《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1） 蘇教版(2014秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1） 蘇教版(2014秋)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)內(nèi)容 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1） 教材版本 蘇教版 教案屬性 共 12 課時(shí) 第 5 課時(shí) 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生感知整千數(shù)、幾千幾百幾十幾的組成和讀、寫。 2、掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序以及計(jì)數(shù)單位“萬”，以及萬以內(nèi)數(shù)位順序表。 3、在數(shù)數(shù)過程中，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握整千數(shù)、幾千幾百幾十幾的組成和讀、寫 教學(xué)難點(diǎn) 掌握整千數(shù)、幾千幾百幾十幾的組成和讀、寫 教學(xué)準(zhǔn)備 光盤，算盤 教學(xué)過程 修注欄 一、課前預(yù)習(xí) 課本38到42頁(yè)。 二、小組討論 小組

2、合作討論交流預(yù)習(xí)內(nèi)容 這節(jié)課主要將的什么？ 小組反饋。 三、交流展示 例題5.請(qǐng)同學(xué)說一說，你從例題5，知道了什么。 這座體育館內(nèi)大約能坐七千人。 七個(gè)一千是多少呢？你會(huì)寫一寫、讀一讀嗎？ 拿算盤撥一撥，再寫一寫、讀一讀。 師：請(qǐng)同學(xué)們，小組內(nèi)撥一撥。 匯報(bào)結(jié)果，展示算盤撥的對(duì)不對(duì)，再讀一讀。 試一試。 展示第一個(gè)算盤上的數(shù)。這個(gè)數(shù)由（ ）個(gè)千、（ ）個(gè)百和（ ）個(gè)十組成。 展示第二個(gè)算盤。這個(gè)數(shù)由（ ）個(gè)千和（ ）個(gè)百組成。 例題6. 在算盤上一邊撥珠一邊數(shù)。 （1）撥出三千六百，再一百一百地?cái)?shù)，數(shù)到四千三百。 （2）撥出七千五百五十，再一十一十地

3、數(shù)，數(shù)到七千六百二十。 （3）撥出九千九百八十九，再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到九千九百九十九。 同學(xué)撥一撥。匯報(bào)結(jié)果。 九千九百九十九添上1是一萬。 一千一千地?cái)?shù)，從一千數(shù)到一萬。 看著小方格數(shù)一數(shù)。10個(gè)一千是一萬。 數(shù)位順序表。自主填寫，匯報(bào)。 四、質(zhì)疑拓展 你有什么發(fā)現(xiàn)？ 五、檢測(cè)反饋 完成想想做做1到想想做做6的習(xí)題。 六、小結(jié)反思 通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些體會(huì)？ 開門見山的導(dǎo)入，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生在算盤上表示出7千。 例6這里是難點(diǎn)，讓學(xué)生明確任務(wù)，按照順序先自己去數(shù)，有困難的再去撥算盤。 數(shù)位的整理，順序的記憶。數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的區(qū)別記憶。 作業(yè)設(shè)計(jì) 完成補(bǔ)充習(xí)題 板書設(shè)計(jì) 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）