《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課《勇氣》教案 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課《勇氣》教案 語(yǔ)文版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第16課《勇氣》教案 語(yǔ)文版 【教學(xué)目標(biāo)】 　　　1．有感情的朗讀課文，能簡(jiǎn)要復(fù)述課文。 　　　2．讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)題目的含義。養(yǎng)成對(duì)生活的熱愛(ài)之情和愛(ài)國(guó)情懷 　　　3．了解文中故事發(fā)生的歷史背景。體會(huì)法國(guó)婦女的勇氣和力量 　　【教學(xué)重難點(diǎn)】 　　　1．重點(diǎn)：文章中兩個(gè)人所表現(xiàn)出的不同的勇氣。 　　　2．難點(diǎn)：領(lǐng)悟“勇氣“的含義，理解作者創(chuàng)作意圖。 　　【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體、課件 　　【教學(xué)用時(shí)】一課時(shí) 　　【教學(xué)過(guò)程】 　　一、導(dǎo)入新課。 　　　　什么是勇氣？同學(xué)們想一想，在你的心目中什么是最值得欣賞和佩服的勇氣？ 　　　　學(xué)生可能有各種各樣的回

2、答，老師總結(jié)：見(jiàn)義勇為是勇氣，敢說(shuō)真話是勇氣，大膽創(chuàng)新是勇氣，不畏強(qiáng)暴是勇氣，敢于批評(píng)別人是勇氣，敢于解剖自己更是勇氣。在戰(zhàn)場(chǎng)上為正義而戰(zhàn)，浴血奮斗，流血犧牲是戰(zhàn)士的勇氣；為了人類(lèi)的解放，為了自由、平等、光明、幸福的未來(lái)，不怕一切困難和危險(xiǎn)更是一種勇氣，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的勇氣。 　　二、自讀感悟 　　　1．自由讀課文，通過(guò)獨(dú)立閱讀解決自己的問(wèn)題。 　　　2．默讀課文，把課文中你感受深的句子或段落勾畫(huà)出來(lái)，并做簡(jiǎn)要批注。 　　三、交流合作 　　　　討論以下問(wèn)題： 　　　　問(wèn)題一：文章標(biāo)題叫做“勇氣”，作者在文中也提到了兩種“勇氣”：美國(guó)青年的勇氣和法國(guó)婦女的勇氣。你認(rèn)為作者更

3、看重哪一種氣？為什么？ 　　　　明確：教師要引導(dǎo)學(xué)生理解課文的這一重點(diǎn)：作者更看重法國(guó)婦女的勇氣。一方面，作者不厭其煩地引述將軍的話這位法國(guó)婦女，用意很明顯。另一方面，美國(guó)青年身上所體現(xiàn)出的更多的是一種個(gè)體的智慧與勇氣的量。而法國(guó)婦女身上所體現(xiàn)出的因?yàn)榭释推?，痛恨?zhàn)爭(zhēng)而產(chǎn)生的信仰的勇氣和力量，則更多地體現(xiàn)出人類(lèi)由于對(duì)和平的渴望而產(chǎn)生的巨大的精神力量。這種勇氣是人類(lèi)向往自由、光明、幸福的美好品質(zhì)，是人類(lèi)由野蠻邁向文明，不斷發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。 　　　　問(wèn)題二：當(dāng)美國(guó)傘兵第二次回到農(nóng)家門(mén)前時(shí)，是什么原因使得那個(gè)剛剛失去丈夫的法國(guó)婦女再次收留了他？她前后兩次回答說(shuō)：“哦，當(dāng)然啦?！边@兩個(gè)“當(dāng)然

4、”中所包含的意義是否一樣？ 　　　　明確：這個(gè)法國(guó)婦女之所以會(huì)再次救助這個(gè)美國(guó)傘兵，是因?yàn)樗春迲?zhàn)爭(zhēng)，痛恨占領(lǐng)她家園的侵略者，痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的一切罪惡。對(duì)和平的渴望和信仰使她在這樣一個(gè)慘烈的環(huán)境中仍然能保持善良與鎮(zhèn)定。這一切使她在剛剛因收留這個(gè)美國(guó)傘兵而失去丈夫后能夠再次堅(jiān)定他毫不遲疑地收留他。兩個(gè)“當(dāng)然”所包含的意義是一樣的。但是，第二個(gè)“當(dāng)然”包含著更大的勇氣，更加表現(xiàn)了這位法國(guó)婦女內(nèi)心的堅(jiān)定。 　　四、品討朗讀 　　　1．美國(guó)傘兵的到來(lái)使他們一家遭受巨大的災(zāi)難，但法國(guó)婦女兩次都以她的勇氣回答說(shuō)：“哦，當(dāng)然啦。”比較之下，法國(guó)婦女哪一次更需要勇氣？(第二次) 　　　2．文章的題目叫做

5、“勇氣”，作者在文中也提到兩種“勇氣”,同學(xué)們知道是哪兩種勇氣嗎? 　　　　　明確：美國(guó)青年的勇氣和法國(guó)婦女的勇氣。 　　　3．你認(rèn)為兩種勇氣一樣嗎？作者更看重哪種勇氣？為什么？ 　　　　　明確：不一樣。 　　　　　美國(guó)傘兵所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣是他的勇敢、智慧和頑強(qiáng)。 　　　　　法國(guó)婦女表現(xiàn)出來(lái)的勇氣還有她的勇敢、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)和她心中崇高的信仰。 　　五、拓展遷移 　　　　在學(xué)習(xí)和生活中，我們常常會(huì)遇到許多需要勇氣才能去做的事情，下面，請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的實(shí)際生活，舉例說(shuō)明勇氣的重要性。 　　六、請(qǐng)同學(xué)暢談對(duì)文中人物的印象看法。 　　　　問(wèn)題一：在整個(gè)故事中，聯(lián)系美國(guó)傘兵所作所為，你認(rèn)為他表現(xiàn)了怎樣的“勇氣”？ 　　　　答案不要求統(tǒng)一。 　　　　問(wèn)題二：你如何理解作者對(duì)“法國(guó)婦女”的描寫(xiě)？