《高考生物分類匯編（第六期11月）K單元 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物分類匯編（第六期11月）K單元 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考生物分類匯編（第六期，11月）K單元 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 目錄 K單元 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 1 K1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞及穩(wěn)定性 1 K2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 2 K3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 4 K4 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)及生物圈的穩(wěn)態(tài) 5 K5 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)綜合 5 K1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞及穩(wěn)定性 【生物卷(解析）·xx屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試（xx10）】39、有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是(　　) A.生態(tài)

2、系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境 B.動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息 C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的 D.利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學(xué)防治 【答案】【知識點(diǎn)】 K1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞及穩(wěn)定性 【答案解析】B解析：生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源可以是無機(jī)環(huán)境，也可以是生物，A錯誤；動物的特殊行為表示行為信息，B正確；信息傳遞可以是雙向的也可以是單向的，能量流動是單向的，C錯誤；利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于生物防治，D錯誤 【生物卷(解析）·xx屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試（xx10）】36、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分

3、之間的相互關(guān)系，以下相關(guān)敘述正確的是(　　) A．甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落 B．丁的CO2含量減少，將導(dǎo)致臭氧層破壞 C．乙不一定是原核生物 D．丙1同化量越大，丙2的同化量越小 【答案】【知識點(diǎn)】 K1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、信息傳遞及穩(wěn)定性 【答案解析】C解析：分析圖中內(nèi)容甲為生產(chǎn)者，丁為非生物的物質(zhì)和能量，丙為消費(fèi)者，乙為分解者；生物群落應(yīng)該有甲乙和丙，A錯誤；二氧化碳的含量與臭氧層的破壞沒有直接關(guān)系，臭氧層破壞是由于氟利昂等物質(zhì)的大量排放導(dǎo)致的，B錯誤；分解者也有真核生物如蚯蚓等，C正確；丙1同化量越大，丙2的同化量越大，D錯誤 K2 生態(tài)系統(tǒng)的能量

4、流動 【生物卷(解析)·xx屆山西省山大附中高三上學(xué)期第四次月考試題（xx10）】34．右圖為一個普通的生態(tài)系統(tǒng)能量流動模型，圖中方框表示各營養(yǎng)級，箭頭表示能量流動方向。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述中正確的是 （ ） A．不考慮有機(jī)物質(zhì)輸入，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是入射日光能 B．對于人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)，有機(jī)物質(zhì)輸入大于日光能輸入 C．若植食動物的攝入量為a，則頂位肉食動物最多可獲得a/25的能量 D．能量的輸出包括群落呼吸產(chǎn)生的熱能

5、和貯存的現(xiàn)成有機(jī)物 【答案】【知識點(diǎn)】K2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 【答案解析】B解析：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總能，不是入射的太陽能；動物的攝入量并沒有被全部固定利用；群落貯存的現(xiàn)在有機(jī)物不屬于能量的輸出。 【思路點(diǎn)撥】根據(jù)能量流動的含義進(jìn)行分析 【生物卷（解析）·xx屆浙江省溫州十校（溫州中學(xué)等）高三上學(xué)期期中聯(lián)考（xx11）】35.下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是(　　) A.生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N4/N2×100% C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的

6、總能量為N2，由初級消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6 D.N5的去向之一是用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖 【答案】【知識點(diǎn)】K2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 【答案解析】D解析：生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP中活躍化學(xué)能，A錯；能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為（N4-N6）/N2×100%，B錯；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的總能量N2，由生產(chǎn)者流向蜣螂的能量為N6，C錯；初級消費(fèi)者同化的能量有一部分用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖，一部分通過細(xì)胞呼吸以熱能形式散失，一部分被次級消費(fèi)者攝入體內(nèi)，D正確。 【生物卷(解析）·xx屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試

7、（xx10）】38、某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物，如將C的食物比例由A∶B=1∶1調(diào)整為2∶1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的 (　　) A．1.375倍 B．1.875倍 C．1.273倍 D．0.575倍 【答案】【知識點(diǎn)】 K2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 【答案解析】A解析：由于生產(chǎn)者沒有改變所以流向該生態(tài)系統(tǒng)的總能量改變前后沒有變化，因此C原來的數(shù)量為a,則需要A的量=1/2a×10×10+1/2a×10；改變比例后的C的數(shù)量設(shè)為b,則需要的A的量=2/3b×10+1/3b×10×10,根據(jù)題意可得 1/2

