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1、一年級語文下冊 識字學(xué)詞學(xué)句（二）3教案 人教版
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會本課14個生字，掌握“牛奶、面包、鉛筆、尺子、飛機(jī)、汽車、果樹”等詞語。認(rèn)識“架、輛、輪、匹、詞”5個字。
2．正確、流利地朗讀短文。
3．認(rèn)識量詞，知道正確使用量詞非常重要。
教學(xué)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入新課
?。ǔ鍪疽槐緯┩瑢W(xué)們，這是什么？（一本書）。
?。ǔ鍪疽话殉咦樱┻@是什么？（一把尺子。）可以說成“一把書、一本尺子”嗎？
二、自讀課文
1．借助拼音讀準(zhǔn)字音，畫出生字。
2．同桌互相檢查。
三、看圖學(xué)詞
（1
2、）分別出示9張圖片，讀下面的詞語：
牛奶面包香腸鉛筆尺子轉(zhuǎn)筆刀飛機(jī)汽車輪船
?。?）看圖口頭填空：
一（）牛奶一（）面包一（）香腸
一（）鉛筆一（）尺子一（）轉(zhuǎn)筆刀
一（）飛機(jī)一（）汽車一（）輪船
四、學(xué)習(xí)短文
1．自讀短文，畫出文中的量詞。
2．小組內(nèi)互相讀一讀，說一說。
3．班內(nèi)交流。
（1）口頭填空。
一（）牛兩（）馬三（）魚四（）鴨
五（）書六（）筆七（）果樹八（）花
?。?）理解“使用詞語要恰當(dāng)，搭配不好出笑話?！保ńY(jié)合實例理解）
五、練
3、習(xí)朗讀
六、小游戲
對對子，比比誰對得多。
甲說：一頭一只……
乙說：牛雞……
第二課時
一、檢查復(fù)習(xí)
出示生詞卡片，認(rèn)讀。
二、學(xué)習(xí)生字
1．觀察本課生字在田字格中的位置。
2．學(xué)生自學(xué)、分組學(xué)，互相討論。
說說你是怎樣記住字形的？
3．重點指導(dǎo)。
奶：右邊先寫“了”，再寫“丿”。
船：認(rèn)識“舟”（舟字旁）。
鉛：認(rèn)識“钅”（金字旁）。
4．指導(dǎo)書寫。
附：板書設(shè)計
一（）牛奶 一
4、（）鉛筆 一（）飛機(jī)
一（）面包 一（）尺子 一（）汽車
一（）香腸 一（）轉(zhuǎn)筆刀 一（）輪船
附送：
2019-2020年一年級語文下冊 識字學(xué)詞學(xué)句（二）4教案 人教版
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會本課13個生字，掌握“近處、每天、哥哥、竹竿、趕快”等詞語。認(rèn)識“箏、溪、客、擺、強”5個字。
2．正確、流利地朗讀句子。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．抽讀學(xué)過的生字卡片并口頭組詞。
“戶、馬、青、母”
2．談話導(dǎo)入。
同學(xué)們對前邊的字掌握得很好。今天我們學(xué)習(xí)識字學(xué)詞學(xué)句的第4課
5、，要學(xué)會的字跟以前的字有聯(lián)系，希望大家好好學(xué)習(xí)。
二、初讀字、詞、句
1．自讀、劃出生字。
2．正確朗讀字、詞、句，鞏固字音，了解字義，認(rèn)識字形。
3．檢查初讀情況。
?、俪樽x生字詞卡片或打出幻燈片。
②指讀字詞句。
三、自學(xué)生字
1．小組內(nèi)互學(xué)、交流。如：我知道“護(hù)士”的“護(hù)”，左邊是“扌”，因為護(hù)理病人要用手，右邊是“戶”，合起來還念“護(hù)”。
2．教師巡視指導(dǎo)。
四、檢查學(xué)習(xí)效果，重點指導(dǎo)個別生字
1．你記住了哪個字？怎么記住的？結(jié)合句子談?wù)剬ψ至x的理解。如：“護(hù)”，護(hù)土的護(hù)，就是護(hù)理病人。護(hù)理病人要用”手”，所以帶“扌”。
2．重點指導(dǎo)以下生字。
“立、斤、哥”的筆順。
立：
斤：
五、指導(dǎo)書寫
1．合體字注意間架結(jié)構(gòu)，要寫緊湊。
2．獨體字書寫時注意筆順和占格位置。
附：板書設(shè)計
一年級語文下冊 識字學(xué)詞學(xué)句（二）3教案 人教版
