舉身邊實(shí)例,感受學(xué)習(xí)化社會(huì)的特點(diǎn)。
(2)關(guān)注社會(huì),體會(huì)終身學(xué)習(xí)是時(shí)代、社會(huì)對(duì)我們的要求,也是我們享受和創(chuàng)造文明生活的必要條件。
2、
(3)培養(yǎng)渴求知識(shí)、熱愛學(xué)習(xí)的情感。
教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解終身學(xué)習(xí)的必要性、重要性。
教學(xué)難點(diǎn):如何有效利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)?
教學(xué)方法
(1)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
(2)討論式學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)過程:
內(nèi)容呈現(xiàn)
第二次備課
一.創(chuàng)設(shè)情景。導(dǎo)入新課
(課前預(yù)習(xí))
自愿組成小組,任選下面的一項(xiàng)活動(dòng)開展調(diào)查,并完成一份調(diào)查提綱。
【社會(huì)調(diào)查一】請(qǐng)教你的長(zhǎng)輩,了解他們對(duì)知識(shí)更新有什么實(shí)際的感受,以及知識(shí)更新給人們的生活帶來怎樣的影響。你的父母、親友是否還在學(xué)習(xí),采用什么學(xué)習(xí)方式。他們的想法和做法對(duì)你有什么啟示?
【社會(huì)調(diào)查二】對(duì)學(xué)校不同年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,或在附近社區(qū)進(jìn)行調(diào)查
3、,了解人們除了在學(xué)校上學(xué)外,還通過什么途徑、利用什么手段進(jìn)行學(xué)習(xí)?這些學(xué)習(xí)方式與在校學(xué)習(xí)有什么異同?
二.自主學(xué)習(xí).合作探究
【敘述】上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)“知識(shí)就是力量”與“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”的內(nèi)容,體會(huì)到知識(shí)、學(xué)習(xí)與個(gè)人命運(yùn)及社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。
【提問】那么,我們今天的學(xué)習(xí)與以往的學(xué)習(xí)、當(dāng)今時(shí)代社會(huì)與以往的社會(huì)有什么不同的特點(diǎn)嗎?
【歸納】知識(shí)爆炸的信息時(shí)代已經(jīng)帶來了社會(huì)的巨大變化,也對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)提出了新的要求。
【承轉(zhuǎn)】讓我們一起來了解一下今天社會(huì)的特點(diǎn)吧
三、結(jié)合實(shí)際,發(fā)現(xiàn)新知
匯報(bào)調(diào)查結(jié)果一。
其他同學(xué)提問,調(diào)查小組回答。同學(xué)討論。
匯報(bào)調(diào)查結(jié)果二。
其他同學(xué)提問
4、,調(diào)查小組回答。同學(xué)討論。
【提問】
○為什么要終身學(xué)習(xí)?
○什么叫“學(xué)習(xí)化社會(huì)”?學(xué)習(xí)化社會(huì)有什么特點(diǎn)?
自己上網(wǎng)查找資料或和同學(xué)討論,試著回答上述問題。全班討論。
【歸納】1.因?yàn)樾畔r(shí)代的知識(shí)頻繁地更新?lián)Q代,所以人們只有不斷地學(xué)習(xí),更新知識(shí),才能跟上時(shí)代飛速前進(jìn)的步伐。
學(xué)習(xí)化社會(huì):社會(huì)中的每一個(gè)公民都享有在任何情況下可以自由取得學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和培養(yǎng)自己的各種手段?!總€(gè)人都必須終身持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)化社會(huì)的特點(diǎn):終身學(xué)習(xí)(縱);學(xué)習(xí)方式多樣(橫)。
【拓展】問題討論,視課時(shí)而定:
○在校外利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體學(xué)習(xí)與在校內(nèi)課堂上學(xué)習(xí)有什么異同?
○如何有效利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?
5、
四、課堂小結(jié)
先請(qǐng)學(xué)生試著自己小結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
明確:時(shí)代社會(huì)的變化太迅速,對(duì)我們的要求也越來越高。我們要積極主動(dòng)地努力學(xué)習(xí),有效利用各種學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)手段,不斷提高完善自己,才能適應(yīng)信息時(shí)代學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)我們的要求。
反思:我們?cè)鯓硬拍芨玫匕才盼覀兊膶W(xué)習(xí)?怎樣才能使自己生活得更好?(總結(jié)、自我評(píng)價(jià)
五、課堂練習(xí)
各調(diào)查小組完成自己的調(diào)查報(bào)告。
每人寫一份課后小結(jié),認(rèn)真反思總結(jié)一下學(xué)習(xí)本課后有什么收獲體會(huì)。
六、課堂小結(jié),作業(yè)布置
1、基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)
2、作業(yè)練習(xí)
爺爺考生和爺爺學(xué)生為什么要重回課堂?這個(gè)給了我們什么啟示?
巴西女士已取得博士學(xué)位,應(yīng)該是擁有很多知識(shí)的人,為什么她還想學(xué)心理學(xué)?
(1)什么是“學(xué)習(xí)化社會(huì)”?
(2)學(xué)習(xí)化社會(huì)有什么特點(diǎn)?
第
三
次
備
課
課堂一直是在開放、民主的氣氛下進(jìn)行的。學(xué)生隨時(shí)都可以舉手發(fā)問,對(duì)于學(xué)生的回答和提問我始終采用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣。學(xué)生沒有心理壓力,暢所欲言,有利學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。