8、a×10×10+1/2a×10=2/3b×10+1/3b×10×10，b/a=1.375 【思路點(diǎn)撥】該題主要考查能量流動的相關(guān)計算，該題解決的關(guān)鍵是抓住流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量不變即A的數(shù)量不變，根據(jù)這一點(diǎn)列出一個等式問題就得到突破了 【典型總結(jié)】1 能量流動相關(guān)知識 生態(tài)系統(tǒng)的功能：物質(zhì)循環(huán)，能量流動，信息傳遞。 能量流動：生態(tài)系統(tǒng)中能量的流入，傳遞，轉(zhuǎn)化，和散失的過程。 一般研究能量流動都以種群為單位。 渠道：食物鏈和食物網(wǎng) 流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指：這個生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的全部太陽能 開始：從生產(chǎn)者固定太陽能開始。 過程：

9、 呼吸（熱能） 生產(chǎn)者 有機(jī)物 初級消費(fèi)者 有機(jī)物 次級消費(fèi)者 分解者（有氧呼吸和無氧呼吸） ①生產(chǎn)者的能量來源和去路：來自太陽能，去路有三條；主要是以熱能的形式散失，其次是用于自身的生長發(fā)育（被下一級吃掉），最后給分解者。 ②流入消費(fèi)者體入的能量是指：被消費(fèi)者同化的能量 ③分解者的能量：來自生產(chǎn)者和消費(fèi)者 ④能量去處：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養(yǎng)級 ⑤能量流動的特點(diǎn)： 單向流動，不能反復(fù)利用 逐級遞減（最后以熱能的形式散失）能量在相鄰

10、兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率：10%～20%（一般營養(yǎng)級不超過5個，一山不容二虎，肉比青菜要貴），當(dāng)次級消費(fèi)者食用生產(chǎn)者超過最大傳遞量（20%）時，生態(tài)系統(tǒng)會被破壞（m1<5m2）。 ⑥能量流動符合能量守恒定律 ⑦能量金字塔：表示營養(yǎng)級與能量之間的關(guān)系，可以看出，營養(yǎng)級越高，則能量越少。 ⑧數(shù)量金字塔：表示營養(yǎng)級與數(shù)量之間的關(guān)系。一般來說，營養(yǎng)級越高，則數(shù)量越少。 也有反例；例如：松毛蟲成災(zāi)的松樹林，食物鏈：樹 蟲 鳥 ⑨生物量（重量）金字塔：表示營養(yǎng)級與生物量之間的關(guān)系 ，營養(yǎng)級越高，則生物量越少 ⑩生態(tài)系統(tǒng)在能量方面是一個開放的系統(tǒng)，需要不斷補(bǔ)充。 11）

11、能量流動圖解 幾乎不能循環(huán)，在生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間按食物鏈的形式，當(dāng)存在分解者時，注意：（如果是自然界微生物則不能與生產(chǎn)者構(gòu)成循環(huán)，如果是人工沼氣池，則可以與人構(gòu)成循環(huán)。） 飼料 太陽能 農(nóng)作物 家禽家畜 落葉 食物 微生物 人 （沼氣池） 糞便 研究能量流動的意義： ①：可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃，設(shè)計人工生態(tài)

12、系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用 ②：可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系（清除稻田中的雜草，清除魚塘中的黑魚。） 目的：實現(xiàn)能量的多級利用，從而大大提高能量的作用率，合理的調(diào)理生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠帧＃ㄉ鷳B(tài)農(nóng)業(yè)） K3 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) K4 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)及生物圈的穩(wěn)態(tài) 【生物卷（解析）·xx屆四川省成都外國語學(xué)校高三11月月考（xx11）】4．下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是 A．X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 B．在次生演替中，X1過程、吸收

13、的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量相等 C．X2中包含了第三營養(yǎng)級糞便中的能量 D．根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機(jī)碳自Z1過程 【答案】【知識點(diǎn)】K4 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)及生物圈的穩(wěn)態(tài) 【答案解析】C X1過程為光合作用，多數(shù)植物的光合作用在葉綠體中完成，少數(shù)生物如藍(lán)藻沒有葉綠體也可完成光合作用，A錯誤；在次生演替中，X1過程吸收的CO2總量應(yīng)大于Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量，因為生產(chǎn)者會有一部分未被利用的，B錯誤；第三營養(yǎng)級糞便中的能量屬于第二營養(yǎng)級的同化能X2，C正確； Z1是流向分解者的，而根瘤菌屬于消費(fèi)者，D錯誤。 【思

