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2020屆中考化學 易錯題強化演練(十三)(無答案)

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1、2020年中考化學易錯題強化演練(十三) 1.歸納總結(jié)是學習化學的重要方法,某化學興趣小組學習堿的性質(zhì)后,通過實驗對氫氧化鈣的化學性質(zhì)進行了驗證和總結(jié),下圖所示“——”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學反應。請根據(jù)下圖,回答問題。(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3 = CaCO3↓+2NaCl) 鹽酸 酚酞試液 氫氧化鈣 二氧化碳 碳酸鈉 (1)甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:氫氧化鈣溶液呈 (填“酸性”、“堿性”或“中性”); (2)乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到的現(xiàn)象是

2、 ,此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有 (酸堿指示劑除外); (3)丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應后,與乙同學所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是 (酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是 ;為驗證可能含有的溶質(zhì),請寫出實驗操作過程及現(xiàn)象 。 2.某研究小組對自動充氣氣球(如圖1)進行下列探究。 【查閱資料】 ①

3、該氣球的充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色 粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體,實現(xiàn)氣球自動充氣。 ②氯化鈣水溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉的水溶液均呈堿性。 ③用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaHCO3和Na2CO3溶液進行實驗,實驗現(xiàn) 象記錄如下: NaHCO3溶液 Na2CO3溶液 加入澄清石灰水 溶液變渾濁 溶液變渾濁 加入CaCl2溶液 無明顯變化 溶液變渾濁 加熱溶液至沸騰,將 氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水 變渾濁 澄清石灰水 無明顯變化 探究1:液體包內(nèi)溶液的酸堿性? 室溫時,用pH試紙測得溶液的p

4、H=3,則該溶液呈 性。 探究2:白色粉末的成分? 【猜想與假設(shè)】甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉;丁同學認為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。 【進行實驗】 (1)將少量白色粉末放入水中攪拌,觀察到 ,說明甲同學的猜想不正確。 (2)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%的鹽酸(裝置如圖2),記錄如下表: 實驗編號 錐形瓶內(nèi)物質(zhì) 最終得到CO2體積/mL 名稱 質(zhì)量/g Ⅰ 碳酸氫鈉 0.10 V1 Ⅱ 碳酸鈉 0.10 V2 Ⅲ

5、 白色粉末 a V1 【解釋與結(jié)論】 (1)實驗Ⅰ的化學方程式為 。 (2)表中a= ;V1 V2(填“>”、“<”或“=”)。 (3)上述實驗得出的結(jié)論及判斷依據(jù)是 。 【反思與評價】 老師指出還可以采用更簡單的方法得出與上述實驗(2)相同的結(jié)論,實驗方案為 。 3.利用如圖所示的

6、實驗裝置回答有關(guān)問題。 (1)裝置A是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,若利用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,藥品加入完畢后,接下來的操作是  ,收集氫氣。該裝置還可用于制取的氣體是 。 (2)若用裝置B收集的氧氣不純,原因可能是   (寫一種)。 (3)用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在  ?。ㄌ睢癮”或“b”)處。 4.如圖所示,同學們通過搭積木的游戲來建立幾種物質(zhì)之間的聯(lián)系。X、Y、Z均為初中常見的物質(zhì)。游戲規(guī)則是:下面物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成相鄰的上面物質(zhì)

7、。 (1)上述給出的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是 。 (2)X是維持生命活動不可缺少的物質(zhì),則X為 。 (3)若向Y里滴加稀鹽酸至過量,溶液的總質(zhì)量不變,但發(fā)生了化學反應,則反應后溶液中的溶質(zhì)是 。 (4)Z轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學方程式為 。 (5)若在O2和HCl之間再放一塊積木W(wǎng),規(guī)則是W與其左右 兩塊積木都能發(fā)生反應,則W可以是 (填字母序號)。 A.Cu B. H2 C. Fe D. CO 5.為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱,設(shè)計了如下圖所示的兩步實驗。 (1)第1步實驗的目的是 ,可觀察到的現(xiàn) 象是 。 (2)第2步實驗中,為了達到實驗目的,溶液甲可以是 (填序號)。 A.稀鹽酸 B.FeSO4溶液 C.CuSO4溶液 D.ZnSO4溶液

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