14、路點(diǎn)撥】圖中Y1、Y2、Y3…及Z表示個營養(yǎng)級和消費(fèi)者的呼吸作用和分解作用，Z1、Z2、Z3…表示流向分解者的能量，X1、X2、X3…表示個營養(yǎng)級的同化能．各營養(yǎng)級的能量去向主要有：呼吸作用消耗，流向分解者，流入下一營養(yǎng)級和未被利用。 K5 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)綜合 【理綜（生物解析）卷·xx屆廣西柳州市、玉林市、貴港市、百色市高三10月聯(lián)考（xx10）】31.（9分）人工生物浮床技術(shù)能減少水體中的氮、磷及有機(jī)物質(zhì)，起到凈化水質(zhì)，防治水華的效果。圖29是人工生物浮床的模式圖，請據(jù)圖回答問題： （1）水華的形成是由于 造成的。人工生物浮床技術(shù)能

15、起到凈化水質(zhì)，防治水華的效果，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。 從生態(tài)系統(tǒng)的組成 成分看，人工生物浮床上的植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的 。 （2）浮床上的植物與藍(lán)藻之間存在 關(guān)系。下表是一部分浮床植物的生長特點(diǎn)及其污染物去除功能，若想防治水華，可以選擇種植 使生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)，經(jīng)生態(tài)修復(fù)后，生物的 將會升高。鳳眼蓮采收 后， （填“適合”或“不適合”）做家畜飼料，這是由于Cu、Hg等重金屬經(jīng)

16、 傳遞后，使?fàn)I養(yǎng)級越高的生物，其體內(nèi)u、Hg等重金屬積累越大，對生物的毒害作用越明顯。 【答案】【知識點(diǎn)】K5 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)綜合 【答案解析】（9分）（1）水體富營養(yǎng)化 間接 生產(chǎn)者 （2）鳳眼蓮、石菖蒲 多樣性 不適合 食物鏈 解析： 水華是由水體富營養(yǎng)化造成的，人工浮床具有生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，人工浮床上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者。浮床上的植物與藍(lán)藻之間存在競爭關(guān)系；從表中植物的作用可知，鳳眼蓮、石菖蒲都能抑制藻類生長，可用于生態(tài)修復(fù)，生態(tài)修復(fù)后，生物多樣性升高，鳳眼蓮采收后，不適合做家畜飼料，Cu、Hg等重金屬經(jīng)食物鏈傳遞會在高營養(yǎng)

17、級生物體內(nèi)積累。 【思路點(diǎn)撥】正確分析表中生物間的關(guān)系結(jié)合生物多樣性知識分析。 【生物卷(解析)·xx屆山西省山大附中高三上學(xué)期第四次月考試題（xx10）】39．（9分）某生物研究小組觀察到野外四個物種在一天中的平均活動時間（活動時間以%表示）。 休息 與其他物種的關(guān)系 進(jìn)食 其他活動 物種A 20% 15%與B爭奪食物 55%吃植物種子 10% 物種B 20% 25%與A爭奪食物 45%吃植物種子 10% 物種C 75% 15%吃物種A 10% 物種D 75% 20%吃物種C 5% （1）碳元素進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要

18、是從 開始的。 （2）組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng)，除表中設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng)成分外，還應(yīng)有 。 （3）根據(jù)表中信息，寫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。 （4）物種C與A屬于 關(guān)系。從食性角度看，物種C、D一天中進(jìn)食時間較短而休息時間較長，其可能的原因是 。假設(shè)種群A與種群B爭奪食物的時間比例增加，說明種群A與種群B之間的 關(guān)系 （填增強(qiáng)或減弱）。 （5）經(jīng)調(diào)查，第一年物種A種群數(shù)量

19、為N0，如果每年增長率保持不變，且λ=1.6，第三年該種群數(shù)量為 。該食物鏈中，物種A到物種C的能量傳遞效率為5%，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍，原因是 。 【答案】【知識點(diǎn)】K5 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)綜合 【答案解析】 解析：通過生產(chǎn)者的光合作用可使無機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落；表中只涉及生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還缺少生態(tài)系統(tǒng)成分中的非生物物質(zhì)和能量及分解者；依各種生物之間的食物關(guān)系即可繪出營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖（食物鏈和食物網(wǎng)），其中物種A和B為植食性動物，均屬于初級消費(fèi)者。畫出簡圖后可

20、直觀的看到物種A和B為競爭的關(guān)系而C和A則是捕食關(guān)系。物種C、D均屬于肉食性動物，食物中蛋白質(zhì)、脂肪較多，含有的能量多，所以休息時間長。根據(jù)公式Nt=N0λt可計算得第三年種群數(shù)量；物種A未被物種C利用的能量多，導(dǎo)致能量傳遞效率達(dá)不到10%～20%。 【思路點(diǎn)撥】正確判斷表中生物間的關(guān)系結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能進(jìn)行分析。 【生物卷(解析)·xx屆山西省山大附中高三上學(xué)期第四次月考試題（xx10）】33.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 B．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y

21、2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等 C．當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1% D．X1、X2、X3、……過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳 【答案】【知識點(diǎn)】K5 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)綜合 【答案解析】C解析：X1過程為光合作用，多數(shù)植物的光合作用在葉綠體中完成，少數(shù)生物如藍(lán)藻沒有葉綠體也可完成光合作用，故A選項錯誤；X1過程吸收的CO2總量應(yīng)大于Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量，故B選項錯誤；生產(chǎn)者、消費(fèi)者體內(nèi)的有機(jī)物除了被分解者分解外，還有一部分用于自身生命活動，轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)，故D選項錯誤

22、。 【思路點(diǎn)撥】根據(jù)能量流動的過程進(jìn)行分析。 【生物卷(解析)·xx屆山西省山大附中高三上學(xué)期第四次月考試題（xx10）】31．某地的一個生態(tài)養(yǎng)殖大棚里，水底爬著螃蟹，水面漂浮著無土栽培的某種蔬菜，而水面上方，黃瓜藤枝枝蔓蔓。蔬菜和黃瓜生長所需的肥料就來自螃蟹的排泄物。同時大棚里種了一種特殊辣椒，能起到驅(qū)蟲作用。下列相關(guān)分析正確的是（ ） A．只需輸入太陽光能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 B．特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 C．蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分，所以蔬菜和黃瓜也可作為分解者 D．該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落，體現(xiàn)了群

23、落的水平結(jié)構(gòu) 【答案】【知識點(diǎn)】K5 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)綜合 【答案解析】B解析：該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定不僅需要太陽光，還需保證生物數(shù)量的比例協(xié)調(diào)等才能維持穩(wěn)定；蔬菜和黃瓜也不能作為分解者，屬于生產(chǎn)者；該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、蔬菜、黃瓜等所有生物才能構(gòu)成生物群落。 【思路點(diǎn)撥】根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的成分及功能進(jìn)行分析 【理綜卷(生物解析)·xx屆浙江省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三第一次適應(yīng)性測試（xx11）word版】6．下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。有關(guān)敘述正確的是（ ▲ ） 注： ①生產(chǎn)者呼吸釋放量 ②分解者呼吸釋放量 ③消費(fèi)者呼吸釋放量 ④生產(chǎn)者光合作用

24、消耗量 A．流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示 B．②的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多 C．消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示 D．該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消費(fèi)量相等 【答案】【知識點(diǎn)】K5 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù)綜合 【答案解析】A解析：④表示生產(chǎn)者光合作用消耗的CO2量，代表流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量；A正確。②的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越少；B錯誤。③表示消費(fèi)者呼吸釋放的CO2量，即異化作用的量；C錯誤。該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量為①②③，小于消耗量④；D錯誤。 【思路點(diǎn)撥】根據(jù)圖示柱形圖的含義結(jié)合物質(zhì)循環(huán)能量流動的知識分

25、析。 【生物卷(解析）·xx屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試（xx10）】44、（12分）如圖是關(guān)于菲爾德斯半島某生態(tài)系統(tǒng)的部分研究資料，請回答下列問題： （1）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是 。 （2）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動從 開始，能量流動的渠道是 ，次級消費(fèi)者是 （生物名稱），賊鷗與企鵝的關(guān)系是 。 （3）下圖表示演替這一過程中該生態(tài)系統(tǒng)所含有機(jī)物的變化（橫坐標(biāo)表示時間），其中正確的是____________。 【答案】【知識點(diǎn)】

26、 K5 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 能量流動 群落演替 【答案解析】（1）微生物和賊鷗 （2）念珠藻固定太陽能；食物鏈及食物；企鵝、海豹、黑背鷗、賊鷗；捕食與競爭 （3）A 解析：(1)由菲爾德斯半島某生態(tài)系統(tǒng)的模式圖知此生態(tài)系統(tǒng)的分解者除了微生物外，還有以海豹的尸體為食的賊鷗。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是念珠藻，其固定太陽能啟動了此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動；能量流動的渠道是食物鏈及食物；讀圖知次級消費(fèi)者有：以魚為食的企鵝、以魚及帽貝為食的賊鷗、以帽貝為食的黑背鷗、以帽貝及磷蝦為食的海豹；賊鷗以企鵝的卵或幼鳥為食，且賊鷗、企鵝均以魚為食，因此二者為捕食和競爭關(guān)系。 (3) 生物的多樣性增加，營養(yǎng)級增多，生態(tài)系統(tǒng)所含有機(jī)物增多，當(dāng)達(dá)到頂級生態(tài)系統(tǒng)時，生態(tài)系統(tǒng)趨于相對穩(wěn)定，此時有機(jī)物也達(dá)到平衡狀態(tài)。由此判斷A符合題意。